北师大版八年级语文下册第一单元教学设计 《语文课程标准》指出：“语文课程应重视提高学生的品德修养，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美和谐发展。”这就要求我们，在语文课堂教学中，要根据语文科的特点，利用教材内容，通过“渗透”、“潜移默化”，使学生在熏陶感染中，开启心扉，净化心灵，培养高尚的道德情操，逐步形成正确的人生观。 北师版八年级下册第一单元总共五篇文章，主读课文中，选了中 ...

北师大版七年级数学下册 第一章 整式的乘除 2 幂的乘方与积的乘方(第1 教学设计 河南省平顶山市二十四中 谢存山 2013年2月25日 课时) 第一章 整式的乘除 2 幂的乘方与积的乘方(第1课时) 河南省平顶山市二十四中学 谢存山 教案设计 一. 教案背景 1. 面向学生:中学 2.学科:数学 3.课时:1课时 4.年级:七年级下册 5.版本:北师大版 6.学生课前准备:复习已学过的幂的意义及 ...

青蛙吃害虫的教学设计与反思 一.教材分析 <青蛙吃害虫>是北师大版一年级数学下册第24-25页.本课在"青蛙吃害虫"的情境中,使学生进一步体会加减法的意义:探索并掌握两位数加减整十数的计算方法,并能正确计算:初步经历在具体情境中提出问题和解决问题的过程,发展解决简单实际问题的意识和能力:激发学生的学习兴趣. 二.教学目标 1.生活情境,使学生学会从具体情境中抽象出加 ...

本学期我有幸参加了宝安区小学数学教师暑期培训班.虽然只有短短的两天时间,但在这短暂的时间里让我过的很充实!聆听专家的讲座,观摩了优秀教师的演讲,及几位教师见缝插针的精彩评课,使自己对新课标小学数学教育的意义.课堂教学的艺术.国内外改革的动态等方面都受益匪浅,下面谈谈自己收获最大的几点. 一.理解小学数学教育的意义 北京师范大学的陶中文教授说:"数学是打开机会大门的钥匙!"每一个 ...

第三单元 加与减(一) 单元学习内容: 1.小兔请客: 2.采松果: 3.青蛙吃害虫: 4.练习二: 5.拔萝卜: 6.练习三: 7.我和小树一起长. 单元教学目标: 1.在实际情境中,进一步理解加减法的意义,感受数的加减法计算与生活的联系. 2.探索并掌握100以内不进位.不退位加减法的计算方法,并能正确计算. 3.初步经历在具体情境中提出问题和解决问题的过程,发展解决简单实际问题的意识和能力. ...

2011年教研工作要以科学发展观为统领，以素质教育为核心，全面贯彻落实党和国家的教育方针，积极推进和深化基础教育课程改革，充分发挥教研部门研究、指导、服务等职能作用，促进全县教育均衡发展，进一步提升全县中学的教育教学质量。 一、结合学校教研中心工作，规范教研工作，提升教研工作的质量。 教育的发展要依靠教育科学的进步与教师素质的全面提高，加强名师、骨干教师及学科带头人队伍建设是激励各学科教师不断提升 ...

小学数学教研通讯 XIAO XUE SHU XUE JIAO YAN TONG XUN „2013年‟ 第2期 总第6期 宜 都 市 教 研 室 主办 宜都市陆城第一小学 协办 2013年3月 编者按:又是一年春来到,宜昌市倡导的"以学定教 自主合作"的教学理念以及全市强力推行的"小组合作学习和管理"模式,犹如一股春风为小学数学构建"活力 高效 生 ...

我校现有14个教学班，34名教师，469名学生，计算机101台（有10台欲打报废需更新）生机比：6：1；师机比：1：1。随着我区教育现代化、高水平、高质量区域均衡发展的逐步推进，学校信息化建设，信息技术应用越来越被重视，硬件建设不断增强，信息技术建设每年都增加投入。有了这样好的发展基础，我们把信息化建设工作做为我校整体工作的一部分，纳入规划，并逐步落实。网络资源开发和利用为我校教育教学深入开展提供 ...

我校现有14个教学班，34名教师，469名学生，计算机101台，目前，学校信息化建设，信息技术应用越来越受到重视，硬件建设不断增强，信息技术建设每年都增加投入。有了这样好的发展基础，我们把信息化建设工作做为我校整体工作的一部分，纳入规划，并逐步落实。网络资源开发和利用为我校教育教学深入开展提供了技术支持和资源保障，为全面推进学校发展发挥极大的功能。 　　一、组织保障、制度管理 　　我们充分认识信息 ...

篇一:年月日教学反思 <年 月日>教学反思 <年.月.日>是 北师大版小学数学三年级上册的内容,教学重点是认识时间单位"年.月.日"及相关的知 识,反思本课的教学,我有以下几点认识: 学生在日常生活和 学习中,天天接触年.月.日的有关知识,每个学生都有一定的知识积累,因此在本节课的 设计时,我首先引导学生说出今天上课的日子,让学生体会到数学在生活中无处不 ...