护理学课程教学总结

护理伦理学教学大纲

<护理伦理学>教学大纲 一.课程说明 (一)课程性质.地位与任务 护理伦理学是一门护理学与伦理学相交叉的边缘学科,是研究护理职业 道德的科学.即运用一般伦理学的原理和道德原则,来解决与调整护理护理实践和护理科学发展中人们相互间.护理学写社会间关系的一门课程,是为培养和检验学生掌握护理伦理基本知识和应用能力而设置的一门基础课程. (二)课程教学的基本要求 了解护理伦理学产生发展的概况,理 ...

心肺复苏说课稿

<心肺复苏法>说课稿 各位老师好! 今天我汇报的内容是<急危重症护理学>的第8章心脏骤停与心肺脑复苏的课程设计.主要包括五部分:教材简析.简述教法.指导学法.概说教学程序.总结教学效果. 一.教材简析 (一)教学地位 <急危重症护理学>是护理专业的主干课程之一,心脏骤停与心肺复苏术是本课程的一个重要章节,是执业护士考证的重要内容,其中心肺复苏术是临床护士必备的操 ...

护理学研究生教育的科学管理

摘要:介绍我国护理学学位授予情况和第二军医大学护理学研究生教育管理经验,并提出护理学研究生培养过程需解决的问题,为护理教育者及教育管删者提供参考关键词:护理教育:管理:研究生自1992年没第一个护理学硕士学位授权点以来.我目的护理学研究生教育呈现出蓬勃发展的态势.正足在这一背景下,怎样对护理学研究生教育进行科学管理成了护理教育管理研究巾的热点.为此,本文首先简要介绍我国护理学学位授予情况,然后总结 ...

甘肃广播电视大学四零四分校试点教育形成性考核工作自查报告(20**年至20**年学年第一学期)

甘肃广播电视大学四零四分校试点教育形成性考核工作自查报告(2003至2004学年第一学期) 我校依据《关于改进课程形成性考核成绩上报方式的通知》(甘电大字[2002]048号)文件和《甘肃电大开放教育试点课程形成性考核实施意见》(甘电大字[2002]125号)文件精神,周密部署,精心组织,细致工作,努力做好“人才培养模式改革和开放教育试点”的课程形成性考核工作,以便强化教学管理,提高教学质量。现将 ...

护理学专业英语教材编写的几点讨论

一本好的教材是双语教学正常开展及教学效果提高的有力保障,制定和选择合适的专业英语教材尤为重要.我校护理学专业教师在教授护理学双语课程中,深刻认识到教材匮乏是双语教学课程建设中的一大障碍.为此,我们进行了教材编写工作的尝试. 一.专业英语教材编写存在的问题 "优秀的英文原版教材是桥梁,双语教学的顺利开展,必须依托于英文原版教科书和教学参用书."固然引进原版教材很好,原汁原味的英文 ...

临床医学留学生[医用化学Ⅱ]教学心得体会

临床医学留学生<医用化学Ⅱ>教学心得体会 作者:邹燕 胡宏岗 赵庆杰 俞世冲 柴晓云 汪亭 吴秋业 来源:<新课程学习·中>2014年第04期 摘 要:对于临床医学专业的留学生来说,<医用化学Ⅱ>是基础课,学习时间较短,加之又存在语言的问题,如何达到最佳的学习效果,一直是有机化学教学中最为关注的问题.针对临床医学留学生的特点及有机化学教学的特殊性,探讨了< ...

案例教学法在医学生物化学教学中的应用

・139・ 于提高学生的学习兴趣和积极性.为了使生理学理论教学内容更加形象.生动,实验教学更加逼真.直观,我们每位老师均根据自己授课的特点,收集或者制作图.文.表.Flash以及影片等多种资料,并融人生理学知识的新进展,在上课前制作出丰富多彩的多媒体课件.例如在讲解血液循环时加入Flash动画,描述血液循环的途径以及发现的历史,不仅可以动态地反映机体生命活动过程.立体地多层次地展现人体的奥妙,还可 ...

学院期末考试工作总结

学年度第一学期期末考试工作已圆满结束,现总结如下: 一、 考试组织和准备工作 为做好期末考试工作,学院领导专门开会研究了期末考试安排,成立了由主管教学院长赵翠兰同志为总主考的期末考试监督小组和领导小组。安排如下: 1.考试领导小组 总主考:赵翠兰 组长:苏和平 副组长:贾长友 组员:张再武 单春霞 2.考试监督小组 组长:王玉清 组员:李雪梅 鲁显玉 二、 具体部署和安排 根据校教发[xx]51号 ...

试论推广护理诊断的意义与困难

・75・・论 坛・ 试论推广护理诊断的意义与困难 皮雪花 The Signif icance and Diff iculty on G eneralizing Nursing Diagnosis ∥PI X uehua 摘要:阐述了推广护理诊断的重要意义:有利于提升护理专业的地位, 有利于推动护理事业的发展, 有利于促进护理 教学改革, 有助于培养护理人员科学的思维方式, 有利于提高护理工作的内涵 ...

静脉输液说课稿(2)

<静脉输液>说课稿 尊敬的评委老师,大家好: 我的说课题目是{静脉输液},本节课选自人民卫生出版社第2版{基础护理学}第16章第一节,下面我将从教材简析,教法学法,教学过程,板书设计,教学特色五个部分阐述我的教学构思: 第一部分:教材简析: 基础护理学是护理专业体系中最基本·最重要的课程之一,属于核心基础课程.是掌握临床"三基"实现岗位"三职"的 ...

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