书法教学---品牌特色学校创建工作汇报 书法教学是我校为响应县教育局大力创建品牌特色学校,根据 我校实际于2012年5月确立的一个特色项目.为了充分发挥书法教 育在素质教育中的功能,面向全体学生,形成普及→提高→特色这样 三个层次,我校将将普及书法教育和争创品牌特色相结合,充分利用 校内外的书法教育资源,面向全体学生,提高整体素质. 一.书法教学品牌特色学校创建工作目标 抓好书法教学,促进学生良好 ...

书法教学现场会活动总结：梦想和春天的约会 xx市第二实验小学 林世峰 20XX年的春天，中国梦的畅想，引起了无数中国人的共鸣。 “有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来”，这段话激荡着多少梨乡教育人的情怀。 xx教育，我的责任。教育，早已成为梨乡教育人为之努力的一个梦想…… 20XX年3月28日上午，为进一步提高书法教学的实效性，促进学生书写水平的整体提高，推进我市小学书法教学的深入 ...

　　几年来，我们仁溪小学校领导十分重视对学生写字的教育。学校除了通过对课堂教学的普及外，还专门成立了书法教学研究小组。去年，学校在写字教学取得了长足的发展基础上，学校将写字教学提升到硬笔书法和软笔教学，并将它定为我校特色教育来抓。现将我校书法教学工作的总结如下： 　　一、提高认识，培训师资 　　教师一手漂亮的字对学生写字所产生的潜移默化的影响不必言说。学期初学校领导就十分重视教师的写字基本功培训。 ...

书法特色教育工作总结 我校将书法教育定为教育特色,在新形势下如何深化书法教育特色,全面推进素质教育,是摆在我们面前的新课题.学校领导班子经过学习和研究,确定了坚持写字教育,深化学校特色的工作思路,把写好规范字作为素质教育的一项重要内容,一年来全面开展"端端正正写字,堂堂正正做人"的写字教育活动,取得了可喜的成绩,现总结如下: 一.明确发展思路 加强领导 课改工作为学校实施写字教 ...

申报规范汉字书写教育特色学校材料 译丹 学校从坚持“科研兴校，质量立校，特色亮校”的办学思路入手，确定了“合格+特长”的培养目标，相继在一至五年级开设了书法课，建构了学校的传统文化为特色的整体改革的初步模式。通过开展丰富多彩的校园文化活动，深入挖掘中华传统文化资源，开发校本课程，让学生贴近生活，融入生活，让学生在实用、会用、能用中享受学习和实践的快乐过程，让教师在开发、使用、丰富教材中发挥个人特长 ...

申报“规范汉字书写教育特色学校”材料 xx区第五中学（昆铁三中）是xx省一级二等完全中学，xx省语言文字规范示范学校、xx省、xx市科技创新示范学校、xx市绿色学校、xx市文明学校。创建于1973年9月，20XX年由xx铁路局移交地方管理，更名为xx区第五中学。现有初、高中6个年级49个班，在校生2370人。我校一贯重视语言文字工作，始终把书写规范字、使用文明语作为提升师生素质的一项重要工作来抓， ...

三年级书法教学工作述职报告 各位领导、老师、家长同志们： 大家好。 我是***，小学高级教师。1986年毕业于山东省**师范，1991年-1993年在**教育学院进修。参加工作以来，先后任教语文、数学、体育与健康等几乎小学所有学科。20XX年9月来**任教。自20XX年9月开始，担任本班书法校本课程。 下面我向大家汇报一下自己近年来的教学工作，请给予批评指正。 任职以来，我不断加强政治思想和教师职 ...

四年级科学、品德与社会、书法教学工作述职报告 各位领导、老师、家长同志们： 大家好。 我是***，1986年毕业于山东省**师范，小学高级教师，1991年-1993年在**教育学院进修。参加工作以来，先后任教语文、数学、体育与健康等几乎小学所有学科。20XX年9月来**任教。自20XX年9月开始，担任本班科学、品德与社会教师。本学期，又执教本班书法校本课程。 下面我向大家汇报一下自己近年来的教学工 ...

新泰市教育督导检查 学校工作汇报 谷里镇南王联小 2017.2 一.学校现状分析 南王联小目前有十个教学班,在校生370多名,教学设施齐全,2013年通过泰安市规范化学校验收.在上级领导的正确指引和全体教职工的共同努力下,学校上年度各项工作取得了一些进步,特别是教学成绩两个学期均取得了全镇第一名的好成绩,全年单位总评在全镇位于上游. 二.工作思路及要点 针对上年度学校教学成绩整体突出,个别学科滞后 ...

毛笔书法教学计划 1.教学目的:通过书法课开展艺术普及教育,培养学生对书法艺术的欣赏能力.审美能力和实际表现水平,组织学生自愿参加各种竞赛活动. 2.教学形式:通过课堂教学,辅之以互相观摩.单独辅导.组织小型展览等形式开展教学活动. 3.展览形式:书法班的展览可分为作业展览和作品展览两大部分.作业展览是根据教学计划和步骤,选择完成较好的作业进行展览:作品展览是在教学工作进行到一半,学生掌握了一定基 ...