“对口支援西部地区高等学校计划”和“援疆学科建设计划”是教育部为落实西部大开发战略而采取的重要举措。我院先后与上海财经大学、中国人民大学签署了对口支援协议，2006年正式纳入教育部对口支援计划。自实施受援计划以来，在中国人民大学、上海财经大学等支援学校的大力帮助下，我院在管理水平、科研水平、学科建设水平等方面有了较大幅度的提高，为进一步提高我院的综合实力搭建了一个良好的平台。现将总体情况总结如 ...

　　“对口支援西部地区高等学校计划”和“援疆学科建设计划” 是教育部为落实西部大开发战略而采取的重要举措。按照教育部关于对口支援工作的统一部署，新疆大学狠抓对口支援工作的具体落实，结合学校教学、科研和管理工作的实际需要，与西安交通大学等11所高校展开对口支援工作，取得了一定的成效。 　　一、加强领导，提高认识，使对口支援工作成为推动学校发展的关键工程 　　教育部对口支援计划的实施对加强新疆大学的学 ...

　　对口支援是在教育部的指导下，在西部院校与内地校之间建立的一种稳定的帮扶关系；是合理配置教育资源、缩小教育发展地区差距、全面建设小康社会的重要举措。也是继续深入贯彻和实施西部大开发战略，促进西部高等教育事业发展的需要。 　　自教育部实施“对口支援西部地区高等学校计划”和“援疆学科建设计划”以来，南京农业大学在对口支援我校工作中，以学科专业建设、师资队伍建设、科学研究、学校管理制度与运行建设为重点 ...

1 环境科学系 1.1 2012年环境科学系就业工作总结 随着中国环境管理干部学院办学规模的不断扩大,环境科学系2012年上半年:新生入学61名,毕业学生370名,行政班级34个班(其中成人班2个班),学生人数1728名.下半年:新生入学463名,毕业学生47名,行政班级37个班(其中成人班2个班),学生人数1831名.面对目前国内高校大学生严峻的就业形势和学院毕业生的就业压力,环境科学系认真总结 ...

华侨外事宗教委员会副主任个人工作总结 xx年，我在市人大及其常委会的领导下，坚持以xx理论和“xx”重要思想为指导，认真贯彻落实党的xx大精神，坚持xx，围绕全市中心工作，依法履行法律监督和工作监督职责，圆满地完成了所负责的工作任务和常委会交办的其它工作任务。 一、积极协助常委会开展法律监督和工作监督 一年来，我在坚持服从和服务于全市工作大局的前提下，协助常委会紧紧抓住全市工作的重点、难点和热点问 ...

　　2002年6月，教育部启动了“对口支援西部地区高等学校计划”。经教育部批准，2003年7月16日，我校与华东师范大学正式签订《华东师范大学与新疆师范大学对口支援协议书》。下面就四年来，两校对口支援工作的执行情况总结如下： 　　一、对口支援工作的基本情况 　　我校与华东师范大学本着积极务实的精神，以借助华东师范大学的学科和人才优势，增强我校的综合实力为目标，以学科专业建设、师资队伍建设、学校管理 ...

我办学习实践科学发展观活动第一阶段，在市学习实践活动领导小组的领导下，在指导二组的具体指导下，领导高度重视，措施得力到位，开局良好，进展顺利。在整个学习调研阶段，我们认真落实领导小组的统一部署，紧扣我办工作实际和党员干部的特点，严格按照总体《实施方案》和《学习调研阶段工作安排》规定的程序内容，扎扎实实地组织开展学习调研活动，并把突出实践特色放在突出位置，创新学习讨论形式，严格学习纪律，保证学习讨论 ...

　　在各级领导的悉心关怀和大力支持下，在xx乡机关同志和xx各村“两委”干部的热心帮助、指导下，经过自己的努力，取得了一定的成绩，赢得了广大干部和群众的一致好评，本人在思想上、政治上和工作能力上也得到了有效的进步。现将一年来的工作情况作简单总结如下： 　　一、熟悉情况、融入环境，尽快进入对口支援干部工作角色。 　　根据《中共xx市委、xx市人民政府关于实施“139富民攻坚计划”的若干意见》（x委发 ...

在各级领导的正确指导、悉心关怀和大力支持下，我们部门在xx乡机关同志和xx各村“两委”干部的热心帮助、指导下，经过自己的努力，取得了一定的成绩，赢得了广大干部和群众的一致好评，本人在思想上、政治上和工作能力上也得到了有效的进步。现将2009年这一年来的工作情况作简单总结如下： 一、熟悉情况、融入环境，尽快进入对口支援干部工作角色。 根据《中共xx市委、xx市人民政府关于实施“139富民攻坚计划”的 ...

　　开展对口支援西部地区高等学校的工作，是国家实施西部大开发战略，加快中西部地区的发展，迈向现代化建设第三步战略发展的需要。为了积极发展西部地区的高等教育，加快培养急需的高等人才，根据《教育部关于做好对口支援新疆高等师范学院工作的通知》和《教育部关于实施援疆学科建设计划的通知》精神，2003年以来，东北师范大学与南京大学对伊犁师范学院进行了近五年的对口重点支援，这一工作目前已经取得了显著成效。 　 ...