- 自然原则与道的智慧
作者:杨国荣 天津社会科学 1998年05期 一 <老子>哲学以道为第一原理.作为存在的终极根据,道并不是一种外在的主宰:毋宁说,它更多地表现为存在的自我统一.循沿这一思路,<老子>进一步提出了"道法自然"说:"人法地,地法天,天法道,道法自然. ...
- 读老子 学成语 教案
读老子 学成语 功成不居,有无相生 学习目标: 1．通过学习能够理解功成不居,有无相生的溯源及释义. 2．知道功成不居,有无相生所关联的故事. 学习重难点: 1.了解成语的来源,意思. 2.会合理的应用成语. 教学过程: 一.导入 课件导入 二:新授: (一).教师先给学生出示这两个的成语的溯源.释 ...
- 孔子拜师说课
<孔子拜师>说课稿 窑湾小学 舒丽 一.说说教材 <孔子拜师>这是人教版三年级上册第五组精读课文的第一篇课文.本组课文为我们打开了中华传统文化的一扇大门,是学生在学习本组课文的时候,能够从多个侧面来了解中国传统文化的博大精深,进一步加深热爱祖国文化的情感和增强民族自豪感.这篇 ...
- 孔子拜师.说课稿doc
<孔子拜师>说课稿 一.走进文本 <孔子拜师>这是人教版三年级上册第五组精读课文的第一篇课文.本组课文为我们打开了中华传统文化的一扇大门,是学生在学习本组课文的时候,能够从多个侧面来了解中国传统文化的博大精深,进一步加深热爱祖国文化的情感和增强民族自豪感.这篇课文是叙事性文章 ...
- 千古绝唱古诗名言绝句
关关雎鸠,在河之洲.窈窕淑女,君子好逑.(诗经·周南·关雎) 青青子衿,悠悠我心.(诗经·郑风·子衿) 所谓伊人,在水一方.(诗经·秦风·蒹葭) 巧笑倩兮,美目盼兮.(诗经·卫风·硕人) 手如柔荑,肤如凝脂.(诗经·卫风·硕人) 人而无仪,不死何为.(诗经·鄘风·相鼠)言者无罪,闻者足戒.(诗经·大 ...
- 老子李耳的悟道说的是什么呢?有句名言道生一又是什么意思呢
老子是道教是始祖,民间传言是太上老君的化身,在出关的时候留下了道德经,影响了道教几千年的发展,也影响这中国人的思想,他的道生一 一生二 二生三 三生万物,道可道非常道 ,名可名 ,非常名,还有悟道一以贯之等等的名句,但是懂的人非常的少,毕竟这是古代的文化,距离我们现在都几千年了,说的都是隐语,那是非 ...
- 阅读链接智者的叮咛
[教学目标] [知识与能力] ⒈认真阅读,了解各部分材料讲了些什么,把握大致内容. ⒉关于老子.孟子.孔子的名言要让学生结合生活和学习理解其意思,了解其中蕴涵的道理. ⒊,熟读成诵,积累语言. [情感态度与价值观] ⒈让学生与我国古代大思想家.大教育家老子.孟子和孔子进行交流,感受我国优秀的传统文化 ...
- [孔子拜师]第二课时 (1)
<孔子拜师>第二课时教案 郭雅男 教学目标 1. 认识"兼.仆"等7个生字.会写"闻.尘"等12个生字. 2. 正确.流利.有感情地朗读课文. 3. 从描写孔子.老子的心理.动作.语言的句子中感悟人物谦虚好学.谦逊有礼.诲人不倦的品格,感悟老子的激 ...
- 老子的名言
1.以道佐人主者,不以兵强天下.其事好远.师之所处,荆棘生焉.大军之后,必有凶年.老子的名言. 2.我独异于人,而贵食母. 3.是以圣人常善救人,故无弃人:常善救物,故无弃物.是谓袭明. 4.太上,不知有之:其次,亲而誉之:其次,畏之:其次,侮之.信不足焉,有不信焉. 5.故常无,欲以观其妙:常有, ...
- 古代名人名言大全
古代名人名言大全 1.天街小雨润如酥,草色遥看近却无.最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都.--唐韩愈<早春呈水部张十八员外> 2.己所不欲,勿施于人.(论语) 3.天行健,君子以自强不息.--<周易> 4.言必信,行必果.--<论语> 5.小不忍,则乱大谋.--< ...
