小学信息组工作总结

扬中实小科学信息组工作计划

扬中实小科学信息组工作计划 20xx-20xx学年度第一学期 一、指导思想: 改革课堂教学,备课是重要环节,集体备课就是教师根据教学大纲的要求和教材特点,结合学生的实际情况,选择最科学的教法和程序,为优质高效的课堂教学做好充分准备。集体备课更是教师之间互相交流教改信息、探讨教学方法、切磋教学艺术的一项重要措施。通过集体备课使老师提前熟悉自己所教的教材;通过探讨与交流,取长补短,提高认识,更好地发挥 ...

小学校门口突发问题应急预案

为确保校门口突发事件能够及时、迅速、高效、有序地得到处理,保障我校全体师生生命财产安全和身心健康,维护社会稳定。我校坚持以人为本、维护稳定的方针,本着预防在先、突发有备的原则。 根据上级有关部门要求学校制订突发事件应急处理预案的会议精神,结合我校实际,特制定本预案。 一、组织与指挥 (一)学校成立校门口突发事件应急处理领导小组,统一领导我校突发事件的应急处理工作。 校门口突发事件应急处理领导小组由 ...

红联小学科技辅导员活动方案

活动名称:角色扮演活动-黑河水污染纠纷法庭模拟活动 活动班级:六年级学生 活动准备时间:11月20日-12月20日 一、活动目的 本活动为学生构建了一个开放的学习环境,体现以科学探究为核心的学习过程。在学生的参与过程中,使他们潜移默化的受到教育,关注家乡环境保护问题,并培养他们的组织活动能力、科研探究能力、思维创新能力、语言表达能力、表演技能能力与人交流和沟通的能力等,。同时培养他们学习中的科学方 ...

小学第二学期半年工作总结

时光荏苒,岁月如梭,转眼间,一学期又要过去了。回顾一学期以来的教学研究工作,既有收获后的喜悦,又有令人遗憾的失落。现将一学期的工作情况总结如下: 一、加强理论学习,不断更新教学观念。 学期一开始,全组老师认真学习学校教学工作计划。各教研组及时制定了科学合理的工作计划、教学进度,并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。经常进行相关的理论学习,展开讨论,提高认识水平,并用以指导教学实践。组内老师经 ...

环保活动方案

南山区贯彻落实科学发展观,“生态南山”建设工作继续稳步推进的一年。随着循环经济发展理念的深入人心,环境宣传教育活动地广泛进行,企业节能减废, 改善社区周边环境质量等工作的逐渐展开, 南山区正朝着全力建设“资源节约型、环境友好型生态城区”的发展目标不断前进。 为了使我校全体师生更好的了解建设“资源节约型、环境友好型生态城区”的真正意义,为建设“生态南山”动脑出力。我校以“传承奥运文明,建设绿色校园” ...

20**年-20**年信息技术教研组工作计划

2014-2015年第一学期信息组教研计划 在新学期,要进一步认真学习和贯彻执行教育部颁发的<中小学信息技术课程指导纲要>.进一步更新教育教学观念,提升课程实施的能力和研究水平.认真贯彻课改精神,立足以学生为中心,以培养学生的创新能力.合作能力.实践能力为重点,切实提升信息技术课程的教学地位.结合信息技术学科教学的特点,从实际的教学改革和教学的需要入手,与各教研组积极合作,大胆开展信息 ...

信息技术备课组工作总结

信息技术备课组工作总结 本学期,我备课组在学校及各上级部门的领导下,全体成员认真执行学校和备课组工作计划,通过全组成员团结协作、共同努力,顺利完成各项工作,并取得一定成绩。现将本年度教学工作回顾如下: 一、加强政治学习,促进备课组建设 本学期,全体备课组成员认真贯彻依法治校、依法执教的各项工作,认真学习《教师法》、《新课程研修70问》等法律法规,开展师德师风建设等活动,不断增强科组成员的师德修养, ...

20**年评职称述职报告

作为一名信息技术教师,五年来我主要围绕三个方面展开我的工作。 一、踏踏实实树立服务品质 任职以来,我一直担任学校电脑机房、学校教学楼、学校网络的管理与维护工作。在路中工作的五年中,尤以前三、四年是最苦最累的。xx年,学校旧机房电脑非常落后、电脑故障发生率高,为保证教学的正常开展,我常加班加点,做大量维护工作。xx年开始学校电脑急剧上升,并投入巨资搭建起校园网络,从那时起我与罗浙庆常利用晚上、中午时 ...

20**年天津中小学教育心理学简答题

简答题 1.教育心理学研究内容中学习和教学因素有哪些? 答:学生.教师.教学内容. 教学媒体和教学环境. 2.教育心理学研究内容中学习和教学过程有哪些? 答:学习过程.教学过程.评价/反思过程. 3.教育心理学的发展趋势? 答:(一) 转变教学观念,关注教与学两方面的心理问题,教学心理学兴起 (二) 关注影响教育的社会心理因素 (三) 注重实际教学中各种策略和元认知的研究 4.教师学习教育心理学有 ...

综合实践课课题实施方案

  课题名称:小学生看广告课程类型:教学活动课需要课时:一个学期   学习目标:   引导学生关注社会现象,思考社会事物,参与社会调查,开阔眼界,扩大学生知识面,活跃思维,在活动中认识事物,培养各方面能力,从而辅助语文学科学习,提高学生的语言水平.   学习活动:   每周用两个课时来做这个综合活动的课题,周一交报告书,布置新的题目;周四教师把已经整理好的学生报告书在班上组织学习,然后对下一份报告 ...

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