中小学心理健康教育工作实施规范 心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容，是建设和谐社会不可或缺的环节。根据教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》和《中小学心理健康教育指导纲要（20XX年修订）》以及省、市有关文件精神，为进一步指导和规范我县学校心理健康教育工作，现制定本实施规范。 一、指导思想 　 学习践行社会主义核心价值体系，贯彻党的教育方针，坚持立德树人、育 ...

来源:问法网法律数据库 颁布机构:国家教育委员会 1986-05-19 小学教师职务试行条例 (职改字[1986]第112号) 第一章 总 则 第一条 为了充分调动和发挥小学教师为社会主义教育事业服务的积极性和创造性,激励教师不断提高政治思想觉悟.文化业务水平和履行职责的能力,努力完成本职工作,特制定本条例. 第二条 小学教师职务是根据学校的教育教学工作需要设置的工作岗位.小学教师职务设:小学高级 ...

一、 中小学心理健康教育研究的意义 1、中小学心理健康教育研究是国际竞争的需要。当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈。教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越取决于劳动者的素质，取决于各类人才的质量和数量，这对于培养和造就我国二十一世纪心理健康的一代新人提出了更加迫切的要求。是故，必须重视中小学生心理健康教育的研究和实践。 2、中小学心理健康教育研究是适应时代 ...

学生的心理问题越来越受到国家重视,教育部最新颁布的<中小学心理辅导室建设指南>(以下简称<指南>)为中小学心理辅导室的装备指明了方向,成为解决学生心理问题的重要阵地.值得注意的是,心理辅导室不仅要达到基本装备标准,还应走上特色化装备之路,把握最新装备趋势,为打造心理健康教育特色学校奠定坚实基础. 1 中小学心理辅导室的硬件特色化装备 1.1 功能区域 <指南>将 ...

xx年，我在教育局及活动中心领导的关心和支持下，发挥中心未成年人思想道德教育阵地之资源优势，在校内外心理健康教育的开展途径、方式、内容等方面作了一些尝试。为总结经验，发现不足，更好地开展明年的工作，特写此总结与计划。 　　一、 工作总结 　　1、xx年暑期，举办了两期“生命如花绽放”心智成长主题夏令营即中小学学生团体心理辅导，供辅导学员35人。夏令营以团体心理辅导及心理拓展训练等为形式，融入生命教 ...

银滩镇小学三级教研网络建设实施方案 为了进一步贯彻落实教育部《中国教育改革和发展纲要》和《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定的通知》等文件精神，深化基础教育课程改革，促进教师专业化成长，不断提高教学水平与教学质量，现结合我镇小学的实际，特建立银滩镇三级教研网络（镇级、片区级、校级），为使教研网络健康成长，经研究，银滩镇小学三级教研网络建设实施方案制定如下。 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代 ...

窑店小学少年宫 管理制度 一.以理念为先导.以知识创新为基础.以能力实践为核心.以活动体验为特色,面向学校.面向社会.面向孩子创办充满生机活力的窑店小学少年宫. 二.在上级的领导下,坚持正确的办宫方向,努力把窑店小学少年宫办成具有鲜明特色的少年儿童教育阵地. 三.全面贯彻党的教育方针,热爱少年儿童,坚持依法执教.廉洁从教,爱岗敬业,严谨治学,团结协作. 四.不断深化教育教学改革,不断培养和提高校内 ...

浙江省中小学教师专业发展 培训项目申报书项 目 面 向 地 区:浙江省项 目 申 报 名 称:小学语文教学重难点问题及教学策略项目负责 人:郑国民培训管理机构负责人:刘玉明主管学校(单位) (盖章) : 全国中小学教师继续教育网二○一四年十二月十八日 浙 江 省 教 育 厅 制一.与申报单位及培训相关简况培训管理 机构名称 负责人 全国中小学教师 继续教育网 郑国民 地 址 联 系 电 话 杭州市 ...

校外辅导员是学校德育工作的有力助手，是学校对学生开展思想道德教育的一支重要辅助力量，是学校德育工作的拓展和延伸，对整合社会各方力量，构建起学校、家庭、社会“三位一体”的教育体系，起着重要的作用。东湖小学自创办起就非常注重校外辅导员的队伍建设，也取得了一定的成绩，将工作心得做个总结与大家共勉。 校外辅导员的选聘我们有严格的制度，我们的要求是：身体健康，热心少先队工作，有着丰富的经验、热情的态度、扎实 ...

中小学心理健康教育三年发展规划 前言 近几年来,我校认真贯彻落实教育部<关于加强中小学心理健康教育的若干意见>和<中小学心理健康教育指导纲要>,以"关注每一个学生的心灵成长"为心理健康教育理念,把加强心理健康教育作为加强素质教育的重点工作全面推进,建立健全工作机制,创新工作模式,拓展工作途径,促进了我校心理健康教育工作的持续发展,心理健康教育工作也越来越 ...