2011-2012第二学期公明玉律小学 数学科组自评报告 我们数学教研组是一个由9名数学教师组成的集体,青年教师占大多数,大家都是本科学历,其中小学高级教师职称的有5人,我们富有生气,锐意进取.一年来我们数学科组在学校行政和主管领导的带领下, 认真学习贯彻落实各级教育工作精神, 进一步转变教育教学观念, 齐心协力, 积极投身教学和教研活动.数学科组全体老师坚持深入班级.落实计划, 狠抓课堂.创出成 ...

以“新课标”精神为指导，进一步更新教育教学观念，以学校工作的要求为核心，围绕教研组年级组工作为具体指导开展备课组工作。本着“以学生的发展为本”的理念核心，深入教学改革，研究课堂教学改革的措施和方法，使学生对物理有浓厚的兴趣，为学生的终生发展服务。 二、具体措施 1、充分发挥组内各成员的优势 教师与教师之间相互讨论和指导，使我们的教学更加符合课改的要求和精神；整体上把握全组工作的大方向，尤其是把握现 ...

本学期在学校的正确领导下，物理科组能根据学校要求和结合本科组教学的实际做好了本学期的各项教学工作，圆满地完成了本学期的教学任务，下面简要将这学期的主要常规工作落实情况总结如下： 一、常规管理和教学。 1、重视科组教师的思想工作，营造"健康、团结、进取、和谐"的科组。物理科组能深刻领会学校的工作要求，认真落实强校长在教学工作会议上的精神，关注科组教师的思想，关心老师们的身体健康，倡导客观、公正、有特 ...

小学科学、初中生物学科期末工作总结 -扎实开展常规教研工作 本学期继续围绕有效教学、打造品牌教研，开展有特色教研活动，提升教研的活力及有效性，为重点教研工作。在全区小学科学、初中生物核心组和中心教师的支持和配合下本学期为全区教师构建了开放的、动态的展示平台，给教师专业持续发展的动力，并顺利完成本学期的教研工作。现将本学期工作总结如下： 一、常规教研工作 （一）形成了一支充满活力的中心组队伍 中心组 ...

小学教育科研工作总结汇报 科研兴校 科研兴教 科研强师 近年来，xx小学坚守“科研兴校，科研兴教，科研强师”的信念。在“十一五”、“十二五”期间先后开展了多项教育改革与教育创新活动。学校现有近10位骨干教师共承担参与了2项省级、2项市级重点科研课题的研究。课题研究取得了省市级科研成果奖10余项，省市级以上论文奖及发表20多篇。这些成绩的取得，仅仅只是个开始，它离不开各级领导的关心与指导，离不开xx ...

本学期结合我校教务处工作计划，着重抓好以下几方面的工作： 一、指导思想 坚持贯彻以有效教学推进活动作为载体，深化学习实践科学发展观活动，坚持“以学生为本”的育人理念，深入探索有效教学的策略、方法和途径，努力实现“减负增效”这一基本目标。继续组织教师积极开展新课程标准的实践工作，充分运用各种教学手段，积极探索新的教学途径和方法，努力营造民主、和谐、宽松的课堂氛围，挖掘学生主动探究的潜能，不断提高学生 ...

小学五年发展规划 （20xx－2015年） 一、学校背景分析 （一）外部背景 20XX年07月30日，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》　(20xx－2020年)正式颁布实施。《纲要》在关于义务教育方面的规划中指出：注重品行培养，激发学习兴趣，培育健康体魄，养成良好习惯；严格执行义务教育国家课程标准、教师资格标准。深化课程与教学方法改革，推行小班教学。配齐音乐、体育、美术等学科教师，开足开好规定 ...

在2013-2014学年第二学期里,上寮学校英语科组在校领导的领导带动下,全组教师坚持教育.教学理论的学习,积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式,认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准,完善和改进教学方法和手段,为提高我校的英语教学质量做出了贡献.以下是我们这个学年的一些工作: 开学初,根据学校的工作计划,结合本组的特点,确定了工作目标和具体措施,明确树立集体质量意识,信息资源共享,把教研活 ...

教研室调研情况总结报告 本学期初，学校就指示第十一周区教研室将到我校进行调研工作，在第11月8日之前我们科组的老师们对各种教学教研资料进行了规范的整理，按照学校要求对教案格式进行表格式整理，集备计划和记录都建立的比较详细和完整，保证每次的科组教研按要求开展，有计划有内容有详细的记录。 在规范教学教研资料的同时，老师们都很重视所承担的调研公开课，每节课都进行了集备、说课和试教三个阶段，各学科老师和蹲 ...

小学综合实践活动科组总结 　　 　　　本学期，综合实践活动科组继续以“xx小学综合实践活动学科教学领域进一步深化素质教育试点学校工作方案”为依据，始终把课程作为学校办学特色来抓落实，坚持综合实践活动的开展与学校发展、校本课程的开发相结合，与学校课程的研究性学习相结合，与学生的兴趣爱好和学生的发展相结合，走“开发社区文化资源之路”，大力发扬科组的团队精神，努力创建品牌科组，凸显我校的办学特色，促进综 ...