实习生教育工作总结

教育实习条例

教育实习是师范院校的一门重要的综合实践必修课程,既是对师范生思想和业务上的多项综合训练,又是对师范生心理、思想、能力及知识等各种因素的全面检验与提高。它在形成师范生合理的知识结构、能力结构以及帮助学生增强对社会、国情、中等职业技术教育现状的了解,激发学生对中等职业技术教育事业的理解和热爱,培养优良的师德、师能、师艺等方面具有特殊的功能。教育实习在整个职业技术师范教育中占有十分重要的地位,是培养合格 ...

教育实习规则

为使本次教育实习能顺利进行,下面提出混合编队教育实习的试行计划,供各混合编队教育实习队灵活掌握使用,并欢迎各方人士提出宝贵意见。 一、教育实习意义和目的 教育实习是师范教育的重要组成部分,是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现,是培养适应21世纪需要的合格教师的重要环节。通过教育实习应达到如下目的: 1.使实习生巩固和运用所学的基础理论,专业知识和基本技能,获得有关中等学校教育、教学工作的充分与 ...

中学实习队实习计划

中学实习队实习计划   教育实习是师范教育的重要组成部分,是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现,是培养适应21世纪需要的合格教师的重要环节。我们要在中等学校教育、教学工作的过程中向优秀教师学习,勤于思考,勇于实践,敢于创新,夯实专业知识和提高基本技能,培养教育和教学上的独立工作以及团队合作的能力。混合编队实习在我校已实施十年,取得良好的效果,为使教育实习能顺利进行,根据《xx师范大学20xx级 ...

幼儿教师实习手册

幼儿教师实习手册 一.实习总目标 总目标就是通过实习而要达到的总标准规格.根据思想(对事情的看法和采取的行动).知识(人们在改造世界的实践中所获得认识和经验的总和).能力(能胜任某项工作的主观条件).技能(掌握和运用专门技术的能力)这四项指标,具体阐述总目标的内容. 1.思想 热爱教育事业,热爱幼儿:树立正确的教育观和幼儿观:具有高尚的道德品质,能以身作则,为人师表. 2.知识 要掌握幼儿教育.教 ...

专科学前教育专业教育实习教学工作管理规定

幼儿师范高等专科学校 教育实习教学工作管理规定 实习教学是教育中十分重要的实践教学环节,对提高人才培养质量有十分重要的意义.为了进一步加强和完善实习教学管理,提高实习教学的质量和效益,特制定本规定. 一.实习教学的定义 实习教学主要是指独立进行的毕业实习(教育实习.专业实习).课程实习以及其它实习时间连续达一周(含一周)以上的教学实习. 教育实习是指教师教育专业的毕业实习,包括常规教育实习.顶岗就 ...

学前教育专业指导教师实习工作总结

我带领学前教育专业的16位同学到福州儿童学园进行了为期10周的幼儿园实习. 在这十周的实习中,我十分珍惜这次的带队实习任务,工作态度谦虚认真,严格执行实习计划.积极指导学生实习.认真做好实习总结各项工作,整个实习工作有条不紊地进行,取得了丰硕的成果,同学们的实习公开课得到实习幼儿园领导.我院领导以及学前教育系所有教师的高度评价,我也获得了院"优秀实习指导教师"的光荣称号.不仅学 ...

实践教学管理科20**年届教育实习工作总结

  自10月3日至11月25日,历时8周的教育实习工作已圆满结束。本次教育实习以全新的理念和良好的收效,受到广大师生的一致好评,为今后的实践教学工作打下了坚实的基础。 一、以科学发展观和与时俱进的态度对待教育实习工作 教育实习是实践教学的重要环节,是师范生成长的必经之路,它关系到人才的培养规格和质量,在教学大纲中明确规定:占用8周的教学时间。过去我院教育实习工作由教务处统一安排在实习基地学校进行, ...

实践教学管理科20**年届教育实习工作总结

自10月3日至11月25日,历时8周的教育实习工作已圆满结束。本次教育实习以全新的理念和良好的收效,受到广大师生的一致好评,为今后的实践教学工作打下了坚实的基础。 一、以科学发展观和与时俱进的态度对待教育实习工作 教育实习是实践教学的重要环节,是师范生成长的必经之路,它关系到人才的培养规格和质量,在教学大纲中明确规定:占用8周的教学时间。过去我院教育实习工作由教务处统一安排在实习基地学校进行,整齐 ...

小学基础教育调查报告

  为使本次教育实习能顺利进行,下面提出混合编队教育实习的试行计划,供各混合编队教育实习队灵活掌握使用,并欢迎各方人士提出宝贵意见。   一、教育实习意义和目的   教育实习是师范教育的重要组成部分,是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现,是培养适应21世纪需要的合格教师的重要环节。通过教育实习应达到如下目的:   1.使实习生巩固和运用所学的基础理论,专业知识和基本技能,获得有关中等学校教育、 ...

教育管理专业实习的总结

教育管理专业实习总结的意义及基本要求 一,教育管理专业实习总结的意义 教育管理专业实习总结的意义,除了它是整个课程的重要学习成果,为学生进而开展教育管理社会调查奠定选题基础之外,主要还体现在下述三个方面: 第一,通过对专业实习的总结,对实习生个人而言,可以总结出在实习过程中取得的成绩,直接获得专业工作的体验,并且取得新鲜的第一手资料,以便将来在相应的教育管理工作岗位上,能够较快地适应工作;也可以发 ...

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