封面    扉页    版权页    目录 第一单元 北国之声 唱歌 美丽的家乡 欣赏 驯鹿 冬猎 鸿雁 唱歌 长城放鸽 银色的马车从天上来啦 第二单元 五十六朵花 唱歌 吹起羌笛跳锅庄 欣赏 瑶族舞曲 演奏 瑶族舞曲 欣赏 木鼓歌 锦鸡出山 唱歌 阿喽喽 第三单元 唱大戏 唱歌 看大戏 欣赏 花木兰 编创 唱歌 西湖美 欣赏 故乡是北京 第四单元 影视音乐 欣赏 映山红 唱歌 让我们荡起双桨 欣 ...

七年级<无锡景>教案 执教人:张梦茜 课题:无锡景 课时:一课时 课型:综合课 一.教学目标 1.通过本课学习,对我国民歌小调的由来有一定的了解,并且能够产生一定的兴趣,从而 培养学生的民族自豪感,很对劳动人民的智慧产生钦佩之情. 2.能用和谐的声音准确演唱全曲,认识乐曲中的波音记号以及准确把握歌词中带有吴语特 色歌词及歌曲感情. 3.通过学习<无锡景>培养学生热爱生活,热 ...

<吹起羌笛跳锅庄>说课材料 顾家营镇高级小学 张丽娟 一.说教材 (一)教材分析 <吹起羌笛跳锅庄>是义务教育课程标准实验教科书音乐五年级上册第二单元<五十六朵花>中的一课.本单元是一个从低.中年级延续过来的向学生介绍五十六个民族音乐歌舞的重要单元.帮助学生树立五十六个民族互帮互学共同繁荣的理念是非常有必要的.在学习音乐的过程中,少数民族能歌善舞的优良传统更是学 ...

教 学 进 度 表 五年级音乐上册教材分析 一.教材分析: 五年级第九册的音乐教学内容人为八个单元:朝夕.农家乐.足迹.可爱的家.故乡.欢乐的少年.雨花.冬雪.这八个单元包括了人文.地理.风景等各方面的内容,使学生能全面地体会到不同的审美意识.这学期的教学主要以唱歌为主,同时结合欣赏.乐理知识.在此基础上能进行歌曲创编与同伴之间的合作. 二.教学目标 1.要求学会唱课本上的8首歌曲,通过歌曲的演唱 ...

注重学科渗透,丰富物理综合实践活动内容 桃源中学 钮云坤 1．综合实践活动的定义及特点 <基础教育课程改革实施纲要(试行)>中规定从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程,其内容主要包括信息技术教育.研究性学习.社区服务与社会实践以及劳动与技术教育四大指定领域.综合实践活动课程是教师引导下,学生自主进行的综合性学习活动,是基于学生的经验,密切联系学生自身生活和社会实际,体现对知识的综 ...

教学理念: 让孩子们在音乐中发现美.表现美.创造美 教材分析: 歌曲<雪绒花>是美国音乐故事片<音乐之声>中的一首插曲.该故事片根据美国当代著名戏剧.电影作曲家里查.罗杰斯创作的同名音乐剧改编拍摄.剧情取材于1938年发生在奥地利的一个真实故事.影片中由罗杰斯和词作者奥斯卡.哈默斯坦合作的插曲脍炙人口,成为影片中最精彩的组成部分.其中<Do Re Mi>.< ...

中考音乐知识归纳 学校: 班级: 姓名: 一. 音符 1. 定义:表示音的高低长短的符号 2. 记谱方法 [1]简谱:用阿拉伯数学表示音符的记谱方法. [2]五线谱:五条平行线上记录音符的方法. [3]工尺谱:汉字记谱方法. 3. 常见音符: [1]全音符 例如:5 - - - [2]二分音符 例如:5 - [3]四分音符 例如:5 [4]八分音符 例如: [5]十六分音符 (×)(范围 二. 拍 ...

我的家族史 我叫,是钟氏家族的一员,当然我会为我姓钟而骄傲.自豪.毕竟不是每个人都能姓钟. 钟氏也有很多,很多文化,起源. 我族来源,据先人说:是来自福建,由马氏祖婆发派而起.原有族谱及祖辈生死记录, 是君松公笔录. 2003年7月25日,去富顺县周仕坝祖籍地搜集资料,据万兴讲:"1958 年大办人民公社时,簇谱全部被搜出来烧毁了."据前辈说:我族原住荣县李子桥.后翔麟 公襁负 ...

课题: 第一课 童 年 教学目标: 1.<捉迷藏>.<我们多么幸福>.<摇啊摇>.<小酒窝>等作品,有如四夫幅精致多彩的画面,它表达出对童年生活的回忆与热爱.我们从音乐声中感受并体验这种人间的真挚情感,珍惜今天的幸福生活. 2. 聆听<捉迷藏>时,边听边看图形谱,从中初步感受速度在音乐表现中的作用. 3.进一步熟悉歌曲,通畅地唱好< ...

2012-2013年第一学期五( )音乐上册教案 红梅小学 郭远兴 第一单元 西部风情 1.拉萨谣 教学目标: 1.通过学习歌曲<拉萨谣>体验西藏民族风情. 2.通过歌曲练习表现质朴自然.高远深邃的感情. 3.注意歌唱的发声和吐字. 课时:共两课时.本课为第一课时. 教学过程: 1.导入新课 (1)复习演唱前面学习过的歌曲 .注意引导表达歌曲的情绪,力求做到有感情地歌唱. (2)通过与 ...