三年级上册美术工作总结

五年级上册美术

第1课 哆来咪 教学目标: 1.培养学生敏锐的感受能力,提高艺术综合素质: 2.认识色彩.形体渐变的规律,感受色彩.形体的秩序美: 3.学会恰当调配颜色和较均匀地着色的方法: 4.掌握立体造型的简单方法. 重点.难点:如何调出渐变的色彩. 教学方法:动手实践法. 教学准备:多媒体课件. 课时安排: 三课时. 教学过程: 第一课时 一.欣赏导入 . 1.课件出示战国时的编钟欣赏并讲一讲它的历史. 2 ...

教学方法与说课稿.exe

http://www.shuoke8.cn/soft/list.asp?classid=485 让图表说话说课稿 湘版美术九年级下 6.00 KB 2008-09-20 0 · 九年级下<让图表说话>说课我讲课的内容选自九年级下册第五课<让图表说话>第一课时,是一节综合课.下面我从以下几个方面内容进行说明:一.教材分析:<让图表说话>这节课涉及设计运用与综合探索 ...

山东美术出版社四年级品德与社会上册答案

导读:2.我的家乡是(山东)省,我的家乡是(山东)省(兖州市),是山东省著名的煤炭基地,4.我们的家乡在山东省的(D),2.在现代社会里,4.社会进步真快呀!天天都有新(变化),社会进步很快,2.(旱涝)灾害是山东省常见的灾害性天气,5.我们家乡是(山东)省(兖州)市,A.辽东半岛B.山东半岛C.雷州半岛D.崇明岛,5.山东省内的第一条高速公路是(A),A.河北B.河南C.安徽D.山东,7.社会进 ...

张素芝二年级美术学科渗透德育教育总结_

美术学科德育渗透工作总结 单 位:西龙虎峪中心小学 班 级:二年级 姓 名:张素芝 时 间: 一.二班 2015.1 二年级上册美术学科渗透德育教育总结 张素芝 著名的教育学家苏霍姆林斯基曾经说过:"智育的目标不仅在于发展和充实智能,而且也在于形成高尚的道德和优美的品质."在学习美术的过程中,学生不仅可以学到绘画知识,掌握绘画技能,还可以培养了解他人,尊重他人的包容性格,认识自 ...

人教版小学美术一年级

神 奇 的 口 袋 (一课时) 人教版小学美术一年级上册教案全集 教学目标: 1.熟悉工具.认识颜色.尝试用各种色彩.材料,大胆绘制自己喜欢的图形,激发学生的学习兴趣.人教版小学美术一年级上册教案全集 2.在活动中,掌握正确的握笔方法,培养学生爱画.敢画的情趣.人教版小学美术一年级上册教案全集 3.培养学生的创新精神和合作意识.人教版小学美术一年级上册教案全集 教学重点:使学生掌握正确的握笔方法, ...

岭南版初中美术八年级上册教案

走进美术馆 教学目标: 1. 了解美术馆和博物馆的区别.美术馆和博物馆的历史.性质.作用. 2. 了解作品展示的最佳方式,总结所参观展览的意义和目的. 教学难点:拓宽美术视野.增长知识.陶冶情操的目的. 教学重点:能为学校或班级策划一次展览. 教学过程: 一.美术展览展示方式. 1. 中国自西周以来,宫廷中就一直收藏美术品.1925年组建的故宫博物院是以美术为主的博物院.1959年落成的中国美术馆 ...

小学六年级上册美术

小学六年级上册美术 教者:------- 2010年下学期 小学六年级上学期美术教学计划 为了开展良好的教学工作,进行有步骤的教学,顺利完成本学期的教学任务,根据学校工作安排,特制行本学期的教学计划. 一.教材分析: 造型·表现 运用形.色.肌理和空间等美术语言,以描绘和立体造型的方法,选择适合于自己的工具.材料,记录与表现所见所闻.所感所想的事物,发展美术构思与创作的能力,传递自己的思想和感情. ...

20**年最新湘教版五年级上册美术教案

小 学 五 年 级 美 术 上 册 教 案 湘教版五年级美术上册教学计划 一.教材分析 本教材的课目编制以<义务教育美术课程标准>的课程理念为依据,重视学生情感.态度.价值观的培育养成,满足学生发展的需要,体现人文关怀,关注学生的健康成长. 本教材的选择组织方面,关注学生年龄阶段的心理特征和成长的需要,描述视觉审美的丰富含意,注意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试,注重学习内容的 ...

三年级上册教学设计

三年级美术上册全册教案及教学反思(人美版) 三年级美术上册全册教案及教学反思(人美版) 文章来全册教材分析 (一)主要内容及教材重点.难点. 教材包括十八个课题.教学安排考虑中年级学生的年龄特点以及与前面学过知识的衔接,同时,紧密结合小学生的生活实际和兴趣与需要. 教材突出艺术学习的价值:隐含学科知识技能,在低年级学段更注重感性的积累和体验:以充分调动学生的学习兴趣为出发点,注重艺术能力发展和审美 ...

20**年人美版美术三年级上册教案

美 术 教 案 (三年级) 1.我的小天地 教学目的: 1. 简单了解有关居室的功能和特点. 以及不同地区.民族在设计上的不同文化和习俗.了解自己的小天地不仅有一般居室的特点,还要有表现个人的兴趣和爱好. 2. 使学生能按照自己的心愿去表现和设计自己理想中的小天地.尝试用绘画的形式表现自己对幸福生活的喜爱之情,表达自己对美好生活的追求. 3. 培养学生善于观察自己身边的事物,引导学生做生活中的人. ...

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