二年级语文科期末检测质量分析报告 报告撰写人 许青桃 一、试卷结构分析： （1）试卷的结构和内容分布 试卷检测为以下五方面：字词积累、句子应用、语句积累、阅读提升、写作能力。结构和内容分布均匀合理。 （2）试卷的特点等方面 试卷较侧重、较全面地考核了学生的语文各个方面的语文素养。 1、成绩统计分析： 及格率：60分以上的学生数占总学生数的比例，优秀率：85分以上的学生数占总学生数的比例。 2、试卷 ...

二年级语文期末质量分析报告 一、对试题的认识 本次测试试卷共设102个考察点，卷面整洁另奖励2个点。此试卷共分基础知识乐园、积累与运用乐园、口语交际乐园、阅读乐园、我会写话五大版块。整份试题难易程度适中，试卷基本体现了：注重基础，突出能力，联系生活的原则。 1、重基础知识和能力的培养。 试题主要从字词句、按课文内容填空等方面来命题，基本技能则是从课文理解，各种句式的灵活运用等方面来考查，试卷基本上 ...

六年级语文学业水平质量分析报告 一、测试题设计分析 本次学业水平测试试卷是根据《全日制义务教育语文课程标准》对小学六年级学生应掌握的语文基础知识和基本技能的要求拟定的，为了考虑九年义务教育小学阶段质量评价的全面性，试题兼顾了“过程与方法”和“情感、态度、价值观”两维目标。试题注重知识的积累与应用，关注学生学习方法的掌握和思维能力、创新能力的发展。这次命题的根本目的是全面评价六年级学生的语文综合素养 ...

期末考试质量分析报告 以质量求生存以反思促进步 20xx-20XX年第一学期的学生期末监测已经落下帷幕，我校比较圆满地完成了此次任务。区教研室对三年级语文、数学学科进行了调考，相对以往各自为阵的学校自主考试，这种形式能站在一个宏观的角度对全区的教育质量作更全面的监测，提高了考试的信度和效度。这种“纸笔测试”能更好的发挥“指挥棒”的作用，使之真正体现新课程理念，与课程改革相适应，达到以测导教、以测促 ...

2012-2013学年第二学期八年级语文 教学质量抽样测试分析报告 为了进一步全面提高学科教学质量,现就八年级教学质量抽样测试工作进行回顾和总结,使广大教师清楚地认识目前全县教学现状,以便在今后教学工作中做到有的放矢,达到事半功倍的效果.下面,就八年级语文学科抽样测试情况作如下分析,供各位教师参考. 一.八年级语文试题特点及评析 (一)命题原则 能依托<语文课程标准>,坚持教育原则,体 ...

米公小学2010~2011学年度上学期期末五年级语文 质量抽测(抽样)质量分析 米公小学 五年级语文教研组 随着新课程标准的实施和课程改革的不断推进与深化,语文课堂教学已经出现了令人惊喜的变化.教师的教学方式和学生的学习方式正在改变,单一.封闭.沉闷的课堂正日益被多向.开放.活泼的课堂所替代,学生的学习热情高涨,探究的欲望强烈,学习的积极性得到充分的发挥.课改给教学带来了勃勃生机,给课堂注入了活力 ...

温州市小学语文学科教学常规(试行) 一.备课常规 备课是教师上课前所做的各项准备工作,是上好课的前提.备课的过程是教师充分学习<语文课程标准>,钻研教材.了解学生.搜集信息,弄清楚为什么教.教什么,学生怎样学,创造性地设计目标明确.方法适当的教学方案的过程.备课不仅仅是备好一节课,不等于只写教案,还包括有效实施学期语文课程的谋划过程. (一)制订教学计划 1．制定学期教学计划 学期初, ...

五年级下册语文期末检测质量分析报告 一、试题分析 1、试卷的结构和内容分布 本次语文试卷共设计了五大题型：书写、积累、阅读、口语交际、真情习作。内容分布还是较广的，各个单元都有所涉及。试题突出了小学高年级语文的训练重点，侧重考查学生对语言的理解和运用能力，考核学生综合运用知识的基本技能。 2、试卷的特点等方面 具体来说，试题体现以下特点：注重书写；注重基础知识的掌握：基础知识主要从字词的拼写、补充 ...

语文教研组下学期教学工作总结 本学期学校语文教学工作以科学发展观为指导，依据省xx市区关于“课内比教学”等文件精神和学校工作要点，围绕“绿色教学质量与学生健康成长”的教学工作主题，加强精细化管理，贯彻《语文课程标准》，遵循语文教育规律，深化课程改革，从而真正实现“轻负高效”，全面提升师生的语文素养，切实提升师生生命成长的幸福感受。 一、加强队伍建设，促进教师专业成长。 1、强化培训，分层助推。 学 ...

　本学期学校语文教学工作以科学发展观为指导，依据省市区关于“课内比教学”等文件精神和学校工作要点，围绕“绿色教学质量与学生健康成长”的教学工作主题，加强精细化管理，贯彻《语文课程标准》，遵循语文教育规律，深化课程改革，从而真正实现“轻负高效”，全面提升师生的语文素养，切实提升师生生命成长的幸福感受。 　　一、 加强队伍建设，促进教师专业成长。 　　1、强化培训，分层助推。 　　学校建立多级师训平台 ...