看完前四章，我有些被感动了。接下来，我进入了第五章《红门（一）》油麻地家底最厚实的一家，就是杜小康家。我反复把这个名字读来读去，小康，小康，小康生活？杜小康家是油麻地的首富，房子高大、结实，他家没有一寸土地，但是开了杂货铺。杜小康有一年四季的衣服，冬季过去，棉袄一脱，就在衬衫外面，加一件不薄不厚的绒衣或毛衣，再穿一件外衣。若天气又暖和一些，就脱掉外衣。天气再暖和下去，就脱掉绒衣或毛衣，重新穿上外衣 ...

第一篇: 作者:曹文轩 好词: 光溜溜, 火辣辣, 别无心思, 金泽闪闪, 异想天开, 热气腾腾, 寒冬腊月, 囊中取物, 风风火火, 东摇西晃, 闪闪发亮, 劈头盖脸, 鲜血如注, 绘声绘色, 无话可说 好句: 正在冬季里,石板小道两旁,无论是枫树.白杨还是银杏,都是赤条条的. 雨沙沙沙的打在头上,然后从缝隙中滴落在他的秃头上.他用手摸了摸头,一脸气丧的朝河上望着.水面上,两三只羽毛丰满的鸭子, ...

<草房子>是一部童年的童话,读过<草房子>之后突然想起了自己的童年,也如书中写的那样的多彩. 最近,我读了<草房子>这本书,它里面的内容深深地感动了我. 一个叫作油麻地的乡村小学校给男孩桑桑留下了快乐又难忘的童年记忆 --天生秃顶的秃鹤出于对尊严的执著坚守,而演出的令人发笑又令人心酸的悲喜剧;在孩子眼中显得扑朔迷离的少女纸月的身世之谜;令桑桑自疚不已而实际上注定 ...

班级 姓名 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！度过了紧张而愉快的一个学期，我们又迎来了快乐的暑假。怎样让假期中的每一天过得开心而充实呢？同学们，让我们与书为伴，快乐过暑假吧！好好安排一下，相信你一定会有所收获！ 一、阅读活动 （一）争当“阅读小明星” 1、制定暑期阅读计划，对阅读的内容、时间安排、形式等做一个合理规划。请以word形式打好写上姓名，再发到老师的qq邮箱。 2、每天坚持阅读课外书半 ...

<草房子>课外阅读交流课教学设计 教材分析 <草房子>是曹文轩继<山羊不吃天堂草>之后又一部扛鼎力作.这部优秀的少年长篇小说写了男孩桑桑刻骨铭心.终身难忘的六年小学生活.六年中,他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下.撼动人心的故事.作品沿袭了曹文轩一贯的厚重.质朴的写作风格,洋溢着浓浓的人文气息.在今天这样浮躁的社会.冷漠的世态中,它能真正感动所有的 ...

阅读为我打开一扇窗 城村小学六年级 孙梅 我校开展读书活动以来,我们班按照学校要求,每人都购买了指定书目,每人一本,个别同学买了3本,互相交换阅读,既节省了成本,又扩大了阅读量.一举两得. 我先后读了曹文轩的<草房子>,<根鸟>,<山羊不吃天堂草.>等优秀少儿作品,被作者优美的语音,鲜明的人物形象,感人的场景及许多真实的细节描写深深打动.当根鸟为救紫烟,历尽曲折 ...

林家村小学每月一事:"让阅读像呼吸一样自然"实施方案 导言 一个爱书的民族才是优秀的民族,一个有书的学校才是真正的学校,一个读书的孩子才是有前途的孩子. 最是书香能醉人.在金色的九月,让阅读像呼吸一样自然,让我们沉醉在浓浓书香之中,让书香飘溢在我们的校园,让书香伴随着我们的人生. 一.实施目标 1.扩大知识面,增长见识,培养健康的人格. 2.用阅读引领成长,让师生亲近书籍,与好 ...

我与一本书的故事 临泽县城关小学六(1)班王冠嘉 我是一名活泼可爱.阳光向上的男孩儿,我学习非常刻苦.认真,而且兴趣广泛,爱追求全面发展,好多次被评为"优秀少先队员"和"三好学生".读书是我的最大爱好.别看我年龄不大,但我已经藏书150多本了. 我小的时候最喜欢看故事书,每天总是读着有趣的故事,经常在主人公的陪伴下进入梦乡.我也对连环画爱不释手,孙悟空勇斗妖 ...

一个学期转眼间过去了三分之二,对于学生习作方面的训练我一直在努力进行着,我充分利用课堂和课余的每一段时间,对学生进行着专题训练.本学期我结合四段六步自学法,把练习的模块系列化,规范化,我把练习的方法教给学生,让学生自主学习.遵循"时时处处皆语文,事事人人皆语文"的大语文观. 这学期我的具体做法是 1.多积累:积累语言,积累生活,积累观点.(分背.读.写.练) 背:有句话说得好: ...

童真世界与"第三只眼"---<草房子> 影片<草房子>的故事,在桑桑的深情追述中缓缓展开.我们通过桑桑的视域,重温了那一幕幕趣味盎然的童真世界,他们所做的一切,都带有那一年龄段儿童的心理特点.他们的娱乐方式也与那一年代的特定环境相符,这或许是<草房子>能在从那种年月中跋涉过来的中年人的心理产生共鸣的奥秘. 但编导显然并不满足子在这一方面浅尝辄 ...