<22 我为你骄傲>教学设计 福农小学杨兴华 教材分析: 这是人教版小学二年级下册第六单元中第22课<我为你骄傲>的课文,是一篇非常令人感动的课文,讲述了"我们"几个小伙伴用小石头扔一位老奶奶家的房顶,"我"一不小心,砸碎了老奶奶家的玻璃,尽管当时没敢承认,但内疚的心理和责任感使"我"感到不安.当"我&q ...

人教版二年级语文下册雷雨教案 教学目标 1. 认识4个生字,会写12个字. 2. 有感情地朗读课文,了解雷雨前.雷雨中.雷雨后的景象. 3.培养学生的理解能力和想象力. 教学重点 认识生字.会写生字,有感情朗读课文,通过声音表现雷雨前后的不同景象. 教学难点 在读中感悟想象雷雨前后的景物特点. 教具准备 生字卡片,文中图片 导 学 过 程 二 次 备 课 第 一 课 时 一. 联系生活,揭示课题 ...

一.阅读下面两段文字,完成后面题目. (一)五柳先生传 先生不知何许人也,亦不详其姓字.宅边有五柳树,因以为号焉.闲 静少言,不慕荣利.好读书,不求甚解:每有会意,便欣然忘食.性嗜酒, 家贫不能常得.亲旧知其如此,或置酒而招之:造饮辄尽,期在必醉.既 醉而退,不吝情去留.环堵萧然,不蔽风日:短褐穿结,箪瓢屡空,晏如 也.常著文章自娱,颜示己志.忘怀得失,以此自终. (二)靳秋田索画(之二) 三间茅 ...

情绪就是心魔 如果你的心是乱的,你看这个世上,也就是乱的. 你想的越多,遇到的麻烦就会越多:什么都不想,反倒一点麻烦没有.你怕的越多,欺负你的人就越多:什么都不怕了,反倒没人敢欺负你.你人品好,别人就来占你的便宜.你横一点,反倒都来讨好你.所以,别一味退让,当受到委屈时,你要勇敢地说No .能让你笑着面对的,就是最好的生活. 不要对爱你的人太过于刻薄,一辈子真正对你好的人也没有几个.多少人在一切都 ...

匆匆(第一课时) 一.引出时光匆匆的话题. 1.板书课题,区别"勿"与"匆": 2.解释课题.什么是匆匆?文章讲的是什么匆匆? 我们今天就来探讨时光匆匆这个话题. 二.多种方式熟读课文,为感悟.品评做准备. 1.播放配乐朗诵 2.这篇文章后面有发表的时间,1922年,离现在大约有83年了.年代比较久远了,大家在读的时候,有没有比较难读的地方呢?大家读一读自己 ...

第六单元单元质量评估 (时间:100分钟,满分:100分) 一. 积累运用(20分) 1.下列加线字注音全都正确的一项是( )(2分) A (z ēng ) 忿恚尉(gu ī) 唐睢(su í) 裨补(b ì) B f ú) xi ǎn ) j ìn ) z ōu ) C zh í) mi ǎn ) 帝室之胄(w èi ) 白蘋州(p ín ) D .崩殂(j ū) 陟罚(zh ì) z āng ...

夜已深了，我了无睡意，在回忆十年间的故事情景，十年哦。不经意的在我的手指逢里偷偷的溜走了，快的宛如一场梦。十年光阴。说长不长，不过三千六百五十天而已；而说短也不短，人生到底能有几十年？有人曾经这样说过：“结婚的时候希望能白头偕老，相爱到永远！”“可是家不个讲理的地方，而是个讲爱的地方......” 我是深有感触的，是啊！婚姻需要经营，婚姻需要感悟。 我在想十年前幼稚的我，是怎么迈进这个婚姻的殿堂； ...

生命生命 教学目标: 1.学会生字新词,正确.流利地朗读课文. 2.通过与文本对话,品味词语.理解含义深刻的句子. 3.感悟作者对生命的思考,懂得珍惜生命.善待生命. 一课时任务: 1. 2. 3. 读通课文. 理清脉络 了解作者 教学预设: 一.作者导入,激发兴趣 1.这节课我们将继续学习有关生命的乐章,那就是生命生命. 2.板题:谁愿意来读读课题,读好它.你注意了中间的停顿,很好.你好像在思考 ...

<匆匆>单课练 一.读一读,给句中的黑体字选出正确读音. 热气从蒸(zhēnɡ tēnɡ)笼里冒出来,馒头的香味四溢.爸爸小心地挪 (ná nuó)开笼屉盖,热气一下子弥漫了全屋. 二.给下面句子加上合适的标点符号,再体会体会. 但是□聪明的□你告诉我□我们的日子为什么一去不复返呢□ --是有人偷了他们罢□那是谁□又藏在何处呢□是他们自己逃走 了罢□现在又到了哪里呢□ 三.诵读感悟,完 ...

21 猴王出世 一 .基础达标(自主完成,同桌互查) 1.给下面加点字注拼音. ( ) ( ) ( ) ( ) 獐．鹿 猕．猿 石窍． 未遂． ( ) ( ) ( ) 镌．刻 抓耳挠．腮 瞑．目 2.补充成语. 伸( )缩( ) 喜不自( ) 日( )月( ) 抓耳挠( ) 力( )神疲 ( )伏无违 二.设问导读(品析课文,学习链接.) (一)初读感悟: <猴王出世>节选自我国古典神 ...