故事知道怎么办 --让学生在童话王国里享受智趣数学 数学如核桃,外壳褶皱坚硬,内仁味美而健脑.核桃好吃壳难开,若把整个核桃硬生生塞进嘴里,不仅难以品尝到核桃的内仁,且坚硬晦涩的外壳令口腔难以容忍片刻.同样,如果将数学硬生生地塞给学生,数学留给学生的印象便是晦涩难懂,枯燥乏味.学生被数学虐得死去活来,便会从内心排斥数学,拒数学于千里之外. 如何让学生有令人惊喜的改变?创办澳大利亚第一所华德福幼儿园的 ...

大家好,我们改作息时间已经三天了,我们班小朋友都准时按照时间来到学校.下周一是我们改作息时间后的第一个升旗日,7:40到校,大家不要迟到哦!整理好个人卫生,穿好班服,带好红领巾.(今天我们班有两个孩子没戴红领巾,给我们班扣了2分.) 我再说一下我们的到校时间:周一升旗7:40到校,周二到周五孩子到校时间不能早于7:50(早来也进不了学校,在外面还挨冻,请大家不要早来.),8:10早读. 数学节的活 ...

数学趣味故事社团活动计划 单位: 西营 一.指导思想 "数学是锻炼思维的体操",数学趣味故事,旨在激发学生的创新思维能力,打破常规,灵活思考,给学生以知识的更新.智慧的成长,让学生收获无穷的快乐:成长的快乐,发现的快乐,成功的快乐„„ ,为了与学生社团统一起来,有利于活动的开展,突显趣味小故事对学生数学思维的重大作用,我们的教师社团与学生社团共同定为数学趣味小故事社团.老师的活 ...

<科学家的故事>教案 教学目标: 1.了解前人科学发明的过程,培养学生勤动脑.善思考的行为习惯. 2.知道基本的自然科学知识,了解科学家的成长故事,学习科学家高尚的品质. 3.通过讲练结合,培养学生实际动手.解决问题的能力.小组合作学习方式,培养学生与他人沟通交流.分工合作的能力. 4.培养学生热爱自然.热爱科学的情感,树立动手动脑解决生活问题的积极态度. 教学重点:知道科学家.培养学 ...

《科学家的故事》这本书是我最喜欢的一本书，书中写了李时珍、达尔文、牛顿、爱迪生等一些科学家的故事，读完之后，觉得他们真是伟大，很厉害，特别是李时珍，真不愧是我国古代的科学家，我们都应该向他学习。 李时珍三四岁就开始学习观察植物，红的、黄的、白的，五颜六色的植物他都要弄清楚，等李时珍长大发现，旧本草术里有许多错误，于是他下定决心把本草重新整理，把错误的地方改过去，于是，李时珍翻山越岭，到深山采集药物 ...

第十小学数学节活动方案 一.活动目的 为了让每一个学生真正走进数学,感受数学,喜欢数学,在数学中得到快乐,给每一个学生营造一个展示自己的舞台,张扬十小学子的个性,鼓励学生积极参与,大胆创新,培养学生健全的人格.特举行本次活. 二.活动主题: 活动享受快乐 智慧展示自我 三.领导小组 组长:南燕 副组长:王利军 邓彩玲 组员:一至六年级全体数学教师 四.活动对象 一至六年级部分学生 五.活动内容 数 ...

热爱祖国的名人故事 苏步青1902年9月出生在浙江省平阳县的一个山村里.虽然家境清贫,可他父母省吃俭用,拼死拼活也要供他上学.他在读初中时,对数学并不感兴趣,觉得数学太简单,一学就懂.可量,后来的一堂数学课影响了他一生的道路. 那是苏步青上初三时,他就读浙江省六十中来了一位刚从东京留学归来的教数学课的杨老师.第一堂课杨老师没有讲数学,而是讲故事.他说:"当今世界,弱肉强食,世界列强依仗船 ...

生命中,不断地有人离开或进入.于是,看见的,看不见的:记住的,遗忘了.生命中,不断地有得到和失落.于是,看不见的,看见了:遗忘的,记住了.然而,看不见的,是不是就等于不存在?记住的,是不是永远不会消失? 小学数学校本教材开发与实施方案 一.课题提出 国家新一轮基础教育课程改革及<小学数学课程标准>提出了校本课程建设的理念.开发校本课程是当今世界基础教育课程改革的一种必然,也是未来基础教 ...

寒假里我又捧起李毓佩的数学系列故事书读了起来，每一本都非常有趣，让我收获不小：。 《哪吒大战红孩儿》读后感 这本《哪吒大战红孩儿》利用了《西游记》中两个使枪而且身怀绝技的哪吒和红孩儿之间发生的故事，使数学问题变得有趣而且十分幽默。 记得故事中讲到当哪吒第一次来时，门上粘着一个问题等它回答：“刘德华喜吃什么零食？”哪吒不知如何回答，我也哈哈大笑；又有一次哪吒摇身一变，变成了牛魔王，引起红孩儿的疑心， ...

寒假里，我读完《激发创造力的66个科学家的故事》，它给我带来的不仅仅是心灵上的震撼、精神上的鼓舞和学习上的动力，更多的是折服于他们那种为人类、为科学不惜一切的自我牺牲精神。 就拿我国明朝的李时珍来说吧！如果他没有那种吃苦耐劳、为民奉献的大无畏精神，可能今天早已谈不上《本草纲目》一书了。在他早年行医时，发现了许多医书中的药性的记载错误，便花了27年的时间到各地采集药物，记录其药性，画药草图；遇到不知 ...