拓展阅读
一、字音字形
1．识记生难字
徘徊（ ） 旖旎（ ） ．．．．
接踵而至（ ） 睥睨（ ） ．．．
章楶（ ） ．
脍炙人口（ ） ．．
旮旮旯旯（ ） ．．
2．读准多音字
（1）破壳而出：____ ．
（2）单薄：____ ．
（3）矫捷：____ ．
（4）骨朵：____ ．
（5）才思：____ ． 郑燮（ ） ．吸吮（ ） ． 其他读音：____ 其他读音：____ 其他读音：____ 其他读音：____ 其他读音：____ 其他读音：____ 组词：______ 组词：______ 组词：______ 组词：______ 组词：______ 组词：______
二、重要词语
1．旖旎：_______________________________________________________________
2．睥睨：_______________________________________________________________
3．萦损柔肠：___________________________________________________________
4．才思：_______________________________________________________________
5．散漫：_______________________________________________________________
6．旋：_________________________________________________________________
7．盈盈：_______________________________________________________________
8．定则：_______________________________________________________________
三、作者简介
1．季羡林，北京大学教授、中科院院士、中国语言学家、文学翻译家，梵文、巴利文专家。他的研究与印度文化、佛教有着密切关系。
2．苏轼，字子瞻，号东坡居士，四川眉山人。与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。诗、词和散文都代表北宋文学最高成就。其诗大都抒写仕途坎坷的感慨，也有反映民生疾苦、揭露现实黑暗之作，与黄庭坚并称“苏黄”。其词题材广泛，记游、怀古、赠答、送别、说理无不入词，对严格的音律束缚也有所突破，促进了词的发展，开豪放词派的先河，苏轼与辛弃疾并称“苏辛”。散文中的议论文汪洋恣肆，记叙文结构谨严，明白晓畅，苏轼与欧阳修并称“欧苏”，苏轼是“唐宋八大家”之一。
3．郑燮，中国清代画家、书法家、文学家。名燮，字克柔，号板桥。江苏兴化人。郑板桥为政清廉，有才干，同情人民疾苦。去官后居扬州，以书画为生。为“扬州八怪”之一。擅画兰、竹、松、菊、石等，尤以兰、竹著称。
答案：1．pái huái yǐ nǐ zhǒng pì nì jié
xiè kuài zhì shǔn gā lá
2．（1）ké qiào 地壳 （2）bó báo 薄纸 bò 薄荷 （3）jiǎo jiáo 矫情 （4）gū gǔ 骨干 （5）sì sī 思考
二、重要词语
1．柔和美好。
2．眼睛斜着看，形容高傲的样子。
3．缠绕的思念损坏了柔肠。
4．才情和愁思。
5．弥漫四散。
6．旋即，不久，很快。
7．清澈的样子。
8．固定的法则。指创作规律。
1．《清塘荷韵》一文，作者围绕“荷”，讲了些什么内容？
点拨：恋荷—种荷—盼荷—护荷—赞荷—名荷—赏荷—祝荷。
2．苏轼的《水龙吟 次韵章质夫杨花词》上片，主要运用了什么修辞手法？
点拨：比拟的修辞手法。上片运用比拟的手法把咏物和写人巧妙结合起来，以女子的娇眼比拟柳眼，以柔肠比拟细柔的柳枝，以梦比拟随风飘飞的杨花，又以梦醒比拟杨花不再飘飞。想象奇特，美妙传神。
3．郑燮的“眼中之竹”和“胸中之竹”各指什么？该怎样理解“胸中之竹，并不是眼中之竹”“手中之竹又不是胸中之竹”？
点拨：（1）“眼中之竹”指自然界中竹的形态，“胸中之竹”指形成于画家脑中的竹的审美意象。
（2）作品是主观、客观、艺术形式三者的巧妙统一。主观的情感、想象、想法等影响着、指导着，甚至决定着作家的创造，这就是“胸中之竹，并不是眼中之竹”。又由于作家的主观状态的不断变化（包括最后下笔之前），结果落笔成形的“手中之竹”又不是最初的“胸中之竹”。