高中物理教研组工作总结

高中物理教研组工作总结

高中物理教研组工作总结 一学期来,本教研组在学校领导班子.教务处的正确领导和帮助下,在组内全体同志的齐心努力下,较为圆满地完成了学校交给的各项工作任务,现将本学期的工作总结如下: 一.教研组常规工作 依据教务处的安排,在本学期初,对本教研组成员进行了教学工作常规要求的培训.包括坐班.请假制度,晨读.下午自习的辅导工作,培优补差工作,作业批改的要求,网络课的安排,教学心得.反思的整理,教学论文的撰写 ...

县教育局教研室第一学期工作要点

一,指导思想和工作思路: 以党的xx大精神为指导,努力实践”xxxx”的重要思想,认真贯彻,落实xx《关于基础教育改革与发展的决定》和浙江省教育厅《关于实施教育部〈基础教育课程改革纲要(试行)〉的意见》;根据省,市教研室和县教育局~年工作思路,围绕”课程改革”这个中心工作,树立以”学生发展”为本的思想,加大教学管理,教学研究和教学评价的工作力度,发挥指导职能,强化服务意识,为巩固我县”创强”成果, ...

优秀教科室主任事迹材料

优秀教科室主任事迹材料 康cc,男,现年34岁,大学本科,中共党员,中学物理一级教师,新化三中物理教研组长、学科带头人、师德先进个人、优秀共产党员、新化三中教科室主任。 一、教育教学工作成绩显著 1、师德高尚,堪称楷模 “学高为师,身正为范”是他的座右铭,从教14年来,一直战斗在教育教学的第一线,他为人诚恳正直,待人谦和,与同事和睦相处,关心和尊重别人,善于听取他人意见,不刚愎自用,注重实干,乐于 ...

物理教学工作计划

一、 指导思想 教育对于全面建设小康社会和实施第三步战略目标,最终实现中华民族伟大复兴具有特殊重要的意义。根据党的十六大的要求,落实教育优先发展战略地位,是增强综合国力、应对国际竞争、全面建设小康社会的一件大事。为了认真落实十六大的精神,本学期里,物理学科将围绕课程改革这一中心问题展开工作。以下是一些具体的设想: 二、 切实推进物理课程改革 1、进一步更新教育观念 新的物理课程标准将目标定位在“培 ...

教学研究室20**年工作计划

教学研究室20XX年工作计划 一、指导思想 坚持以科学发展观统揽教研工作,走内涵发展之路,以科研为先导,以提高教育教学质量为中心,以课题带动为抓手,以教研活动为载体,以教学改革创新为突破口,深化课程改革,细化教学管理,扎实推进素质教育,围绕“教育教学质量”这个核心,突出“课堂、规范、质量、发展”四个主题,继续深入开展基础教育教学研究,促进校本教研,探索研究考试与评价制度改革,提高教研效益,提升教育 ...

教科室工作总结下学期工作计划

教科室工作总结下学期工作计划 一学期以来,在全校老师的鼎力支持下,教科室紧紧围绕学校中心工作,集中研究中高考备考策略,兼顾科技创新特色教育,取得了一定成绩。 第一部分 本学期工作回顾 1.以“20XX年中高考名师工程/青蓝工程展示课”,提高初三、高三复习备考效益。 为推动两个毕业年级任课教师重视复习课,研究复习课,提高教学质量。从3月9日-31日组织了官五中“20XX年中高考名师工程/青蓝工程展示 ...

20**年教科室工作总结

一学期以来,在全校老师的鼎力支持下,教科室紧紧围绕学校中心工作,集中研究中高考备考策略,兼顾科技创新特色教育,取得了一定成绩。 第一部分 本学期工作回顾 1. 以“2012年中高考名师工程/青蓝工程展示课”,提高初三、高三复习备考效益。 为推动两个毕业年级任课教师重视复习课,研究复习课,提高复习质量。从3月9日—31日组织了官五中“2012年中高考名师工程/青蓝工程展示课”,高三、初三46位教师参 ...

物理教研组计划

2017-2018学年上学期 高中物理教研组工作计划 一.指导思想 新学期是高中物理教研组教研工作的新起点, 物理组全体教师将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心, 坚决地投入到课改中去, 充分体现"课改"的核心是"人性化", 即以学生为本, 加强课题研究, 不断促进教研组教师的群体素质, 提高教育教学水平和教学质量.工作中狠抓教学常规的落实, 深化课堂教学结构 ...

高中科研处工作总结

北京市华侨城黄冈中学科研处工作总结 傅全安 "科研兴校.质量立校.特色强校"是华侨城黄冈中学建校以 来的基本方略,本学期来,"科研兴校"."科研兴教"的理念深入 人心,科研处坚持科研引领,以科研促教研,按照学校工作部署认真 落实<北京市华侨城黄冈中学2013--2014学年度科研处工作计划> 以科研为先导,向科研要质量,深化课 ...

教研室下半年教研工作活动计划

一、工作要点 1、加强新课标的研修。xx年新修订国家课程标准进一步明确了各学科的课程性质、课程目标、课程理念、课程内容和实施建议,是教材编写、教学、评估和考试命题的纲领性文件。各学科要积极组织教师开展课程标准的研修活动,通过专题讲座、课例研究、课题引领等研修活动,使每一个学科教师熟练掌握课程性质、目标、内容和评价的建议,真正做到烂熟于心;学科教师在创建新课堂过程中,要严格遵循学科课程标准组织教学, ...

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