视 野·海外速递· 国外中学化学实验安全教育特点评析及启示 陈 凯1, 2* (1.南京晓庄学院教师教育学院,江苏南京 211171:2.南京晓庄学院儿童研究所,江苏南京 211171) 摘要:在国外化学实验安全教育研究的基础上,进一步分析安全教育的不同形式和共同特点,并提出科学实施安全教育的建议,指出中学需要完善学生安全装备.融合化学事实性知识教学,联系生活和工作环境需要,进一步强化化学实验的安 ...

化学实验教学计划 一.实验教学目的: 化学是一门以实验为基础的科学,从实际出发,培养学生动脑,动手和实验操作的能力,让学生学会调控实验过程,学会实验设计,培养学生的创新精神和创造性思维,进一步提高课堂的教学质量.本学期,在化学教学方法以实验教学为突破口,培养学生的学习兴趣和探索能力,全面提高学生素质. 二.实验措施: 1.分清本学期的实验内容 (1)铁的化学性质 (2)酸的化学性质 (3)碱的化学 ...

1.热爱本职工作,认真钻研业务,熟悉本科教材及各类仪器的性能和保管知识.掌握仪器的使用方法和维修的基本技能. 2.对药品.仪器要分门别类,定橱定位,登记入册,做到物.账.卡相符.努力做到常规管理制度化:仪器.药品存放规范化:仪器.药品保管科学化:各项记录经常化,档案资料系列化. 3.新到仪器设备.器材.药品应在两天内验收.登账入橱.发现质量.数量问题应及时与教务处协商处理.学期末进行帐务核对,学年

2004年珠晖区初中实验室工作自查报告 根据市教育技术装备站《关于初中实验室工作检查的通知》精神，对照《2004年初中实验室工作检查评分细则》，区电教站组织人员对辖区内三所初中学校的实验室进行了一次全面检查。现将检查情况小结如下： a:基本情况： 学校 和平中学 酃湖中学 茶山中学 班数 一年级：1 二年级：2 三年级：2 一年级：2 二年级：2 三年级：3 一年级：4 二年级：5 三年级：5 b ...

一、教学实验室的改建与新建工作 xx 年初我院对 qj05 楼一楼进行实验室改造，成果如下： 1. 更换中央实验台 8 只 2.qj05 楼 108 、 112 两个实验室原为工艺实验室和书库，经改造建成微生物实验室，可兼做化学类实验。 3. 改建预备室 1 个 4. 改建微生物培养室 1 个 5. 改建饲料工艺实验室 1 个 6. 改建计算机房 1 个 此次改造后，我院教学实验室增加面积 200 ...

20xx-20xx学年第一学期化学备课组工作计划一、指导思想：本学期以提高中考化学质量为目标，以五十五中学快速发展为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学为重点，以老中青完整的教学力量提高本组教研工作水平和中考化学成绩。 二、具体工作要求： 1.具体化备课活动:本学期认真开展集体备课活动,每个单元每个人都要准备,提前安排好每个单元的备课内容(授课提纲)以供全组老师在教研活动中进行探讨和修改。再 ...

一.实验室的管理 实验教学是生物.化学教学的一个重要组成部分,做好生物.化学实验,让学生巩固即得知识,培养学生实验技能,是中学生物.化学教学目标之一. 回想当初刚接手生物.化学实验室仪器室管理工作时,以前上课时没有感受到,看似简单的准备试验,看似清闲的仪器管理,其实还有许多意想不到的不易. 首先,又脏又乱的实验室随着我的汗流浃背被清理出一桶又一桶的垃圾,落满尘土的试验台面擦了一遍又一遍,终于露出干 ...

课程与教学实践调研报告 1. 课题的提出 自上个世纪60年代以来,国际化学课程改革风起云涌,不少国家和地区在高中化学课程标准.课程内容体系.教学方式.课程评价等方面进行了较为深入的研究和实践,从关注课程的"学术性"到重视课程的"社会性":从以"学科为中心"向以"学习者为中心"转变:从"知识系统"向& ...

同乐中学2009年春期理.化.生实验室工作总结 理化生是一门实验科学,为学生创造良好的实验条件,帮助学生理解概念,帮助学生,培养学生的观察能力.分析理解能力.实验操作能力,从而取得较为理解的学习效果,树立学习理化生的信心,使常规的死记硬背转变为研究性学习.提高综合分析能力,在做实验的过程中能让学生亲身体验实验所包含的化学意义.对一些具体的问题从本质上去了解,既能让学生巩固既得的知识,又能培养学生运 ...

初中化学教学中存在的问题与反思 通过浏览网络,阅读了大量的网络文章,结合自己的教学实际,结合自己的教学感受,总结了初中化学教学中存在的一些问题. 一.课标.教材与考试的问题 <化学课程标准>规定,"义务阶段的化学课程以提高学生的科学素养为主旨,激发学生学习化学的兴趣,帮助学生了解科学探究的基本过程和方法,培养学生的科学探究能力."这无疑是正确的和十分必要的. 教材应 ...