回顾过去的这一学期，我担任年级主席的工作，在我跟同学们共同成长的过程中，心中充满了感激。我要感谢同学们、师姐、师兄、学院的领导们,是你们让我感受到在工作中不断成长的快乐和自己逐步建立的自信，是你们让我找到了作为年级干部的支撑点——基于实践的学习与反思，这一学期我们年级的目标是：安定、稳定、抓学风、守纪律、干部形成体系、让整个年级具有凝聚力。 一、刚上大学新生面临的问题 　　对周围的环境适应问题 　 ...

作为人才培养基地和摇篮的高等院校肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任。多年来，我校按照“三个面向”、“四有新人”，适应“二个根本转变”的要求，认真贯彻党和国家的教育方针，为培养德智体全面发展的适应社会需要的合格人才，进行了卓有成效的工作。在大学生的教育和管理工作中，坚持按照以党建为龙头，学风建设为重点，文明宿舍建设为阵地，校园文化活动为载体，重视在实践中考察培养入党积极分子，积极慎重地发展大学生 ...

　　大学生党员的发展工作是高等学校党建工作的重要组成部分，它是学生党支部一项长期而艰巨的任务。加强高校发展学生党员工作要以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，不断研究新情况，解决新问题，总结新经验，提出新思路，力求实现理论和实践的创新。基于以上认识，我院在坚持标准，保证质量的前提下，努力探索、大胆实践、创新性做好大学生党员发展工作。现将此项工作总结如下。一、目前大学生的特点目前，大学生思想 ...

大学二年级学年总结报告暨大三上学期计划 大学二年级结束了。我也走过了大学的一半的光阴。感觉时间真的过得很快，当初的高考时光，还是历历在记忆中。这几天回想起大一暑期写的大学一年级的工作总结，还有大二上学期的学期工作总结，看看自己有没有改正过去的毛病，有没有实现预期的目标，有没有突破。。。。。。有很多感触，就对大二的学习工作做一下总结并对大三的学习工作做一个计划。 打自20XX年9月份进入大学二年级的 ...

学院学生职业生涯规划现状调查分析 　　寒假期间我对当前xx学院职业生涯规划现状的调查发现，当前xx学院的职业生涯规划服务体系不够完善，职业生涯规划的指导工作主要通过学生社团开展，职业规划师资队伍较缺乏；职业规划指导工作主要集中在理论指导方面，大学生对职业生涯规划理解的广度和深度不够，对职业生涯的规划不够科学合理，可行性还有待进一步加强。在此基础上，我有一些相关建议与意见，包括完善职业规划服务体系， ...

分团委书记工作会议内容（10月10日） xxx： 1、10月11日（周二）晚6：30 大礼堂 “青春之歌献给伟大祖国”20xx级新生卡拉ok大赛。 2、10月12日（周三）晚7：00 大礼堂 “大型话剧《七十二家房客》”公演。材料学院、秋叶剧社组织好。会场做好布置。 3、10月14日（周五）下午1：30 八教110 社团代表大会 晚7：00 大礼堂 话剧《阳光明媚》公演，商学院分团委安排。 4、各 ...

大学四年生活给自己一份职业生涯规划 ■一年级为试探期 ■二年级为定向期 ■三年级为冲刺期 ■四年级为分化期 开学了,又一批大一的新生步入了象牙塔,在高三饱受折磨后一些新生计划着大一大二先轻松一下,到大三大四再努力也不迟,但回顾今年学生毕业时的情形,看到更多的是大学生们找工作时的慌乱.艰难.学生们已经淡化了专业对口,不再关心户口问题,甚至对工资要求也越来越现实,但没有工作经验.知识能力储备不足.英语 ...

2010年7月19日—7月27日，汝城大学生联络促进会组织了13名志愿者（李学文、肖颖为、廖文君、曾俊、范丹蓉、何维麟、黄宗峥、邓杰敏、何俊峰、陈玉娟、张薇、何浩威、朱晨星）赴汝城县附城乡东溪小学开展了为期9天的支农支教调研活动。具体行程、活动在下乡日志中有详细的记录，这里对9天来所做的活动做一个总结。 项目实施时间：2010年7月19日—7月27日 项目主办单位：共青团汝城县委员会 项目协办单位 ...

北区熟悉的环境，学生们清晰的面庞，同事们坦诚的相待，领导们真诚的关怀，一切都是那么相似，那么明晰，但我们将要面对的却又如此的不同，时间在改变，学生在成长，我和可爱的学生们共同步入了大学二年级的关键时期。在领导老师的关怀指导下我经历了大二充实繁忙的学期，在这充满新鲜活力和挑战的一年中能够与自己的学生共同成长，与同事共同经历了很多难忘的故事，与学院和北区的各位领导取得了更多的工作和感情上的交流，其间有 ...

南京理工大学继续教育学院 学生管理工作手册 二00八年三月 一.专职年级主任工作条例 第一条:专职年级主任是学院学生思想政治教育.管理和学风建设的直接组织者.实施者,是代表本年级完成学生培养目标和任务,提高学生培养质量的专职学生工作干部. 第二条:专职年级主任的聘用是采取个人自荐.学院考核相结合的方式进行,符合条件的由学院统一聘任,聘期一般为两年.专职年级主任的工作接受学院学生科的统一领导和指导. ...