职称评定工作总结论文发表职称评定工作总结
工程师评定资料
通知 市政工程公司: 明年(2014年)申报职称现在开始了,现将申报表共享,有意申报职称的下周内交综合办.计算机每月均可报名参加考试,也请大家做好宣传工作. 职称申报所需资料及条件 职称申报(含助理工程师.工程师.高工.正高.高经)按如下要求准备资料,须附件备齐. 一.助理工程师: 1.<专业技术职务任职资格评审表>.评审表第一页后附身份证.初始学历到最高学历证.职称任职资格文件或证书 ...
20**年四川省卫生专业技术人员晋升高级职称常见问题解答
关于论文及科研等要求: 一.什么叫合法期刊? 经国家新闻出版总署批准公开发行的,并可以在中华人民共和国新闻出版总署网站( 二.什么叫A类期刊? 被收录入北京大学图书馆最新研究和出版的2008年版<中文核心期刊要目总览>和中国科学技术信息研究所2009年版<中国科技期刊引证报告(核心版)>研究成果中所列出的生物医学和医药卫生方面的中文核心期刊. A类期刊名称一览表已在四川省卫 ...
佛山科学技术学院毕业设计(论文)工作规定
毕业设计(论文)是教学计划中的一个有机组成部分,是完成专业培养目标的最后一个重要的实践性教学环节。为了切实做好我校学生的毕业设计(论文)工作,进一步提高我校学生毕业设计(论文)的质量,特制订如下规定。 第一条 毕业设计(论文)的教学基本要求 1.通过毕业设计(论文)巩固和拓展所学的基本理论和专业知识,培养学生综合应用、独立分析和解决实际问题的能力,培养学生的创新意识和创新能力,使学生获得科学研 ...
中国青年政治学院本科毕业论文排版要求与格式模板
本科毕业论文手册 本科毕业论文手册 系 别 专 业 年 级 学 号 姓 名 指导教师 职 称 教务处制 填写说明 1.学生撰写毕业论文前必须仔细阅读:<中国青年政治学院关于本科毕业论文工作管理规定(试行)>(教字[2005]第8号):<中国青年政治学院本科生毕业论文写作规范>:<四年制本科生(全面学分制)学籍管理办法>:<关于本科生学位授予的规定>. ...
20**年广西卫生副高职称评审条件
2015年广西卫生副高职称评审条件 2015年广西卫生副高职称评审条件 职称评审是指已经经过初次职称认定的专业技术人员,在经过一定工作年限后,在任职期内完成相应的继续教育学时,申报中级职称以上的人员须在专业期刊发表论文并且经过一些基本技能考试(如:称职外语及计算机应用能力考试等),向本专业的评审委员会评委提交评审材料,经过本专业的专业评委来确定其是否具备高一级职称资格. 广西卫生高级职称考试的成绩 ...
20**年浙江主任医师评审流程
2016年浙江主任医师评审流程 浙江省卫生系统职称论文取消? 惊人!医生晋职潜规则,匿名圈内人告诉你真与假. 新职称政策评审问题 一. 关于评审权限问题 实行分级管理后,县级及以下医疗卫生单位卫技人员参加由市卫生计生委局组建的市高评委评审,评审通过的,由各市发文发证:省.市医疗卫生单位卫技人员参加由省卫生计生委组建的省高评委评审,浙江中医药大学.温州医科大学原有评审权限不变,负责所在单位副高级卫生 ...
广西卫生厅高级职称评审要求和报名条件通知
123 123 职称评审是指已经经过初次职称认定的专业技术人员,在经过一定工作年限后,在任职期内完成相应的继续教育学时,申报中级职称以上的人员须在专业期刊发表论文并且经过一些基本技能考试(如:称职外语及计算机应用能力考试等),向本专业的评审委员会评委提交评审材料,经过本专业的专业评委来确定其是否具备高一级职称资格. 广西卫生高级职称考试的成绩已出,笔试通过仅仅是完成高级职称申报的第一步,离评审通过 ...
论文管理办法.文本格式.专业学科分类号.成绩汇总表.撰写规范
湖南涉外经济学院 本科毕业论文(设计)管理办法(试行) 第一章 总 则 第一条 本科毕业论文(设计)教学工作是本科人才培养方案中重要的实践性教学环节,是对学生综合运用所学基础知识和基本技能开展科学研究工作的初步训练,是培养和提高学生分析问题和解决问题能力的重要途径,在培养学生创新精神.提高综合实践能力与素质等方面具有不可替代的作用.本科毕业论文(设计)既是学生学习.研究与实践成果的全面总结,又是对 ...
集中实践性环节实施方案
集中实践性环节实施方案 依据“江西广播电视大学人才培养模式改革与开放教育试点”汉语言文学专业本科集中实践环节教学实施细则,结合我市电大实际,对汉语言文学专业本科集中实践环节作如下安排。一、教学实习 教学实习为3学分,不得免修。(一)教学实习是“中央广播电视大学人才培养模式改革与开放教育试点”汉语言文学专业本科的集中实践环节之一。 教学实习必须在修完汉语言文学专业80%的主干专业课程之后进行。(二 ...
职称申报及管理教案
职称评审政策及申报程序 朱泽云 一.职称改革工作的发展回顾 (一)职称制度发展的简要历史. 建国以来,我国的职称制度主要经历了技术职务任命制.专业技术职称评定制.专业技术职务聘任制三个发展阶段. 第一阶段:解放初期至60年代中期实行的技术职务任命制度. 建国初期,科研机构与高等院校基本上沿用了旧中国的职称制度,对原有的学术等级予以保留,对已取得的学术职务进行考核认定.50年代中期,借鉴前苏联对科学 ...