2011年度的学校工作已经结束，政教处在上级教育主管部门的正确决策和领导以及学校行政会和德育工作领导小组的统一部署、安排和正确指导下，在全体班主任的共同努力下，在有关部门和人员积极支持下，在广大学生的积极配合下顺利地完成了学校年初下达的各项任务指标，落实完成了政教处年度工作计划中的各项任务。在此，将2011年度政教工作作如下总结： 一、取得的成绩： （一）、构建德育平台，全面加强学生的思想道德建设 ...

20xx-20xx学年xx镇初级中学第二学期德育工作总结 德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。本学期，在xx校长的正确领导下，学校政教处依托广大师生，坚持全员育人的理念，不断推进德育创新工作。经过全体师生的共同努力，我们顺利地完成了《xx20xx-20xx学年度第二学期德 ...

2011年是市十二中团队快速发展的一年。一年来，我校共青团、少先队工作在上级团组织和学校党支部的坚强领导和关怀重视下，坚持科学发展，实事就是，解放思想，带领全校团员青年、少先队员紧紧围绕学校中心工作开展各项工作，在团队的自身建设、服务青年、服务大局、对内对外宣传以及参加重点活动等各方面上都取得了长足的进步。 正因如此，我校团委在成立至今不到两年的时间内，实现了质的飞跃，于2011年上半年光荣成为安 ...

我于1978年考入江西省赣南*范专科学校物理系。1981年8月毕业，分配到江西省画眉坳钨矿职工子弟中学工作。1988年，恢复专业技术职称评审工作后，我被评为中学物理二级教*。 1992年5月，晋升为中学物理一级教*。1992年8月，调入广东省顺德市伦教镇中学直到现在，教龄总计达22年。 自1992年调入顺德以来，我一直担任物理教学工作，期间并担任班主任工作多年（年级组长、政教副主任、教导主任任职时 ...

2016-2017学年度班主任述职报告 时间如白驹过隙,一眨眼的功夫,一年转瞬即逝,根据学校安排,我负责政教处工作.担任八(3)语文教学及班主任,现将我一年来的工作向大家做一个简要的汇报. 一.加强学习,真诚待人. 我平时关注学习,认真参加政治学习,积极参加教研组活动.平时注重专业知识和教育教学理论书籍的学习,阅读报刊杂志,关心时事政治,关注教改新动态,不断更新观念,以全新的理念来武装自己.我待人 ...

优秀教师先进事迹:执着杏坛青灯有味 xx年7月，我毕业于xx师范大学政治系，从此走上了教育工作岗位。弹指一挥间，已经从教17年。 17年来，不管是在条件比较艰苦的农村学校，还是在今天这所条件相对优越的xx中学，我时时刻刻铭记自己当初许下的“做一名优秀的人民教师”的诺言。其间，虽有说不完的酸甜苦辣，道不尽的辛酸荣辱，但我执着杏坛，无怨无悔。 一、加强学习，提高修养，树高尚师德 作为一名教师，如果没有 ...

迎全县督学责任区交流活动工作汇报 朱各庄镇初级中学自2008年由指挥中学和朱各庄中学并校以来,发展较快的方面有:1.学校硬件建设向一流农村中学迈进.2.教师及干部队伍趋于年轻化.专业化.3.制度建设和管理手段向科学化.现代化靠拢.4.新课改和新的研修模式在一步步创新性开展.5.育人环境向系统化发展.6.学生素质明显提高.7.学校进一步得到社会认可.现以此次督学责任区交流检查活动为契机,对我校各项工 ...

我于1978年考入江西省赣南*范专科学校物理系.1981年8月毕业,分配到江西省画眉坳钨矿职工子弟中学工作.1988年,恢复专业技术职称评审工作后,我被评为中学物理二级教*. 1992年5月,晋升为中学物理一级教*.1992年8月,调入广东省顺德市伦教镇中学直到现在,教龄总计达22年. 自1992年调入顺德以来,我一直担任物理教学工作,期间并担任班主任工作多年(年级组长.政教副主任.教导主任任职时

高级教师述职报告范文 我于1978年考入江西省赣南师范专科学校物理系。1981年8月毕业，分配到江西省画眉坳钨矿职工子弟中学工作。1988年，恢复专业技术职称评审工作后，我被评为中学物理二级教师。 1992年5月，晋升为中学物理一级教师。1992年8月，调入广东省顺德市伦教镇中学直到现在，教龄总计达22年。 自1992年调入顺德以来，我一直担任物理教学工作，期间并担任班主任工作多年（年级组长、政教 ...

　　我于1978年考入xx省xx师范专科学校物理系。1981年8月毕业，分配到江西省xx职工子弟中学工作。1988年，恢复专业技术职称评审工作后，我被评为中学物理二级教师。 　　1992年5月，晋升为中学物理一级教师。1992年8月，调入xx省xx市xx镇xx中学直到现在，教龄总计达22年。 　　自1992年调入xx以来，我一直担任物理教学工作，期间并担任班主任工作多年（年级组长、政教副主任、教导 ...