小学书法课工作总结

20**年小学特色教育工作总结

书法特色教育工作总结 我校将书法教育定为教育特色,在新形势下如何深化书法教育特色,全面推进素质教育,是摆在我们面前的新课题.学校领导班子经过学习和研究,确定了坚持写字教育,深化学校特色的工作思路,把写好规范字作为素质教育的一项重要内容,一年来全面开展"端端正正写字,堂堂正正做人"的写字教育活动,取得了可喜的成绩,现总结如下: 一.明确发展思路 加强领导 课改工作为学校实施写字教 ...

书法教学现场会活动总结:梦想和春天的约会

书法教学现场会活动总结:梦想和春天的约会 xx市第二实验小学 林世峰 20XX年的春天,中国梦的畅想,引起了无数中国人的共鸣。 “有梦想,有机会,有奋斗,一切美好的东西都能够创造出来”,这段话激荡着多少梨乡教育人的情怀。 xx教育,我的责任。教育,早已成为梨乡教育人为之努力的一个梦想…… 20XX年3月28日上午,为进一步提高书法教学的实效性,促进学生书写水平的整体提高,推进我市小学书法教学的深入 ...

申报规范汉字书写教育特色学校材料

申报规范汉字书写教育特色学校材料 译丹 学校从坚持“科研兴校,质量立校,特色亮校”的办学思路入手,确定了“合格+特长”的培养目标,相继在一至五年级开设了书法课,建构了学校的传统文化为特色的整体改革的初步模式。通过开展丰富多彩的校园文化活动,深入挖掘中华传统文化资源,开发校本课程,让学生贴近生活,融入生活,让学生在实用、会用、能用中享受学习和实践的快乐过程,让教师在开发、使用、丰富教材中发挥个人特长 ...

三年级书法教学工作述职报告

三年级书法教学工作述职报告 各位领导、老师、家长同志们: 大家好。 我是***,小学高级教师。1986年毕业于山东省**师范,1991年-1993年在**教育学院进修。参加工作以来,先后任教语文、数学、体育与健康等几乎小学所有学科。20XX年9月来**任教。自20XX年9月开始,担任本班书法校本课程。 下面我向大家汇报一下自己近年来的教学工作,请给予批评指正。 任职以来,我不断加强政治思想和教师职 ...

校本特色培训总结

  几年来,我们仁溪小学校领导十分重视对学生写字的教育。学校除了通过对课堂教学的普及外,还专门成立了书法教学研究小组。去年,学校在写字教学取得了长足的发展基础上,学校将写字教学提升到硬笔书法和软笔教学,并将它定为我校特色教育来抓。现将我校书法教学工作的总结如下:   一、提高认识,培训师资   教师一手漂亮的字对学生写字所产生的潜移默化的影响不必言说。学期初学校领导就十分重视教师的写字基本功培训。 ...

学校三进工作总结

学校三进工作总结内容简介;我校围绕市县两级教育局文件三进工作精神要求,着眼学生.立足校情.依托全体.放眼未来,经过反复磋商和研究,制订了泰兴市新街小学'三进'工作实施方案,明确了学校工作的目标任务.续时进度.具体工作.后续保障,学校三进工作总结由YJBYS小编整理 详见范文 2010年秋学期伊始,我们新街小学全体教职员工怀着对教育的满腔热情和对自身的完善开始了三进工作的全面推行讲普通话,写规范字, ...

四年级科学.品德与社会.书法教学工作述职报告

四年级科学、品德与社会、书法教学工作述职报告 各位领导、老师、家长同志们: 大家好。 我是***,1986年毕业于山东省**师范,小学高级教师,1991年-1993年在**教育学院进修。参加工作以来,先后任教语文、数学、体育与健康等几乎小学所有学科。20XX年9月来**任教。自20XX年9月开始,担任本班科学、品德与社会教师。本学期,又执教本班书法校本课程。 下面我向大家汇报一下自己近年来的教学工 ...

小学20**年工作总结与20**年工作思路

小学20XX年工作总结与20XX年工作思路 20xx-20XX年,是xx小学实施“精致xx”(20xx-2015年度)五年发展规划的中期,也是实现“学校文化再造、学生精优发展、办学品牌彰显”五年发展目标的重要阶段。现将20XX年总结与20XX年规划报告如下。 一、20XX年度(20xx学年上学期)工作总结。 20XX年度,学校提出“精细管理,精优发展”的口号,全面贯彻落实20xx学年xx区教育局校 ...

小学新六艺课程研究的工作汇报

小学新六艺校本课程研究课题,由原重庆市涪陵城区教育办公室自主申报,于xx年12月经重庆市教育学会批准立项,并确定为市级重点课题.xx年4月课题正式开题.本课题在市教育学会.区教科所的指导下,于2011年6月以前,在由涪陵城区教育办公室(以下简称城区教办)主持.2011年6月涪陵区行政区划调整后,本课题研究改由涪陵区敦仁街道教育管理中心(以下简称敦仁教管中心)主持.涪陵城一校.城二校.城三校.城五校 ...

小学新六艺校本课程研究工作报告

小学新六艺校本课程研究课题,由原重庆市涪陵城区教育办公室自主申报,于xx年12月经重庆市教育学会批准立项,并确定为市级重点课题。xx年4月课题正式开题。本课题在市教育学会、区教科所的指导下,于2009年6月以前,在由涪陵城区教育办公室(以下简称城区教办)主持。2009年6月涪陵区行政区划调整后,本课题研究改由涪陵区敦仁街道教育管理中心(以下简称敦仁教管中心)主持。涪陵城一校、城二校、城三校、城五校 ...

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