格言与家庭教育

格言与子女教育

□贾学武 为人父为人母之人,势必把子女的教育问题作为家庭的头等要事来抓。家庭成员之间,可能会在其他问题上生产这样那样的矛盾,但在子女的教育问题上,意见往往是高度一致,不惜一切地加大人力、财力、物力的投入。即使如此,多数家庭对子女的教育仍不能满意。乔老师不仅是我们的老师,而且非常关心我们的下一代。他退休后,时间相对充裕,总想为下一代的教育问题做一些贡献。他针对子女教育问题,经过近两年的辛苦工作,整理了两本格言集。我先一步学了,感觉很有帮助。在教育子女的问题上,我们的方法有限,很有必要听一听那些智者、伟人的建议和看法。结合自己教育孩子的做法,仅就其中几条针对性强的格言谈点感受。

一、没有时间教育孩子,就意味着没有时间做人 这是前苏联著名教育家瓦·阿·苏霍姆林斯基的一句名言,说得非常深刻。一直以来,在子女教育问题上有一个误区,那就是子女教育不一定非得父母亲自来完成,可以靠上辈亲人、其他亲戚、保姆或者学校、社会。这是一个严重错误。子女的教育是由家庭、学校和社会共同完成的,但三者在子女教育过程中的地位和作用是有很大差异的,而且他们的地位和作用也是不断变化的。子女教育中存在的很多问

题,正是由于不能正确认识这一点而造成的。我感觉,就国内目前的教育状况而言,从子女出生到小学四五年级,主要教育责任在家庭,其次是学校,再次是社会;从小学四五年级至高一二年级,家庭和学校教育同等重要,其次是社会;从高二到大学一二年级,主要教育责任在学校,其次是家庭,再次是社会;大学二年级以后,学校和社会教育同等重要,其次是家庭;大学毕业后主要是依靠社会教育,家庭其次。当然,不同的家庭、不同的学校、不同的社会环境,会对三者在子女教育过程中的地位和作用产生不同影响。但不论如何,有一点结论是明确的,那就是家庭在子女教育中的地位和作用是至关重要、不可替代的。特别是低龄子女,必须把家庭教育放在最为重要的位臵。有的家长花大价钱把孩子送到各种学习班,花大价钱为孩子找好学校、实验班,然后一送了之,以为那些学习班或者学校可以代替自己把孩子教育好,那就大错而特错了。他们可以教孩子学习,但不负责教育。换句话说,孩子学没学会,他们负责;教育成什么样的孩子,他们不管。在子女教育问题上,没有人能代替家庭,再准确一点说,没有人能代替父母。这就涉及一个普遍存在的隔代教育问题,有的人可能会不以为然,自己没有经验工作又忙,孩子隔代教育无可厚非。没错,隔代亲人当然可以带孩子,而且可以带得很好。但你要知道,这只是带孩子,跟教育是两回事。在教育孩子的问题上,父母永远都不要偷

懒,没有人可以代替你。

我们的孩子今年11岁,一直是跟我们长大的,长这么大基本没有离开过我们。孩子的姥姥跟我们一起住了5年,帮助带孩子,但只要我们在家,孩子的一切事情尽量不让老人管。包括孩子吃饭穿衣、上学接送,我们在家,都不让老人去做。老人几次想把孩子带回老家养,我们都没有同意。不是不放心,还是感觉孩子不应该离开父母。别人能给的孩子的,父母都能给;父母能给孩子的,别人不一定能给。有专家称,爷爷奶奶、姥姥姥爷带大的孩子和父母带大的孩子,在生活能力方面有明显的差别。

二、德行是灵魂的力量

卢梭是法国著名启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家,是18世纪法国大革命的思想先驱,这是卢梭最著名的一句名言。

由于种种原因,在子女教育中忽略道德教育是常有的事,多数家长出于急功近利的考虑,往往只在子女的才能方面下功夫,期望孩子能成龙成凤。对此,我认真比较过农村和城市的孩子在这方面的差别。农村的孩子多生活在一个比较自然纯朴的环境,做人真诚厚道,做事规矩有序,有责任意识和集体归属感,虽然接受的文化教育和技能训练远不如城市的孩子多,但由于韧性和潜力远远超出城市的孩子,成功的几率要大很多。城市的孩子则相反,从小生活在一个快

节奏和充满了功利的环境,很小就开始接受各种专业特长训练和正规培训,生活条件、学习环境要比农村多上几倍,可以说是集万般宠爱于一身,但由此也造成了一些孩子自私、固执、偏见的性格,做人缺乏真诚,做事不够投入,做什么都感觉困难重重。我仔细观察过,不论是在党政机关还是大型企业,农村的孩子和城市的孩子一开始区别不大,但在到中层以后,农村孩子的实力优势就明显了起来,骨干中农村孩子的比例大大提高,这是一个不争的事实。为此,北京一些大型企业干脆在招聘时就明确一条:农村生源的毕业生优先录用。我说这些,就是想说明一点:德行教育对孩子来说是至关重要的,远比文化教育更为重要。

我对孩子的道德教育一向很重视,而且始终放在文化教育的前面,从始直终抓到现在,以后还是一点不放松。我经常给孩子讲的一句话就是:做人更重要,先比做人,再比学习、再比做事。道德教育很难,其一是面广,其二是无形,需要极大的耐心。梳理了一下,感觉在培养孩子的爱心、热心和诚心三个方面我是下了功夫,而且也是有效果的。爱心主要在家庭内部培养,通过一点一滴的言传身教,孩子在尊老爱幼方面已经有了很深的体会,能够确实关心身边的亲人,作为我们都感受到来自孩子的关心。这一点我们很欣慰。热心主要是在学校培养,培养孩子热爱集体、热爱生活、热爱生命。孩子在学校时我们不可陪在身边,但可以引导。孩

