六十三.和儿子一起参加运动会

秋天来了,天高气爽。

儿子的学校举办一年一度的运动会,邀请家长一起参加。我也来到了儿子学校的操场上。

这是一所只有三百多学生和二十几位老师的小学校。偌大的操场,显得有些冷清。多亏又来了很多家长充数,带来了点热闹的人气。

对面主席台两侧的桌子前,大大的牌子上写着“审判”两个字,让我不由得一阵好笑:唉,真不知道当初日本人是怎样学习汉字的,竟颠倒到了这种程度!拿着汉字的“审判”当“裁判”,又错把“裁判”当“审判”,还把汉字肢解得破碎支离。像“压力”的“压”字不点那个点啦;“品德”的“德”字不写右侧中间那一横啦;把“检讨”叫“反省”啦,“检讨”的真正意义则成了“讨论”等等,不胜枚举。这样的汉字多了,中国汉字和日本汉字的意思,在脑子里像浆糊一样搅在一起,难怪中国人越学日语越感到困难了……。

音乐声响起,我的思路被打断,注意力又回到操场上来了。

我本来是抱着观望的态度来的。

儿子不擅长体育,在国内学校开运动会的时候,从来只是当观众,没有上过场。不过,日本的运动会却是完全不同,人人都要参与的。

儿子大概怕我不知道这一点,过一会儿擅自离开,特地跑过来叮嘱我说,妈妈千万别提前离开,有很多项目我要参加呢。而且家长也有一些项目的。

因为有儿子要参加的项目,我开始来了兴趣。

全校所有的同学随机分成了红、白两组,标识是平时上学戴的小红帽。小红帽的里面是白色的。红帽组的同学,原封不动的戴红帽子;白帽组的同学则要把小红帽翻过来,戴白色的那一面。这样,整个操场上三百多名孩子,立刻分成了红、白两大阵营。所有红帽组是一伙,白帽组是对立的另一伙。儿子属于红帽组这一伙。

比赛项目一开始,刚刚还显得冷清的操场,一下子就热闹起来。喊声、音乐声、锣鼓声响成一片。儿子参加了一百米、二百米短跑。虽然没有取得名次,但参与其中,已经兴奋不已。

儿子还参加了他们年级的团体操表演。孩子们穿着用塑料布自制的渔民服装,头上裹着毛巾,表演着北海道的“拉网小调”。还真像那么回事呢。

家长们也参加进来了。自然分成和自己孩子一致的红、白组。我属于儿子那个红组。我们的项目是传球——把一个一人多高的大球从队列一端传到另一端。孩子们高声叫着给我们加油助威。我们红组齐心协力,勇猛战斗。最后,我们红组赢了。儿子高兴得直蹦高:“妈妈,谢谢你!谢谢你!”

最后的比赛结果,在总分上,红组却输了。儿子有些不高兴了。我安慰他说,两个组总得有一个输嘛。来年再努力吧!

儿子晚上很晚了还兴奋得睡不着,没完没了的讲着运动会的事。这半年多来,语言不通,各方面不适应,儿子受了不少委屈。看到运动会给儿子带来了快乐,当妈妈的,心里真有说不出的喜悦和宽慰。


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