教学管理制度 为加强机动车驾驶培训教学管理,规范教学行为,提高教学质量,根据交通管理部门有关规定,结合本驾校实际,制定本制度. 一.全面落实全国统一的教学大纲 1.驾校严格按照教学大纲规定的内容.时间和顺序组织教学. 2.学员补课的规定:学员缺课时由任课教员补课,达不到规定学时的不准参加本科目考试. 二.教学实施计划管理 1.教务科负责制定理论教学和实际驾驶操作训练的教学实施计划,并定期现场抽查和 ...

职责一:驾校人员岗位职责 1.驾校办公室主任在校长领导下,做好校长交办的各项工作,草拟驾校的各种文件,协助校长处理校务. 2.协调驾校各部门关系,支持各部门开展工作. 3.协助各部门组织大型的全校性活动,做好安全防范工作. 4.组织.主持全校教职工的政治学习,做好教职工的政治思想工作. 5.代表驾校参加各种社会活动,宣传.树立驾校良好形象. 6.负责办理教练车的桥费.保险.税费.年审.油料登记统计 ...

目 录 1.教练员管理制度 2.学员管理制度 3.学员投诉受理制度 4.安全管理制制度 5.场地训练安全管理制度 6.道路驾驶训练安全管理制度 7.教练车管理制度 8.教学设施设备管理制度 9.廉政教学制度 10.教练场管理制度 11.档案管理制度 12.学员档案管理制度 教练员管理制度 为规范机动车驾驶培训教练员行为,建立一支综合素质优良的师资队伍,保证驾驶员培训质量,使驾驶员培训项目及操作课时 ...

20XX年运输管理征稽处上半年工作总结及下半年工作安排 20XX年是“十一五”规划收官之年，也是谋划“十二五”发展的关键之年，更是运管机构职能改革调整之年，同时“世博会”在中国上海盛世开幕，也意味着是充满机遇和挑战的一年。半年来，市运管处在省运管局的精心指导下，在市交通运输局的正确领导下，围绕“内强人员素质，外 树运管形象，做好两个服务（服务民生、服务创业），实现三个提高（提高执法水平、提高机关效 ...

xx年是“xx”的开局之年，更是全市道路运输管理行业广大干部职工顺应形势，迎接挑战，振奋精神，真抓实干，努力推进我市道路运输管理行业跨越发展之年。半年来，我局继续以科学发展观为指导，深入贯彻落实党的xx大、xx届五中全会和省委九届八次全会、市委三届十三次全会精神，紧紧围绕市委、市政府“奋进工作年”主题和“提速增效，跳起摸高，奋进工作，圆满开局”工作基调，进一步持续务实运管基础工作，促使行业管理稳中 ...

半年来，我所认真贯彻落实省、市交通运输工作会议和县委、县政府2012年工作会议精神，围绕“跨越发展、xx争先”和“3+2”发展战略，深入开展“项目建设年”、“效能建设年”、“创新攻坚年”活动，继续打好“五大战役”、大干“十二五”开局之年，突出民生工程优先，积极构建魅力xx、和谐xx、幸福xx，努力推动交通运输科学发展、跨越发展。 一、今年来道路运输管理工作情况 ㈠认真抓好春运、清明、“五一”“端午 ...

部门严监管工程出成效 -xx县20XX年阳光工程项目工作总结　 　　xx县地处湘中丘陵，是一个农业大县，是全国粮食生产主产县和先进县。全县农业人口77.1万人，其中劳动力44.1万人。20XX年全县外出务工人数12.4万人，占农村劳动力28.1%，外出经商就业人员2.0万人，占农村劳动力4.5%。劳务收入总额12.5亿元以上。通过阳光工程培训的农民，外出打工比没有培训的农民一年多工资5000元左右 ...

部门严监管工程出成效 -XX县20XX年阳光工程项目工作总结 　　XX县地处湘中丘陵，是一个农业大县，是全国粮食生产主产县和先进县。全县农业人口77.1万人，其中劳动力44.1万人。20XX年全县外出务工人数12.4万人，占农村劳动力28.1%，外出经商就业人员2.0万人，占农村劳动力4.5%。劳务收入总额12.5亿元以上。通过阳光工程培训的农民，外出打工比没有培训的农民一年多工资5000元左右。 ...

加强队伍管理 推进依法行政 转变执法理念 构建合谐交通 ----河津市交通综合执法大队二0一一年工作总结 一年来,在各级领导的关怀和支持下,执法大队精诚团结,积极进取,围绕构建和谐交通,创优发展环境这个目标,规范执法.文明执法.服务执法,不断更新理念,创新工作机制,实现了综合执法工作的新突破和大跨越. 回顾全年工作,我们以队伍建设为主线,坚持先做人.后做事,依法行政.执法为民的原则,从强队伍.重业 ...

辅导员工作职责 1.教育和引导学生树立正确的世界观.人生观和价值观,帮助和指导学生养成良好的道德品质. 2.指导和督促学生做好教室.寝室的卫生管理,按院部规定的要求达标. 3.对学生进行专业思想教育,加强与任课教师的联系,尤其做好督促学生早.中第一节课到教室上课的工作,促进学生成绩的提高. 4.了解和掌握学生的思想政治状况,及时处理与学生有关的各类突发事件,维护学生安全和校园稳定. 5.指导学生广 ...