政史备课组工作总结

政史地教研组工作总结

政史地教研组工作总结 一个学期又将结束了,回顾紧张忙碌的一学期,我们教研组在学校各级领导的正确领导下,始终坚持以“教研带动教学”为中心理念,较好的完成了本学期的教研工作。为总结经验、吸取教训,更好、更有效的开展今后的教研工作,进一步提高教育教学质量,现将本学期的教研工作总结如下: 一、师德修养方面 本学期,全组教师能认真加强理论学习,学习领会新课改的思想内容,严格规范自己的师德修养,真正做到了为人 ...

政史地组总结

石 岩 学 校 政史地教研组工作总结 2014-2015学年上学期 一个学期又将结束了,回顾紧张忙碌的一学期,我们教研组在学校各级领导的正确领导下,始终坚持以"教研带动教学"为中心理念,较好的完成了本学期的教研工作.为总结经验.吸取教训,更好.更有效的开展今后的教研工作,进一步提高教育教学质量,现将本学期的教研工作总结如下: 一.师德修养方面 本学期,全组教师能认真加强理论学习 ...

20**年-20**年学年第一学期政史地教研组工作总结

 本学期即将结束,回顾紧张忙碌的一学期,我们教研组在校长、教导处的正确领导下,始终坚持以“教研带动教学”为中心理念,较好的完成了本学期的教研工作。为总结经验、吸取教训,更好、更有效的开展今后的教研工作,从而进一步提高教学质量,现将本学期的教研工作总结如下:   一、师德修养方面   全组教师认真加强理论学习,学习领会新课改的思想内容,严格规范自己的师德修养,真正做到了为人师表,教书育人。组内教师积 ...

中学政史地科组工作总结

发挥教研组在课堂教学中的作用,这是提高教学质量,提升办学水平的重要因素.有幸担任政史地学科的教研组长,一方面,深感有一种压力,另一方面也产生一股动力.我非常清醒地懂得,教师的劳动既是个体的创造性努力,需要发挥个人的才智.熟练地驾弩教材,调动学生:又是集体的合作,需要群策群力,共同探讨新形势下,课程改 革的新理念,探索课堂教学的新途径.在担任政史地教研组长期间,我以学校的大局为重,从一个老师的事业心

20**年(下)政史地组教研总结

金山中学2014年(下学期)政史地教研组 工作总结 马昭华 2014年下学期, 我们政史地教研组在学校有关部门领导下,在全组老师的共同努力下,工作取得了较大成绩. 一.教研组建设方面 1.加强理论学习,不断更新教学观念 学期一开始,全组老师认真学习学校本学期的教学工作计划.教研组和各备课组及时制定了科学合理的工作计划.教学进度,并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实.围绕学校教务处制定的本学期 ...

20**年春初中政史地教研组工作计划

2017年春初中政史地教研组工作计划 沾益区白水镇第二中学 何达 一.指导思想: 以新课程标准.新教学观念为指导,以课堂教学为中心,以课题研究为主线,引导全组成员认真学习教育教学理论,深入开展课题研究活动,积极实施课堂教学改革,营造良好的教研氛围;及时总结经验,抓住"教师教育技术能力培训"的机遇,努力提升教师专业化水平,增强政史教研组的整体实力;力争使我校政史学科教师的教育技术 ...

20**年学年度第一学期政史地教研组工作计划

一、指导思想 紧紧围绕学校办学理念“以学生发展为本”,引导广大学生关注国际国内时事,激发学生的爱国主义热情以及学习思想政治课、地理、历史、心理课的积极性,提高我校学生的人文素养,全面推进素质教育。 二、夯实教学的常规工作 1、规范教研组和备课组活动的质量,每月一次教研活动,每两周备课组活动,做到每次活动定人员、定时间、定地点、定主题,开展教学过程的专题式研究,开展备课组的随堂听课、评课,共同提高课 ...

政史地教研组总结

政史地学科组工作总结 在校领导和教导处的领导和帮组下,基本上完成了教学和教研任务.从整个工作和教研活动看来,我们组的老师能够始终坚持以"教研带动教学"为中心理念,全面总结经验.吸取教训,更好.更有效的开展今后的教研工作,从而进一步提高教学质量,现将本学期的教研工作总结如下: 一.所做主要工作 1.开学第一周召开了本组会议,制定了政史地课堂教学规范,该方案的制定对课改的实施提供了 ...

学校年度第一学期政史地教研组

一、指导思想: 本学期,政史地教研组工作将坚持“以创新求发展,向教研要质量”的工作思路,以《新课程标准》为准绳,以教材为凭借,以培养学生全面素质为宗旨,以提高课堂效率为工作主线,开展务实、新颖、活泼的教研活动。配合学校的德育工作,引导广大学生关注国际国内时事,激发学生的爱国主义热情及学习思想品德课、地理课、历史课的积极性,提高中学生的政治、人文素养。在工作中坚持“三个代表”重要思想和科学发展观,认 ...

政史地教研计划20**年

新集初级中学2012-2013学年度第二学期 政史地教研组工作计划 一.指导思想: 以十八大精神的学习为契机,以提高组内教师的师德修养为基础,以提高教研教学质量为目标,以增强教师的学习.服务.合作.教研和质量意识为目的,以2011版新课标的学习为依据,以更新教育教学观念为先导,以提高课堂教学实效为重点,以创建学习型.规范型.研究型.合作型.现代型.素质教育型学科组为保障,不断深化课堂教学改革,充分 ...

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