南麻西台小学 "学生成长导师制"活动工作计划 为贯彻<县教体局关于推行"学生成长导师制"活动的通知>精神和南麻镇教育体育管理办公室关于实施"35101"工程,全面推进学生成长导师制的意见要求,根据上学期学生成长导师制工作开展情况,进一步做好学校德育工作,充分满足学生成长的个性化需求,形成学校全员育人的局面,具体工作计划如下: ...

各位老师、同志们： 根据今天会议的议程，现在我就在全校实行“德育导师制”作简要动员。 一、 实行“德育导师制”既是上级对学校的要求，也是学校自 身的需要。 今年1月20日，海教党委（xx）1号文件《中共海宁市教育局 委员会xx年工作要点》中就明确提出：“要在各中小学校中全面启动“德育导师制”活动，构建新的德育模式，激励学生和谐健康成长。”今年3月17日海宁市教育局〔xx〕45 号文件《关于印发海宁 ...

新员工导师制度(草稿) 1. 目的: ● 为促进公司各部门新员工能力的提升,适应公司跨越式发展的需要. ● 增强公司核心骨干作为导师的荣誉感,提高导师组织管理能力,为培养公司管理干部队伍储备人才. ● 配合员工个人职业发展,开发.留住人才,促进员工与组织共同发展. 2． 导师实施对象: ● 部门新进员工. ● 一般生产线上的员工.临时工不设导师. ● 对生产线上的员工,公司将考虑采用师徒制,具体方 ...

▲目的: 一.为使新员工尽快了解公司,认同公司,尽快进入工作角色,同时也为加强对新进员工的考核,保证招聘质量. 二.为促进公司各部门新员工能力的提升,适应公司发展的需要. 三.增强公司核心骨干作为的荣誉感,提高导师组织管理能力,为培养公司管理干部队伍储备人才. 四.配合员工个人职业发展,开发.留住人才,促进员工与公司共同发展. ▲导师实施对象: 公司新进员工. ▲导师制实施方法: 一.公司某岗位有 ...

作者:徐朝霞 培训 2011年02期 如何让"导师制"卓有成效,是各大企业在实施"导师制"的过程中一直思考的关键问题.关注4M(Mentoring,Mentor,Mentee,Matchina),将找到有效解决这一问题的答案. 企业培养人才的方式多种多样,而选择何种培养方式,则与行业的性质.企业所处的发展阶段.内部文化氛围.员工的能力素质水平等多种因素息息相 ...

重庆三峡职业学院 青年教师导师制管理办法 为使我院青年教师尽快适应教学.科研的基本要求,提高青年教师的政治思想素质和业务水平,我院将培养青年教师实行导师制作为师资队伍建设的一项重要措施.为此,特制定本办法. 一.总则 1. 凡在见习期内未定级的专任教师.具有初级职称未接受指导教学效果欠差的教师(由系部研究确定)均属培养对象.培养目标是使青年教师掌握高职教育的理论,具备承担教学和科研工作的基本能力. ...

全员育人阶段性总结 "全员育人导师制"注重教育教学管理的理念转变,用现代教育理念指导教育教学管理实践,突出师生平等地位.全面发展和有效互动的理念,通过有效的制度建设促进教师成长.学生全面发展和学校教育质量的提升,取得了显著成效.主要表现在: 1.增强了教师的"育人"意识,提升了教师队伍素质 教师是教育教学活动的直接实施者,是教育教学活动有效性的关键因素.传统 ...

我是一名专职教研员，xx年3月在北京接受了项目办的培训，初步了解和理解了以导师为依托的教师支持服务体系项目的来历、目的、愿景、实施计划、实施方法等；首次接触到全纳理论，被深深震动；又学习了多元智能理论、时间管理理论等；通过国家级专家的引领和各省项目专家的帮助，自觉长进不小。 一、工作实践 1.文字工作 xx年3月底开始，在省级专家倪万赤和原州区项目办领导下进入导师制项目，开始扮演“县级导师”角色， ...

- - 0 - -北孟镇北孟一中 学期:_________ 昌邑市北孟镇第一中学 导师育人特殊案例记录簿 导师姓名:________ 自信 自强 ★ 快乐 成长 使用说明 1.每本记录簿,用于一名特殊关注学生. 2.育人导师根据实施方案认真筛选,确定自己负责学生中的特殊人选. 3.制定好相应的计划,多关注学生的思想.习惯.性格等方面的内容,力求培养学生正确的人生观和价值观.分步骤认真做好辅导纪录. ...

一、指导思想 以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位 ...