大学生毕业实习报告

上海海事大学

上海海事大学 航海类专业本科生毕业实习工作条例 沪海大教字[2004]49号 一.毕业实习的性质 毕业实习是航海类本科专业教学计划的重要组成部分,是培养学生综合运用所学基础理论.基本知识和基本技能,提高分析.解决实际问题能力的重要教学环节.因此,毕业实习工作必须针对专业培养目标,理论联系实际,精心组织,严格管理,加强指导,明确要求,以严谨的科学态度进行. 二.组织领导 根据交通部(83)交教字14 ...

毕业实习计划(qy)

经济管理学院2010-2011学年 第一学期毕业实习计划 经济管理学院2011届毕业学生已经完成了在校理论课程的学习,按照教学计划安排及XX学院"X+1"人才培养模式要求,2010-2011学年的第一学期经济管理学院将组织毕业班学生进入企业进行毕业实习.毕业实习是教学计划的重要组成部分,是培养应用型.技能型专业人才的重要途径之一,也是检验是否实现人才培养目标的重要手段之一. 为 ...

毕业实习工作计划书

根据xx大学<关于集中实践性教学工作的若干要求>和有关文件精神,结合xx级各专业本科生培养方案,对我院xx级本科生七个专业方向11个班学生的毕业实习作如下安排: 一.毕业实习的目的和地位: 毕业实习是大学专业人才培养方案中根据人才培养需要设置的.各专业学生必修的集中实践性教学环节,是学生在教师指导下通过其亲身体验.自己动手完成的教学过程,其目的是提高学生的学习效率.更好地培养学生的创新 ...

20**年届本科生毕业实习工作安排进程表

附表 2012 届本科生毕业实习工作安排进程表时间安排工作任务完成对象存档要求前期工作(2011 年12 月) 12 月 15 日前到实验室与实践教学管理科领取<生产实习报告>教学秘书--毕业实习工作任务落实:制定学院具体的毕业实习计划学院毕业实习领导小组 12 月31 日前由教学秘书将毕业实习计划(A4 纸打印,学院盖章)纸质版一份交实验室与实践教学管理科各专业填写<吉林农业大 ...

大学毕业生暑期实践报告范文

  以下是小编为大家收集的社会实践报告,仅供参考!   一、实习基本情况   实习时间××年月日—××年月日,共七周。   实习地点实习地点个。在自治区内个实习点,区外个实习点。具体实习地点详见附件一,届本科毕业生实习情况统计表。   实习内容   实习内容可以概括为两大类。一类是本专业范围内的工作,另外也有个别   实习人数   ()实习学生。届三个毕业班的名学生全部参加了实习。   ()实习指 ...

20**年毕业生实习报告范文

实习时间××年月日—××年月日,共七周。      实习地点实习地点个。在自治区内个实习点,区外个实习点。详细实习地点详见附件一,届本科毕业生实习情况统计表。      实习内容      实习内容可以概括为两大类。一类是本专业范围内的工作,另外也有个别      实习人数      ()实习学生。届三个毕业班的名学生全部参加了实习。      ()实习指导教师。共人。因为实习点多,地点分散,系领 ...

大学生毕业实习报告及模板范本及心得体会

大学生毕业实习报告及模板 [最新资料,WORD文档,可编辑修改] 毕业实习报告 年 级: 学 号: 姓 名: 专 业: 指导老师: 2013年4月6日工商管理系 毕业实习评价表毕业实习报告 一.引言 1.1实习要求 1.1.1在上学期的期末考试之后,我们电子商务专业的领导,同各位指导老师给我们毕业班做了寒假的安排,最后一学期的实习安排,以及论文的指导老师和我们举行了一次会议,在会议上公布了每位学生 ...

商学院20**年届毕业生实习计划

商学院20xx届毕业生实习计划 毕业实习是大学专业人才培养方案中根据人才培养需要设置的、各专业学生必修的集中实践性教学环节,为保证实习工作的顺利进行,根据教学计划安排和《实习教学管理规定》(院教[20xx]2号)文件精神,特制定本计划。 一、指导思想 遵循就业是民生之本原则,实行实习就业一体化,目的在于更好地培养学生的专业能力和独立工作能力,提高学生的综合素质,满足经济社会发展对应用型商务人才的需 ...

高职专科2+1人才培养模式改革实施方案

高职专科"2+1"人才培养模式改革实施方案 (试行) 近年来,全国各地区经济转型.产业升级,对企业用人提出了新的挑战.高素质技能型专门人才匮乏,能工巧匠奇缺,严重制约着企业的发展.一方面有人无业就,另一方面有业无人就的现象越来越普遍,归根到底是人才培养模式和用人要求不相适应,这对职业教育提出了加快改革和发展的要求. 教育部<关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见> ...

生产实习.顶岗实习毕业设计论文安排

生产实习、顶岗实习毕业设计论文安排 生产实习、毕业(顶岗)实习、毕业设计(论文)是教学计划中重要的教学环节。学生深入到生产第一线,在教师和现场管理、技术人员的指导下,直接参加管理和生产技术工作,学习有关本专业的实践知识,增强感性知识,以补充课堂教学的不足。通过直接参加生产实践,巩固、深化所学的理论知识,进一步培养学生分析问题和解决问题的能力,并将实习过程中理论知识和实践经验进行总结升华。三项教学工 ...

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