院感科主任工作总结

抓好班主任队伍建设

抓好班主任队伍建设,全面提高学校德育质量 --谈班主任工作管理经验 教育部原部长何东昌曾说过"一个优秀的班主任就是一个教育专家",这是对班主任工作的极高评价,也为班主任指名了努力方向,同时也暗示当一个优秀班主任不容易,班主任工作是学校管理工作的一个重要方面,学校的办学思想和管理体制是班主任工作健康发展的主要因素.我校现有学生.人,有.个教学班,在班主任队伍建设方面,我们着力做好 ...

办公室主任要求标准

第十一章 办公室主任要求标准 第一节 办公室主任的界定与特点 一.办公室主任的含义 1.办公室主任是一种职务名称 办公室主任是一种职务名称,通常是指为本机关.本单位领导工作服务的综合办事机构和秘书工作机构的负责人和行政首长."办公室主任"作为一种具体职务出现,在我国时间并不算长,大约起始于现代.在我国,任何一个机关.团体或企事业单位,都有一个为领导工作.机关工作.基层工作和员工 ...

科技管理工作主任科员工作岗位年度个人工作总结

科技管理工作主任科员工作岗位 =个人原创,绝非网络复制,欢迎下载= 转眼之间,一年的光阴又将匆匆逝去.回眸过去的一年,在×××(改成科技管理工作主任科员岗位所在的单位)科技管理工作主任科员工作岗位上,我始终秉承着"在岗一分钟,尽职六十秒"的态度努力做好科技管理工作主任科员岗位的工作,并时刻严格要求自己,摆正自己的工作位置和态度.在各级领导们的关心和同事们的支持帮助下,我在科技管 ...

xx学院兼职班主任工作管理办法

Xx 学院兼职班主任工作管理办法 为贯彻落实中发[2004]16号.湘发[2005]8号文件精神,切实加强和改进学院大学生思想政治教育和服务管理工作,根据<教育部关于加强高等学校辅导员.班主任队伍建设的意见>及<普通高等学校辅导员队伍建设规定>,在学院按1:200师生比配备专职辅导员的基础上,每个班级配备一名兼职班主任.为规范兼职班主任工作,明确兼职班主任工作职责,促进班级 ...

班主任工作检查情况总结

班主任工作检查情况总结 一、班主任工作检查范围 20XX年学期末班主任工作检查主要从三个方面进行。一是班主任要做的基本工作;二是班主任要做的重点工作;三是班主任做的创新工作(特色工作)。现把班主任要做的以上三个方面的工作检查情况反馈如下: (一)、班主任要做的基本工作 这方面的工作主要包括: 1、布置好班级(组织建设、文化建设等); 2、填写好“班主任工作手册”、“班级日志”、“学生成长记录册”; ...

中小学班主任培训工作计划

一、指导思想 贯彻和落实《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》(以下简称《意见》)的精神,以《教育部办公厅关于启动实施全国中小学班主任培训计划的通知》以及省、市相关文件精神为指南,遵循教师培养规律和以人为本的培训思想,积极通过以专家引领、合作学习和自主反思为主要手段的专业化培训,不断提高班主任的德育理论水平和实际工作能力,创建 ...

能源统计监测处主任科员工作岗位年度个人工作总结

能源统计监测处主任科员工作岗位 =个人原创,绝非网络复制,欢迎下载= 转眼之间,一年的光阴又将匆匆逝去.回眸过去的一年,在×××(改成能源统计监测处主任科员岗位所在的单位)能源统计监测处主任科员工作岗位上,我始终秉承着"在岗一分钟,尽职六十秒"的态度努力做好能源统计监测处主任科员岗位的工作,并时刻严格要求自己,摆正自己的工作位置和态度.在各级领导们的关心和同事们的支持帮助下,我 ...

高中一年级班主任工作总结

高中一年级班主任工作总结 班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者。班主任工作的好坏直接影响着全校教育工作的质量,影响着未来人才的素质,要当好一名班主任,不仅要热爱学生,热爱班主任工作,而且要深知班主任工作的性质和特点,掌握班主任工作的方法和技巧,探索班主任工作的规律,理解班主任工作的辛苦,明白班主任工作的价值,创造性地开展班主任工作。时代的进步和发展,对教育提出了更高的要求;社会的开放,学生的思 ...

政策法规处法规管理主任科员工作岗位年度个人工作总结

政策法规处法规管理主任科员工作岗位 =个人原创,绝非网络复制,欢迎下载= 转眼之间,一年的光阴又将匆匆逝去.回眸过去的一年,在×××(改成政策法规处法规管理主任科员岗位所在的单位)政策法规处法规管理主任科员工作岗位上,我始终秉承着"在岗一分钟,尽职六十秒"的态度努力做好政策法规处法规管理主任科员岗位的工作,并时刻严格要求自己,摆正自己的工作位置和态度.在各级领导们的关心和同事们 ...

20**年班主任培训工作总结

南阳市X小2010年班主任培训工作总结 班主任的工作是培养人.教育人塑造人的工作.班主任的工作要跟上时代,是德育工作者的生命活力所在,他应该是一个不断进取的过程.一直以来,我们把班主任称为德育工作者,它主要是反映班主任的主要工作内容是对学生进行道德教育.思想政治教育.纪律教育等.为了切实提高班主任的整体素质和管理能力,提高我校班主任的专业素养和履行班主任工作职责的能力,建设一支高素质的班主任队伍, ...

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