子一开始上幼儿园的时候我就有意培养他对班集体和身边小朋友、身边事物的观察能力。他从幼儿园回来,我就问他:班里有多少学生,男生多还是女生多,谁最可爱、谁最调皮,哪个老师最好,吃的什么饭,等等。一开始的时候孩子几乎一个问题也回答不上来,没有关系,不用管,也不刻意要求孩子去做什么,就是天天问,让他知道这些事他确实应该关心。时间一长,他能回答的问题越来越多,无形中就会更加关心他的班级和学校。等到上小学,第一天回来他就告诉我:班上有52个学生,还有幼儿园的同学;班主任是李老师,刚毕业的大学生;学校环境很好,操场很大。而有的孩子,可能到小学毕业也不会关心这些事。至于诚心,主要是在接人待物方面培养。鼓励他多交朋友、学会交朋友。孩子生日时叫来院里七八个孩子一起吃饭。平时也经常会有小朋友到家里玩或者在院里玩。特别是到家里玩,这对城市一般家庭在而言是不可思议的。经常带他出去参加一个聚会活动,让他观察别人是如何做的。一次聚会回来,孩子问我:为什么别人都对你那么尊重呀?我告诉他因为我特别尊重他们呀。孩子就说:那我以后也要象爸爸一样。想必这些话一定会在他的脑海里留下深刻印像的。

除了爱心、热心、诚心,在道德方面还有许多需要培养的,比如要勇敢、要坚强、要刻苦、要学会区分善恶、要学会正确对待诱惑等。道德教育要远比文化教育难很多。

三、兴趣是最好的老师

兴趣是最好的老师,这是爱因斯坦的一句至理名言。有许多名言警句都提到兴趣的重要作用,日本的儿童早期教育家木村久一说:天才就是强烈的兴趣和顽强的入迷。更为深刻地说明了这个道理。

关于这一点,我的体会很深。孩子二岁半的时候就学会了三百个汉字,与他当时的兴趣很有关系。一般晚饭后,我看报纸,妻子看书备课,孩子就自己玩。一次,孩子跑到我跟前,问我在看什么呢。他不懂什么是报纸。我告诉他,这是报纸,上面有很多汉字,这些汉字是会说话的,可以告诉我们很多有趣的事。孩子就来了兴趣,开始指着上面的字问我是什么字,念什么。等你告诉他后便十分兴奋。后来差不多有两个月,每天我一回家就缠着我问字,一天能认识十几个。我也就因势利导,专门买了认字的书教他。那一段时间,他看见字就认,商店的牌匾、商品的包装等等,见字就认。春节回家,爷爷给他一袋方便面,他指上边就念:康师傅方便面。把一家惊喜得够呛。这就是兴趣的力量。

可孩子的兴趣是很容易转移的,很不稳定,必需及时发现并加以引导。否则一转眼就会失去机会。我们孩子对汉字的兴趣只持续了两个月左右。两个月认了三百个字。后来,你就是教他也不学了,他没有了兴趣。再一观察,发现他是对汽车发生了兴趣,便买了一些关于汽车的图书,孩子很快

就把有关国内外一些汽车的标志名称记住了,每天跑到大街上认汽车。

作为家长,如何发现和培养孩子的兴趣,很重要。在这方面,我也有一条教训。孩子对英语一直兴趣不大,上学前,曾专门花了近万元让他上了两年兴趣班。两年过后,英语却几乎没有一点长劲。一句话,孩子没有兴趣,你一厢情愿地让他学,没有用。现在,他英语虽说算不上差,但感觉仍是没有兴趣。英语是必须学好的,所以还必须想办法让他感兴趣。我相信,兴趣是可以培养的。比如孩子对音乐的兴趣,就是培养出来的。他唱歌很好,又学了乐器萨克斯,有关音乐的东西都感兴趣。

四、读一本好书,就是和许多高尚的人谈话

这是笛卡尔的名言。笛卡尔是个了不得的人物,伟大的哲学家、物理学家、数学家、生理学家,解析几何的创始人,被誉为“现代哲学之父”、“近代科学的始祖”。

笛卡尔的名言,不仅告诉我们读书的重要性,更重要的是告诉我们应该如何读书、读什么书。孩子很早就养成了读书的习惯。他对书的兴趣远远大于对美食及任何玩具的兴趣。如果有人送他礼物,他最想要的就是一本好书。跟我们去商场超市,从来不跟着大人转,都是自己跑到卖书的地方自己看书,走的时候叫上他就行了。与各种食品和玩具的诱惑相比,他宁肯买本书。用他自己的话说,吃的东西一会儿

就没有了,书可以看好几天。经常带他去书店,一般一周一次,一次只能买一本书。所以每次挑选什么书,对他也是个问题,总会比对半天,最后往往不得不忍痛割爱只能选出一本来。选书本身就是个学习的过程。我经常告诉他,世上的诱惑很多,你必须要做出选择。孩子读的书非常杂,什么都有,而且读书很快,所以到现在,家里到处都是他的书。除了去书店卖书,我还会每年给他订上三四份杂志,他自己也经常借别人的书,这样他的读书量才能满足。

因为他读书多,学校曾授予孩子“读书小博士”的称号。读书丰富了孩子的知识,更重要的是,教会了他思考,对孩子今后的成长必定有益。

除了以上名言,还有一些经常讲的,如:世界会向那些有目标和远见的人让路,人只要奋斗就会犯错误,行百里者半九十等,在孩子的教育成长过程中都非常有用。


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