外语教师工作总结

20**年-20**年学年英语教研组工作总结

一、 加强学习,转变观念,提高教师自身素质 为了提高全组教师的素质,他们组织教师学习了素质教育和英语教育教学方面的理论文章,认真学习了学校为外语组订的《中国日报》、《英语沙龙》、《英语广场》、《中小学外语学习》等报刊,并鼓励教师自觉订阅报刊,达到每人至少订阅一份报刊。通过学习,丰富了教师的英语知识,对于新的教育教学理念有了更深了解,提高了各位教师的专业理论知识水平,从而也转变了教师的教育观念。全组 ...

小学.初中.高中外语课堂教学方法的差异

一. 课题释义 在众多的课题中选择<小学.初中.高中外语课堂教学方法的差异>这样一个课题,我们课题组成员曾经做过多次研讨,大家普遍认为这个课题很大,极易架空,之所以这样认为,原因之一在于:课题内容涉及外语课堂教学的多个领域,单是一个小学就足以令广大英语教学工作者潜心数年加以探索与研究;原因之二在于:关于对小学.初中.高中外语课堂教学方法之间存在的差异,人们尚缺乏足够的认识,在先期的课题 ...

张思中与十六字外语教学法

张思中与十六字外语教学法>的目录: 张思中与十六字外语教学法 我的成长之路 一. "为人民服务 "改变我的志愿 (一)解放军教会我 "为人民服务 " (二) "祁建华速成识字法 "为我树榜样 二.为报恩投身于外语教改 (一)迎困难寻找出路 (二)为报恩忘我教学 (三) "学大庆 "决心教改 (四)我与<人民 ...

外国语学院思想政治教育工作先进集体申报材料

外国语学院思想政治教育暨精神文明建设 先进集体评选申报材料 高等学校肩负着人才培养.科学研究.社会服务.文化传承四大根本任务,归根结底,就是进行精神文明建设的地方.如何加强精神文明建设,自然离不开思想政治教育,鉴于此,<中国共产党普通高等学校基层党组织工作条列>(2010年版)将"思想政治工作"作为普通高校重要工作内容之一,并且单列成章进行重点阐述. 外国语学院党委 ...

20**年外语工作总结报告

20XX年外语工作总结报告 各位同事们: 感谢大家陪石岩外语走过非常艰辛但颇有意义的20XX年,在20XX年新春佳节来临之际,祝大家新年快乐,心想事成。向支持石岩外语工作的各位父母、亲属们,致以深深的感谢和节日的问候。 回顾20XX年,是学校收获颇丰的一年。学校硬件环境的改善,人员思想的相对稳定,经营状况的进一步好转,看到这些明显的进步,使我对学校的未来更加充满信心,同时对各位同事寄予厚望,希望2 ...

外语系党总支年终总结

xx年是繁忙而丰硕的一年,在学院党委的正确领导下,在本部门领导班子的密切配合下,在本系全体师生的共同努力下,我系党总支顺利完成既定工作任务.下面从党风廉政建设,党务工作,学生工作和存在的问题及努力方向对总支工作进行总结. 一,党风廉正建设 党风廉正建设一直是我系党政工作的重中之重.一是领导班子成员严格遵守四大纪律,八项注意,听取群众意见,加强自律和他律;二是认真组织本单位的党员,干部学习党风廉正建 ...

初三外语备课组教学工作总结

初三外语备课组教学工作总结 在学校的关心支持之下,初三全体老师和同学经过一年的共同努力,圆满地完成了03届毕业班工作。外语备课组也取得了令人满意的成绩。一年来,外语备课组坚持“以学生发展为本”的指导思想,关注每位学生,帮助他们在原有基础上得到发展。回顾这一年,总结经验,为以后的教学工作提供借鉴。   一、因材施教   由于这一届初三学生是统一招收进比乐中学的,通过三年的初中学习生活,他的英语基础和 ...

外语教研室20**年-20**年学年第二学期期中工作检查自查报告

外语教研室2005-2006学年第二学期期中工作检查自查报告 2005-2006学年第二学期的期中工作检查如约而至,回顾半学期来的工作,从师资队伍的建设到教学质量的监督与提高,从教研室活动的组织及对教师的每月考核,我们都按部就班地、圆满地完成了。当然在各方面都多少存在着不足,所以针对存在的问题,我们做了下一步打算,提出了具体的目标。 一、半学期以来所完成的工作 1、师资队伍建设方面 教研室的工作主 ...

[高等学校英语专业英语教学大纲]

http://www.bfsu.edu.cn/chinese/site/gxyyzyxxw/zywj/tyyjxdg.htm 前言 80年代初,受国家教委的委托,高等学校外语专业教材编审委员会英语组开始着手起草高校英语专业英语教学大纲.有关基础阶段和高年级英语教学的两个大纲 经教材编审委员会英语组审定通过后,于80年代末和90年代初经国家教委高教司批准后在全国实施.十多年来,这两个教学大纲在规范和 ...

市教研室副主任在全市双语教学实验工作会议上的讲话

  同志们,大家好,今天是我市开展双语教学实验工作会,同时也是积极推进我市双语教学的动员会、培训会。为此,我今天着重讲以下几个问题。   一.什么是双语教学   “双语教学”的定义就是在学校里使用两种语言(这里特指母语和英语)作为教学媒介语,进行各门学科(除语文以外)的教学。在课堂上它要求在完成学科教学目标的前提下,师生能用正确流利的英语进行知识的讲解和交流,但绝不排除汉语的使用,以避免由于语言滞 ...

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