学校年终工作总结 一、深入开展了“两正两创”活动，加强了师德建设和制度建设，全面推进了学校工作 开学初，学校组织召开了“两正两创”动员大会暨春季开学工作会议。认真学习了教育局《关于在全县教育系统开展两正两创争做人民满意服务员活动的实施意见》，号召全体教职工结合学校和各自的工作实际，积极投身于“两正两创”奔跑精神主题实践活动之中，争做人民满意的服务员。学校成立了专门的领导小组，拟定了活动方案，悬挂了 ...

职业技术学校20XX年工作总结 20XX年，学校深入贯彻落实党的“十八大”和三中全会精神，认真开展“实现伟大中国梦·兴办人民满意教育”主题教育活动，各方面工作都取得了可喜的成绩，尤其是中考和高考再获“双丰收”，圆满完成了中职招生任务，确保了学校的平安、和谐和稳定。现将一年来的工作总结于后： 一、认真贯彻落实党的“十八大”和三中全会精神，深入开展“实现伟大中国梦·兴办人民满意教育”主题教育活动，涌现 ...

初中20XX年度学校工作总结 一年来在上级领导的关心与支持下，在社会各界的帮助努力下，全体师生精诚团结，负重拼搏，学校各项工作顺利开展，得到了社会各方的广泛赞誉。学校狠抓内部管理，教育教学日趋完善、严密、高效，无论是教风和学风都有了明显的改善。现将20XX年学校工作总结如下： 一、完善硬件，优化育人环境。 逐步改善学校办学条件，加强学校硬件建设，校园美化、绿化、净化，更好地服务于教育教学工作。 ▲ ...

初中上半年工作总结：强师德抓管理提质量 半年来，在南大里乡党委政府的关心支持下，我校以学习十八大精神为动力，注重师德建设，强化落实“问题即课题科研制度、说讲评一体化教研制度”，依据“抓好常规教学，提高教学质量”的管理思路，使学校各项工作得到健康发展。现将半年来的具体工作总结如下： 一、学习十八大精神，加强师德建设 半年来，我们利用每周的教师例会，组织教师集体学习十八大精神。通过学习大家认识到：教育 ...

　　20XX年度我校认真贯彻落实XX市教育局工作意见，努力改善办学条件，积极盘活教学资源，大胆拓宽教育天地，致力推广课程改革，与时俱进，开拓创新。在加大实施素质教育的力度时，依法民主管理学校，坚决贯彻落实“德育为首、育人为本、安全为先、素质为源、教学为中心、质量为生命线”的工作指导思想，努力抓好学校的常规教育教学管理工作；在完善制度的同时，加大日常工作的检查督促力度，竭力提高学校的办学质量和办学水 ...

2010年，在县委、县政府的正确领导下，在市教育局的具体指导下，广大教育工作者坚持教育创新，深化教育改革，优化教育结构，合理配置教育资源，大力推进素质教育，努力提高教育教学质量和管理水平，各个方面的工作都取得了较好成绩，全县教育改革和发展取得了新的进展，全县教育事业呈现出良好的发展态势。主要表现为： 一、重点工作 （一）在全县教育系统开展“教育质量年”活动。今年春节过后，教体局组织召开了“汝南县教 ...

县教育局20XX年工作总结和20XX年工作要点 20XX年，全县各级各类学校坚持以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真贯彻学习党的十七大、十七届四中、五中、六中全会精神，认真贯彻落实科学发展观，紧紧围绕县委、政府确定的科教兴县战略目标，坚持“突出重点，打牢基础，强化管理，提高质量，深化改革，加快发展”的方针，推进教育改革，全县教育事业得到持续、稳定、健康发展，现将一年工作总结如 ...

鲁家沟学区2013年度责任书考核汇报材料 本年度,我学区各项工作在各级党委.政府的正确领导下,在教育主管部门的具体指导下,以党的十八大精神为指导,全面贯彻党的教育路线.方针政策,本着以为人民服务.为学生服务的教育观,抓学校标准化建设,全面提升教育管理水平,优化育人环境,在全体教师的共同努力下,全面完成了目标责任书的各项指标任务,实现了各项工作整体推进.均衡发展的格局,教育教学呈现出健康.稳定.和谐 ...

中学第二学期德育工作计划 一、指导思想 以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，落实“育人为本”、“德育为先”的德育理念，以爱国主义教育为中心，以培养学生良好行为习惯的养成教育为目标，以校园环境文化建设为载体，以全员育人、学科渗透为途径，让生活德育真正走进学生的心灵，扎实开展思想品德教育、行为规范教育、文明守纪教育、法制安全教育、心理健康教育等。切实提高德育工作的针对性、实效性和主体性，形成良好的 ...

认清形势 查摆问题 增添措施 强化管理 优化教学 蓄势待发 为全面提高我县中小学教学质量而努力工作 -对XX县初中教育管理工作的思考 XX县教育局　　XXX 　　一、XX县初级中学建设情况简析 　　（一）基本现状 　　1、学校所数。全县有24所公办中学（其中8所县直属中学，1所川安校，15所乡镇中学-现在四面山镇中学与江四中、红桥镇中学与二职中已合并）、12所九年一贯制学校，共计36所。 　　2、 ...