①宰相肚里能撑船 ②头悬梁、锥刺股 ③管鲍之交 ④六尺巷
八年级思想品德（上）导学案 A. ①②③ B.①③④ C.②③ D.①④
第九课 心有他人天地宽
第一框 海纳百川 有容乃大
【学习目标】明白宽容是中华民族的传统美德，意识到我们的生活需要相互宽容，我
们要学会“宽以待人”，掌握基本的交往礼仪和技巧，提高辨别是非，分析问题和解决问题的能力。
【学习重点】认识现代生活需要宽容的必要性。
【学习难点】如何将“宽以待人”这一原则贯彻到自己的实际行动中。 【预习指导】
1. 宽容的涵义？
2. 你怎样理解宽容是解决冲突的良方？
3. ，求同存异，是我们宽容合作的基础。
4. 为什么需要宽容？
5. 宽容美德美在哪里？
6. 怎样理解宽容是一种境界？
7. 为什么宽容利人利己？
8. 你知道有哪些宽容的策略吗？
9. 你怎样理解宽容自己、悦纳自己？
【随堂测试】
1. 宽容是修身之法，是充满智慧的处世之道，宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质。宽容是指（ ）
①宽厚和容忍 ②事事都要迁就他人 ③事事都要作出忍让 ④原谅和不计较他人 A. ①② B.①②③ C.①④ D.②③④
2. 宽容，是心胸宽阔，能容人容物，不斤斤计较。下列能体现为人宽容的典故是 （ ）
第1页 共4页 3. 宽容自己就意味着 （ ） ①承认人无完人，容许自己犯错误 ②给自己留下改过迁善的机会 ③挑剔和苛求自己，妄自菲薄 ④给自己留下信心和希望 A. ①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
4. 宽容是中华民族传统美德之一，下列选项中能够体现宽容美德的是（ ） A. 授人玫瑰，手留余香 B.敬人者，人恒敬之 C. 唯宽可以容人 D.天下兴亡，匹夫有责
5. 处世让人一步为高，退步即进步的张本；待人宽一分是福，利人是利己的根基，这说明 （ ）
A. 金无足赤，人各有别 B.宽容是是非不分、懦弱的表现 C. 善于宽容，利人利己 D.宽容就是迁就别人 6. 一个懂得宽容的人，他会（ ）
①体察他人的内心世界，诚心帮助他人 ②使自己远离烦恼，体验到心灵的安宁 ③爱憎分明，明辨是非 ④善于宽容别人的过错，但决不容许自己犯错 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④ 7. 下列做法能体现宽容的是（ ）
A. 小方因不小心在小丽的花裙子上溅了两滴墨水，被小丽大骂了一顿 B. 小青和小刚是同桌，小刚以小青不给他讲题为由，在桌子中间画上了分界线 C. 上体育课时，李东不小心撞到了王建，王建打了李东两拳
D. 小克不小心将小雨的新课本撞在地上，被水湿了一个角，小克欲用自己的新书来换，被小雨婉言拒绝了
8. 我们宽容合作的基础是 （ ）
A. 求同存异 B.各执己见 C.排除异己 D. 党同伐异 9. 人们常用“宰相肚里能撑船”来形容一个人（ ）
A. 脾气好 B.性格懦弱 C.气量宽宏，理解他人 D. 身体肥胖 【必背内容】
1. 宽容的涵义。
2. 为什么说宽容是一种美德，是一种境界？
第2页 共4页
八年级思想品德(上) 导学案
第二框 换位思考 与人为善
【学习目标】通过学习理解“己所不欲，勿施于人”的含义，懂得与人交往要站在对
方的位置上，设身处地的为他人着想，不能只顾自己，体会他人的感受，第九课 心有他人天地宽
①将自己的内心世界与对方联系起来 ②站在对方的立场上体验和思考问题 ③对交往对象切身关注，深入对方内心世界 ④自己喜欢的事，一定要让别人喜欢 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
3．换位思考要求我们 （ ）
同情他人的不幸和困难。
【学习重点】理解“己所不欲，勿施于人”的道理。
【学习难点】在实际交往中，如何落实“换位思考，与人为善”。 【预习指导】
1. 你能说出“己所不欲，勿施于人”的内涵和实质吗？
2. 你能说出“己欲立而立人，己欲达而达人”的含义是什么吗？
3. 如何理解“己所不欲，勿施于人”的实质？
4. “换位思考，与人为善”的实质是什么？
5. 换位思考的含义是什么？要求是什么？实质是什么？
6. 阅读P108的故事，你得到的启示是什么？
【随堂测试】
1. “己所不欲，勿施于人”的实质是 ①关心他人 ②歧视他人 ③尊重他人 ④理解他人 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
2. 现实生活中，在你被人冒犯、误解的时候，应该采取的正确做法是 A. 耿耿于怀，念念不忘 B. 以牙还牙，以眼还眼 C. 君子报仇，十年不晚 D. 如果不涉及原则性问题，可以原谅
第3页 共4页 ） ） 4．现实生活中磕磕碰碰不可避免，一般来说，只要不涉及原则性问题和大到侮辱人格的错误，都是可以谅解的。对于谅解我们可以这样理解（ ） ①它是一种爱护 ②它是一种责任 ③它是一种宽容 ④它是一种体贴 ⑤它是一种理解
A. ①②③④ B. ②③④⑤ C. ①②④⑤ D. ①③④⑤
5．放学路上，小蓉捡到一个装有证件和大量现金的钱包。小蓉把钱包带回了家，准备第二天交给老师。妈妈知道后对小蓉说：如果你是失主，你是不是很想尽快找到钱包？小蓉妈妈的这种想法就是我们通常所说的 （ ） A. 己所不欲，勿施于人 B. 对他人要有尊重和友善的态度 C. 换位思考，与人为善 D. 己欲立而立人，己欲达而达人
6．小冬是初二学生，学习成绩很好，但从不愿意帮助别人，还常常给同学起绰号、叫绰号，因此同学们都疏远他。小冬之所以没有朋友，原因是（ ） A. 成绩好，不需要朋友 B. 同学们都很忌妒他 C. 他不是以欣赏的眼光看人，而是以挑剔的眼光看人 D. 别人都对他有所求
7．一个懂得欣赏他人的人，就能够 （ ） ①获得别人的尊重和信任 ②获得友善和感激
③被别人接纳和理解 ④得到所有的关爱，成就任何一件事 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【必背内容】
1. “己所不欲，勿施于人”的内涵和实质。 2. “己欲立而立人，己欲达而达人”的含义。 3. “换位思考，与人为善”的实质。
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