教师自我介绍

[教育心理学-献给教师的书]读书笔记

教育心理学--献给教师的书 一.引言 自教育出现之时就伴随着教育心理的产生,中外古代教育典籍中都蕴含着丰富的教育心理思想,但教育心理学在十九世纪末才成为一门独立的学科.教育心理学刚走过的百年的历程其实就是心理学和教育学结合并逐渐形成一个独立分枝的历史过程.期间,教育心理学家前赴后继进行了大量的理论研究探索和实证研究,发表.出版了大量有影响的论文.著作.教材,使教育心理学的科学体系日臻成熟,教育心理 ...

新标准英语一年级下册M2教案

<英语>(新标准) (一起)第二册 教学准备与分析 课题 Module2 教学内容 Unit1 That is my father. Unit2 He 's a doctor. 教学目标 1. 学会家庭成员的表达方法:father ,mother ,grandpa ,grandma ,sister ,brother 及一些职业的表达doctor, pupil,driver 和teach ...

介绍我自己(作文教案)

介绍我自己(作文教案) 设计说明: 本案适用于异地作文教学展示或者是开学初接班时使用,教师面对的是初次见面的陌生教学对象.设计本课旨在通过教师示范展示,师生交流互动,学生自主创作,集体交流评改提升等教学环节,让学生了解自我介绍的基本形式,学会做规范的自我介绍,并且在此基础上尝试做"配合简笔画突出自己某一个方面特点"的介绍.全课融口语交际.习作教学于一堂,扎实且生动.预设通过教学 ...

[小学语文教学]刊发表的作文教学案例(实录)

特别的我介绍 设计说明: 本案适用于异地作文教学展示或者是开学初接班时使用,教师面对的是初次见面的陌生教学对象.设计本课旨在通过教师示范展示,师生交流互动,学生自主创作,集体交流评改提升等教学环节,让学生了解自我介绍的基本形式,学会做规范的自我介绍,并且在此基础上尝试做"配合简笔画突出自己某一个方面特点"的介绍.全课融口语交际.习作教学于一堂,扎实且生动.预设通过教学活 ...

小班下学期(娱乐)教学内容

小班下学期(娱乐)教学内容安排 碧波幼儿园 2013.1 1.游戏名称:摸摸乐 游戏目标: 1.能通过触觉感知物品. 2.体验游戏乐趣. 游戏准备: 魔法箱一个(正面为可视面----其余幼儿能看清所摸到的物品:背面为幼儿伸手触摸物品面).各式手感明显物品(杯子.牙刷.毛巾.帽子.鞋子- -) 活动过程: (一)导入活动. 出示魔法箱,教师以魔法师的身份导入游戏,请幼儿先猜想魔法箱里都有哪些物品. ...

全新初中版Excel教案

四季红镇中学信息技术教案 认识 Excel 执行时间:2012年____月____日星期___ 〘教学目标〙 [知识与技能] 1.使学生掌握启动.退出Excel的方法. 2.使学生了解Excel窗口的组成. 3.使学生掌握单元格.工作表.工作簿等概念. 4.使学生掌握如何建立一张简单的工作表. 5.使学生掌握保存工作簿的方法. [过程与方法] 1.使学生建立数据处理的概念. 2.培养学生的操作能力 ...

20新式房屋

20新式房屋 武汉市东西湖区友谊小学 李巧敏 第一课时 教学目的: 初读课文,整体感知,学习默读课文:识字:学习第1.第2自然段. 教学要点: 学会9个字,会认 10个字. 教学资源:(主要注明网络资源.校本资源.教育技术资源等) 挂图.生字卡片.吸铁石.图片.教鞭. 板书设计: 一.创设情境: 1. 板书课题. 2. 读了课题,你想知道什么? 3. 梳理问题. 二.自主探究: 一).初读课文,整 ...

如何上好高中政治第一课

摘 要:这里所说的"高中政治第一课",是指高中政治教师面对高中新生所组织的第一次课堂教学.一般而言,学生对新教师的第一节课往往抱有巨大的希望和特别的兴趣.这为教师抓住学生.吸引学生提供了契机. 关键词:课前:课中:实际 中图分类号:G632 文献标识码:B 文章编号:1002-7661(2014)09-202-01 心理学上的"首因效应"告诉我们,当人们第一 ...

小学三年级英语优秀教案

Unit 2 Look at me 教学重点:学生学习早上(上午)问候语 Good morning. 及介绍人物用语 This is -. 教学难点:介绍人物用语 This is -一句的发音较难,口型和发音不易到位,教师要适当提示,切不可盲目纠正发音,从而挫伤孩子的学习积极性. 教具准备: 1.Cheng Jie ,Mike, Wu Yifan, Sarah, Zip, Zoom 的头饰. 2. ...

一年级入学教育总结

【教学目标】 1.初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。 2.初步学会向老师和同学讲讲自己想当怎样的小学生。 3.知道上课要遵守纪律,做到专心听讲,不随便讲话,不玩东西,发言要举手,坐姿端正。 4.懂得上课发言要先举手、后发言,初步养成发言声音响亮的习惯。 5.知道养成正确的读写姿势才能保护视力,初步学会正确的读写姿势,初步养成良好的读写习惯。 【活动过程】 (一)启发谈 ...

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