第一单元 课题 复 习 （1）
课 时 第 9 课时 课型 复习课
教学目的
和要求 通过复习帮助学生加深理解除法的意义，进一步掌握用除法的计算方法，并运用这些知识解决有关的实际问题。
教学重点、难点 理解除法的意义，进一步掌握用除法的计算方法。
教 学 程 序 和 内 容 复 备
一、谈话导入：
我们学完了三位数除以一位数的除法，从这节课起，我们将连续对所学知识进行系统的复习。先回想一下我们都学了什么？
那我们今天这节课就来检验一下大家学习的情况。
二、复习巩固。
1、口算。将第一题做成口算卡片。
教师做适当的补充。
学生开火车进行。
2、算一算，比一比
⑴第一组题
指名板演，其余学生写在练习本上。
指名说说每一小题的计算过程。
⑵第二组题
学生观察，提问：你能估算出每题的商大约是多少吗？
用竖式计算，并与估算的结果进行比较。
集体订正，说说每一小题的计算过程。
⑶第三组题
独立完成，并且验算。
集体交流，说说每一小题的计算过程。
3、比一比、算一算。
⑴学生独立计算。
⑵比一比，你发现了什么规律？
4、完成统计表
⑴“复习”第4题
引导学生看题，说说你从题目中了解到哪些信息？
你能算出各年级平均每班有图书多少本吗？
教 学 程 序 和 内 容 复 备
学生计算。
集体核对，学生口答算式和得数。
⑵“复习”第5题
引导学生看题，说说你从题目中了解到哪些信息？
你准备用什么方法计算？
学生计算。
集体交流。
提问：观察左表，你有什么发现？
5、开放题；
引导学生看图。
先完成书上的问题：200元钱能买到哪些玩具？
学生仔细观察，搜集到下面的数据：
大型积木132元；轨道火车308元；大型拼图116元；小轿车214元；坦克150元；[提示：一律按半价出售]
学生自己思考，先要计算出所有商品半价是多少钱？
看看可以提出什么问题？
小组进行讨论，记录小组成员所提的问题。
集体交流：
如果全部买积木，可以买几盒？
如果全部买拼图，可以买几盒？
买什么东西可以把200元钱全部花完？
……
根据学生回答，正确的给予板书。
三、课堂小结