我有幸读了当代著名儿童文学作家刘健屏的<今年我七岁>一书,这本书真实的记录了一个一年级小学生,一年来的所做所为,同时还记录了孩子家长所思所想,作者情感真挚思考深入.新颖,让孩子和家长们易读易懂. 这本书主要内容是描述了作者和他七岁的儿子刘一波(也叫阿波),还有和他妈妈之间所发生的故事,在他七岁那年,阿波刚好上一年级,他是一个聪明,机灵的孩子但也非常调皮捣蛋,时常惹祸.阿波非常顺利的完成 ...

今天我们学了<花木兰>这篇课文.读完这个故事,我知道了:朋读完这个故事,我知道了,我 我很喜欢花木兰,因为她爱祖国,爱友之间要互相帮助,要学会谦让,们无论做什么事都不能只依靠别亲人,替父亲去打仗,她那种精神很在有事情时候,不要吵闹,动脑人,或是别的东西,要靠自己去值得我学习.如果他没有英勇善战的想一想,不要盲目的去做,如果努力解决.如果光靠别人,你不勇气,不可能坚持在战场上,不可能太盲 ...

五年级第十三讲 细品慢评写读感 教学目标 : 1.了解什么是读后感,怎样读懂一篇文章. 2.怎样写好读后感 3.读后感问题归纳 教学重点 :怎样写好读后感 教学难点 :如何把感想写的更有深度 教学方法 :启发.讲练结合. 教学过程: 一.引言(5分钟) 1.引入新课:课前提问学生:你最喜欢看那本书或者哪篇文章?你喜欢它的理由是什么?这篇文章让你感触最深的是什么?(5分钟)(板书课题) 2.读后感的 ...

一、目标： 1、激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年时时与好书相伴。 2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。 3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。 二、实施过程： 准备阶段： 1、对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。 2、调查学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，推选好 ...

我的暑假计划 “干掉了！干掉了！”是谁这么开心？当然是我了，期末考试结束了，而且每科成绩比期中考试都有所进步。心想：终于可以放下压力，放松几天，好好休息休息了。作为学生，每个人都盼望着假期的来到，尤其是我们这些寄宿制学生，对于暑假的盼望更是不可否认。现在暑假不期而至地来到了我们的身边，为了使自己的假期生活过得健康充实，欢乐而有意义，我为自己的暑假生活制定了以下计划。我的计划分为学习与生活两个方面。 ...

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《灯光》读后感范文一： 当我看到《灯光》这个题目时，我十分地不理解，灯光，到处都有，很普通呀，围绕灯光有什么好写的呢？我带着满脑子的问号往下读。 噢，原来作者是回忆自己当随军记者时发生在一场围歼战中的一个感人故事，在一次围歼战之前，郝副营长看见书上有一幅插图，画的是一个小孩子在明亮的灯光下聚精会神地学习，看完。他的脑子满是电灯的期待与未来的憧憬，但他却在这次围歼战中，为了给部队，而点燃那本书，举得 ...

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