加强薄弱学校建设开展结对帮扶工作 　　近几年，根据国务院《关于基础教育改革与发展的决定》和《关于进一步加强农村教育工作的决定》等文件精神，我们结合**试验区城乡教育的现状与实情，为了逐步缩小城乡教育差距，促进城乡基础教育的均衡发展，早在20XX年秋学期就下发了叶教[20xx]81号《关于开展中小学对口支援工作的通知》，启动了城区学校对口帮扶乡村薄弱学校的试点工作并一举成功。特别是《 ...

精华学校2013年度公民办结对帮扶工作 自 评 报 告 我校积极响应市.区教育主管部门学校结对帮扶的号召,尽快缩小公民办学校办学水平的差距,实现教育均衡发展,办家长满意的教育.按照新区事业局工作安排,我校和光明实验学校结为帮扶互助学校.自2012年9月结对帮扶帮扶以来,我们着眼于学校发展的长远要求,多层面互助学习,我校主要以立足教师专业成长,改进教师课堂有效教学,提高学校教学管理水平为核心内容,开 ...

平昌县教师进修学校和农村学校 结对帮扶工作计划 根据平教体[2013])245号文件精神,我校自2013年9月开始,与宝坪小学.澌滩小学.五木小学3所学校结成结对帮扶对子.为进一步提高城乡学校结对互助工作的实效性,促进学校间均衡.和谐发展,本着共享资源,共同提高的双赢原则,特制订2013-2014年四校结对互助工作计划. 一.指导思想 以师资队伍建设为抓手,以优化教育资源配置和优化课堂教学过程为载 ...

宝丰县教师进修学校 关于开展文明单位结对帮扶农村精神文明 创建工作的实施方案 为促进农村精神文明建设不断提高水平,推动全市新农村建设实现又好又快发展,根据市文明委<关于印发的通知>精神,结合工作实际,现就做好文明单位结对帮扶农村精神文明创建工作制定方案如下: 一.指导思想 全面贯彻党的十七大精神,紧紧围绕市委市政府扎实推进社会主义新农村建设的工作部署,以建设社会主义新农村为目标,以促进 ...

2011年留守儿童帮扶工作总结 随着社会.经济的发展和城镇化建设步伐加快,大量农村富余劳动力向城镇转移,农村出现了一个特殊群体--"留守儿童".所谓农村留守儿童,就是指父母外出务工,只留下孩子一个人在家,或者由祖父母或其亲戚代管的儿童.留守儿童多数依靠祖父母.外祖父母或亲戚监护. 为了给留守儿童营造健康成长的良好环境,让留守儿童健康成长,我校开展了一系列"留守儿童帮扶 ...

初级中学对口帮扶工作计划 为了促进全县教育事业均衡发展,实现优质教育资源共享,使被帮扶的齐乡九年制学校的办学条件.办学质量等得到明显改观,也使我校的办学理念和教学质量得到进一步提升,现结合我校和被帮扶学校实际,特制定本工作计划. 一.指导思想 以科学发展观为指导,贯彻执行<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>,根据我校制定的帮扶工作实施方案,依托我校教育资源的优势 ...

坪地镇小学留守儿童帮扶总结 随着社会.经济的发展和城镇化建设步伐加快,大量农村富余劳动力向城镇转移,农村出现了一个特殊群体--"留守儿童".所谓农村留守儿童,就是指父母外出务工,只留下孩子一个人在家,或者由祖父母或其亲戚代管的儿童.留守儿童多数依靠祖父母.外祖父母或亲戚监护. 为了给留守儿童营造健康成长的良好环境,让留守儿童健康成长,我校开展了一系列"留守儿童帮扶活动 ...

为认真贯彻落实《ll区教育局开展中小学校“城乡结对帮扶活动”》文件精神，我们坚持求真务实的原则，精心组织，周密实施结对帮扶工作，现就本年上半年阶段工作作如下总结。 　　一、领导重视 活动有序开展 　　根据区教育局文件和会议精神，我校成立了由校长任组长的结对帮扶工作领导小组，制订了《小学与中心小学城乡结对帮扶工作实施方案》。领导小组成员两次到对口学校走访，了解对口学校现状；两校领导多次碰头，商讨、制 ...

为认真贯彻落实《通城县教育局在全县教育系统开展中小学校“城乡结对帮扶活动”》文件精神，我们坚持求真务实的原则，精心组织，周密实施结对帮扶工作，现就现阶段工作作如下总结。 领导重视 活动有序开展 根据县教育局文件和会议精神，我校成立了由黎逢明校长任组长的结对帮扶工作领导小组，制订了《通城县实验小学“城乡结对帮扶”工作实施方案》。领导小组成员两次到对口学校走访，了解对口学校现状；两校领导多次碰头，商讨 ...

为认真贯彻落实《xx县教育局在全县教育系统开展中小学校“城乡结对帮扶活动”》文件精神，我们坚持求真务实的原则，精心组织，周密实施结对帮扶工作，现就现阶段工作作如下总结。 领导重视 活动有序开展 根据县教育局文件和会议精神，我校成立了由xx校长任组长的结对帮扶工作领导小组，制订了《xx县实验小学“城乡结对帮扶”工作实施方案》。领导小组成员两次到对口学校走访，了解对口学校现状；两校领导多次碰头，商讨、 ...