关于印发<河南省中小学教师中.高级专业技术职务任职资格申报.评审条件(试行)>的通知 豫人职[2008]19号 各省辖市人事局,巩义市.项城市.永城市.固始县.邓州市.中牟县人事(人事劳动)局,省直有关单位: 根据国家深化职称改革精神和我省中小学教师队伍的实际,在调查研究.广泛征求意见的基础上,经与业务主管部门协商一致,对<河南省中小学教师中.高级专业技术职务任职资格申报.评审条 ...

贵州省人事厅.贵州省教育厅(文件)(黔人通[2007]86号) 2010年09月10日 23:56 贵州省人事厅.贵州省教育厅 关于印发<贵州省中学中.高级教师职务任职资格申报评审条件(试行)>的通知 (黔人通[2007]86号) 各市(州.地)人事局.教育局,省直有关部门.中央在黔单位: 现将<贵州省中学中.高级教师职务任职资格申报评审条件(试行)>印发给你们,请依照执行 ...

中学高级教师职责： 1． 承担学校安排的教育教学任务，指导教育教学研究工作。 2． 承担教育科学研究任务。 3． 指导一、二、三级教师的教育教学工作，或承担培养教师的任务。 中学高级教师任职条件 中学教师应拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马克思主义和党的路线、方针、政策，有良好的师德，遵守法纪，品德言行堪为学生的表率，关心爱护学生，教书育人，使学生在德育、智育、体育等方面得到全面发 ...

中学岗位设置方案 为深化事业单位人事制度改革,建立健全聘用制度和岗位管理制度,实现单位人事管理的科学化.规范化和制度化,根据<邹城市事业单位岗位设置管理实施方案>等有关文件精神,结合我校实际,制定本设置方案. 一.指导思想 以邓小平理论."三个代表"重要思想和党的十七大精神为指导,按照岗位设置科学,运行管理规范,职务能上能下,待遇能高能低的改革方向,建立适合单位各类 ...

教育事业单位岗位设置管理实施方案(试行) 为深化教育事业单位人事制度改革，健全建立聘用制度和岗位管理制度，实现单位人事管理科学化、规范化和制度化，根据晋中市人力资源和社会保障局、晋中市教育局《关于印发晋中市中等职业学校及普通中小学幼儿园等教育事业单位岗位设置管理的实施意见的通知》（市人字【20xx】15号）和xx县委组织部、xx县人事局《关于印发<xx县事业单位岗位设置实施方案>的通知 ...

三.中小学评审教师职务的基本任职条件 (一)思想政治条件 中小学教师晋升教师职务,必须达到中小学教师职务<试行条例>第八条规定的思想政治条件,符合<中小学教师职业道德规范>和<四川省教师职业道德行为准则>的有关规定,具有正确的政治立场.科学的育人观.严谨的治学态度.良好的师德修养,遵纪守法,其任现职以来年度考核结果必须在"合格"及以上等次. ...

中学高级教师（校长）专业技术工作总结 我从事教育工作至今已有二十八年了，我品尝过不同学段不同岗位的教学工作的酸甜苦辣。从最初的高中教育到后来的中职教育，再到现在的初中教育；从一名普通的英语教师到协管教学工作的教导主任，从教导主任再到中心学校主管面上工作的副校长，如今则是xx最偏远乡村中学的校长。随着教龄的增长，个人业务素质的提高以及显著的教育成绩，本人也从多年前的一名中学二级教师成长为中学一级教师 ...

孝感市综合高级中学教育技术装备自查报告 （实验、体育、多媒体、艺术装备部分） 　 一、装备概况 目前，我们学校属于教务处管理的装备室有实验室、体育室、多媒体阶梯教室及部分艺术教室。具体来说，有两个物理实验室，一个物理准备室；有一个化学实验室，一个化学准备室；有一个生物实验室，一个生物准备室；有一个体育器材室；有一个能容纳250人的多媒体阶梯教室；一个美术教室，一个舞蹈教室，一个音乐教室。室外装备有 ...

我从事教育工作至今已有二十八年了，我品尝过不同学段不同岗位的教学工作的酸甜苦辣。从最初的高中教育到后来的中职教育，再到现在的初中教育；从一名普通的英语教师到协管教学工作的教导主任，从教导主任再到中心学校主管面上工作的副校长，如今则是最偏远乡村中学的校长。随着教龄的增长，个人业务素质的提高以及显著的教育成绩，本人也从多年前的 一名中学二级教师成长为中学一级教师，如今则即将成为中学高级教师。回首近三十 ...

关于深化中小学教师职称制度改革试点的指导意见(节选)|职称论文发表职称评定细则|2011年教师职称评定条件 人社部发[2009]13号 改革试点的主要内容 改革试点重点围绕拓展教师职业发展通道,完善评价标准,创新评价方法,形成以能力和业绩为导向,以社会和业内认可为核心,覆盖各类中小学教师的评价机制,建立与事业单位岗位聘用制度相衔接的职称制度. 改革试点的主要内容包括: (一)健全制度体系 1．改革 ...