中国的地形、疆域及行政区划导学案
年级：高三 科目：地理 序号：31 日期：2013/11/29
学习内容:中国的地形、疆域及行政区划 学习目标：
了解中国的地形；
了解中国的疆域及行政区划。 学习重点、难点：
重点：掌握中国地形、地势的主要特征及主要地形区和山脉； 掌握中国主要省区的轮廓。
难点: 掌握中国地形、地势的主要特征及主要地形区和山脉 教学方法：自主学习、小组合作探究 教学过程：
【自主学习单】
一、中国主要山脉：
例1、据下图，填空：
①列东西走向山脉：a —阴山、昆仑山—b 、南岭。 ②三列东北—西南走向的山脉
C -----太行山------d -----雪峰山 长白山-----e F
③西北—东南走向：
g 、阿尔泰山。 ④南北走向山脉：h 、横断山脉。 ⑤弧形山脉：i 。
例2、填空：
(1)F山脉名称 ，走向是 。
(2)写出G山脉东西两侧的地形区 、 。 (3)写出M山脉北南两侧的地形区 、 。
(4)沿A—H—I—D山脉一线形成的我国地理分界线名称是 。 (5)试分析E山脉是我国地理上的哪些重要分界线？(至少5条)
(6)印度洋板块和亚欧板块相碰撞而形成的山脉代号是________，名称是________。 【参考答案】
(1)武夷山 东北—西南 (2)长江中下游平原 四川盆地 (3)准噶尔盆地 塔里木盆地 (4)季风区与非季风区分界线
(5)①800毫米年等降水量线通过的地方；②大致是1月0℃等温线；③亚热带与暖温带的分界线；④湿润地区与半湿润地区的分界线；⑤亚热带常绿阔叶林和温带落叶阔叶林的分界线；⑥有无结冰期的分界线；⑦农业上水田与旱地、两年三熟制与一年两熟制、水稻和小麦杂粮的分界线；⑧长江水系与黄河水系的分界线。 (6)Q 喜马拉雅山脉
二、四大高原、四大盆地和三大平原
成不同的人文地理特征。对比分析如下列各表所示： 1．四大高原
四大高原、四大盆地和三大平原是相对独立的地形单元，在不同的自然地理特征影响下，往往形
2.四大盆地
3.三大平原
青藏高原有雪山，远看是山近成川。内蒙高原第二大，一望无际地面坦。 黄土高原黄土松，支离破碎多沟坎。云贵高原峰岭众，岩溶坝子到处看。
塔里、准噶、柴达木，盆地内部戈壁滩，四川盆地山岭环，内有成都象把扇。 三大平原北向南，东北华北长江岸。东北海拔200米，人民常把黑土翻。 华北又称黄淮海，海拔50地势坦。河汊交织湖泊多，“水乡”遍布长江岸
【技巧突破】：
中国区域位置判读，选择8条重要的经纬线，找出并以歌诀、顺口溜等形式记住各经纬线穿过的主要地形区，再根据相邻地理事物的相对位置，就能比较容易确定某地的区域位置。
口诀巧记省区：如中国省区三十四，首都北京盼台湾，两湖两广两河山，五江云贵福吉安，四西二宁青陕甘，内重台海北上天，港澳特别行政区，一国两制已实现。
省区轮廓联想记忆：学生在熟悉我国各省级行政单位的基础上，根据各省级行政区的轮廓形状联想记忆。如在中国这只雄鸡腹部，湖南像女像头、湖北像警帽、广东像该女士的上半身，又如黑龙江像展翅高飞的天鹅、云南像一只美丽的孔雀、内蒙古像一只翱翔于天空中的雄鹰，又如广东像大象头、山东像张开拇指的拳头、河南像射向西部的箭头，学生慢慢感受一阵后，再发挥自己的想象记住其它的省级行政区，只要学生展开想象、放开思维，无论想象成什么都行，关键是记住省区。通过这重想象活动，学生对中国的34个省级行政单位有了更深刻的印象。
进行猜谜游戏：在学生熟悉我国的省级行政单位的基础上，教师让学生进行省级行政区和省会城市的猜谜活动。如猜省级行政区：银河渡口──天津、船出长江口──上海、双喜临门──重庆、
刚建成的村庄──新疆、黄河解冻──江苏、春水碧如蓝──青海、江淮河海──四川、宝树丛丛──吉林、东南北无西──西藏、凤凰台上凤凰游──云南。猜省会城市：急来抱佛脚──拉萨、两个胖子──合肥、四季花开──长春、千里戈壁──长沙、夸夸其谈──海口、久雨初晴──贵阳、圆规画蛋──太原、大力士──武汉、萤火虫亮晶晶──昆明、欧洲无战争──西安或西宁。通过猜谜活动，学生对中国省级行政单位的名称和行政中心有了更深刻的印象。
【巩固学习单】
一、看图填空：
1． ：黑龙江(黑)、 (吉)、辽宁(辽)、河北(冀)、 (鲁)、山西(晋)、陕西(陕或秦)、甘肃(甘或陇)、青海(青)、四川(川或蜀)、云南(云或滇)、 (贵或黔)、湖南(湘)、湖北(鄂)、广东(粤)、福建(闽)、 (浙)、江苏(苏)、安徽(皖)、河南(豫)、江西(赣)、海南(琼)、台湾(台)。
2．4个直辖市： (京)、上海(沪)、天津(津)、重庆(渝)。
3．5个自治区：新疆维吾尔自治区(新)、 (宁)、内蒙古自治区(内蒙古)、西藏自治区(藏)、广西壮族自治区(桂)。 4．2个特别行政区：香港(港)、澳门(澳)。
【答案】1、23个省 吉林 山东 贵州 浙江 2、北京 3、 宁夏回族自治区