中国教育报/2002年/12月/17日/ 融合教育在中国 编者按: 残疾儿童少年与正常儿童少年同校.同班学习,国际上称为融合教育,在我国则称之为随班就读.随班就读工作在我国起始于20世纪80年代末.改革开放以来,特别是近10年来,这项工作取得了长足的发展.实践证明随班就读是普及我国残疾儿童少年义务教育的正确途径.在全国随班就读工作经验交流会召开之际,本报特刊发一组各地在随班就读工作中的体会与做法, ...

宝 山 区 班 就 读 分 管 领工 作 手 册 学校 姓名 日期 随 导 随班就读学校分管领导工作要点 1. 组织制订和完善本校随班就读管理工作各项制度.规划.计划. 2. 做好本校新随班就读生的测试认定初审把关工作. 3. 填写好本校随班就读生安置及教师情况登记表. 4. 做好随班就读生"双学籍"管理工作. 5. 定期召开学校随班就读工作会议,并做好记录. 6. 抓好学校随 ...

20XX年随班就读工作总结 我校本学期重视随班就读工作的规范落实，力图让随班就读学生在普通学校环境中受到应有的发展，使特殊教育和普通教育有机结合，互相渗透，共同提高。使特殊学生在德、智、体、美、劳等方面得到发展，为今后自立、平等地参与社会生活打下基础。 具体做了以下几方面的工作： 1、随着教育的发展，对特殊教育教师的培养、提出了新的需求，也要求普通教师具备必要的特殊教育知识。因此必须对教师进行培训 ...

努力办人民满意的特殊教育 -XXX同志在全市特殊教育工作座谈会上的讲话 （20XX年8月日） 同志们： 　　这次全市特殊教育工作座谈会的主要任务是：汇总分析特殊教育学校今年秋学期招生情况，研究部署随班就读实验推广工作。上午，同志们观摩了滨海县特殊教育学校的语言训练课。刚才，大家交流了所在县（市、区）特教学校招生和随班就读工作开展情况，其中东台市教育局普教科、滨海县特教学校、大丰市特教学校重点介绍了 ...

20xx学年度第一学期随班就读工作总结 随班就读是在普通教育机构中对特殊学生实施教育的一种形式，能使特殊学生在最少限制的环境中接受教育，有利于他们回归主流社会。对特殊学生有效的管理和有针对性的工作，是一项长期而又艰巨的任务。 现在，对本学期的随班就读工作做一简单的总结。 一、领导重视，科学管理。 1、构建网络，强化管理。 我校的特教工作领导小组由校长亲自挂帅，教导主任分管。领导小组成员分工明确，定 ...

元坝初中残疾儿童随班就读工作总结 (2015-2016年度) 在教育"面向每一个儿童"的观念指导下,我校开展随班就读工作,使特殊教育和普通教育有机结合,互相渗透,共同提高,使随班就读学生在德.智.体.美.劳等方面得到发展,为今后自立.平等地参与社会生活打下基础. 一.加强随班就读工作的管理 1.领导高度重视,成立了"随班就读"领导小组,开展梯队式管理,由校长 ...

创新管理，提升质量，创建特色，打造品牌 为XX教育的全面协调可持续发展奠定坚实基础 -XXX同志在全市初等教育工作经验交流会上的讲话 同志们： 　　这次全市初等教育工作经验交流会的主要任务是，总结近几年来的成功经验，分析新形势下的新情况，研究和部署今后一段时期的新任务。昨天，我和同志们一起看了ＤＤ市教育局提供的12个学校现场。我认为，这些现场有如下几个特点：一是种类较多。既有城市学校，也有农村学校 ...

五四青年节教师座谈会上的讲话 各位领导、各位老师： 首先请允许我代表学校教务处、教研处并以个人的名义，祝大家节日快乐，工作进步，家庭和睦，身体健康。 青年教师座谈会，该和年轻教师们讲点什么呢？今天上午我坐在办公室里，我一边处理几件事情一边思考，讲生活阅历，没有借鉴处；讲教书育人，没有独到之言；讲人生奋斗，没有成功之处。我确实想了很多，也想了很多，回想自己在通海路中学14年的工作历程，从幼稚到成熟， ...

随班就读工作总结 他 们 也 需 要 张颖 东城区曙光小学 爱 他 们 也 需 要 爱 东 城 区 曙 光 小 学 张 颖 实施素质教育要求我们要彻底摒弃片面的教育观,面向全体学生,依法保障每个适龄儿童学习发展的基本权利,努力开发每个学生的特长和潜能,包括随班就读的残疾儿童,对待他们也应该像对待正常儿童一样,给予必要的教育. 特殊教育是我国社会主义教育事业的重要组成部分.它无论在 政治上,还是在经 ...

20xx学年第二学期特殊教育教研组工作计划 一、指导思想 我校组成了由校长、教务直接领导的随班就读工作网络，全面负责随班就读工作的管理和实施，同时理顺教务处、班主任、科任教师在教学工作上的相互关系，明确各自的职责，形成一种合力，以求事半功倍。根据学校要求，从本校实际情况出发，切实转变教学观念，改进教学方法，提高教学质量，营造“稳定、和谐、发展”的工作环境，强化教学常规管理，加强教研组、备课组建设， ...