材料作文审题立意的几种方法：
首先必须辨明材料的用途，然后，或分析材料、提炼主旨，或使用材料、构思成文。
要根据材料的特点来具体分析：
（1）对于文字性材料，不仅要看正文，还要附加说明，如解说文字、出处、写作时间等。
（2）对于事实性材料，则要抓住事实性材料的主旨；
（3）对于理论性材料，就要住关键的词句；
（4）对于比喻性的材料，就要深入领会其寓意。
（5）对于绘画、摄影作品的一类材料，应仔细观察画面的内容，细心揣摩作者的创作意图。如果画中有人物，就要认真地辨析人物的年龄、身份。衣着、神态，以及人物的内心世界。若有两个以上的人物，还要注意研究他们之间的关系。此外，还要注意观察画中的景物、场面。这些往往与人物有密切的关系，暗示主旨。再有画题也是十分重要的，它往往是画家喻示主题的点晴之笔，不可忽视。
(一) 单则材料的审题立意
1、查原因（从分析原因入手）：任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。
2006年全国卷（乙卷）的作文材料是一则寓言：
乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领，于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。当牧羊人的孩子问这是什么鸟时，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱呀！”
乌鸦为什么抓山羊失败？因为它不顾自身条件（身子太轻，爪子不如老鹰锋利），盲目模仿老鹰，哪有不失败之理？从原因入手，可立意为：盲目模仿别人，就如东施效颦，难免遭致失败。当然，也可从小孩称赞乌鸦“它也很可爱啊！”分析原因立意。为什么小孩觉得乌鸦也很可爱呢？因为它不甘心做一只普通的乌鸦，它要超越，它敢于挑战，勇气可嘉！从此处立意，更容易写出新意。
2、从抓关键句入手。
有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句(开头句、结尾句、反复出现的句子) ，抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。如：
巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最好?”他回答说：“下一个!”而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：“你哪一个球踢得最好?”他仍然回答：“下一个!”
【解析】读这则材料，就要注意贝利先后两次回答“下一个”时所处的情景，要抓住最关键的句子“下一个!”思考，初露锋芒说“下一个”，表现了他的不满现状; 而第二次是在踢进了一千多个球，成为举世闻名的球王之后说的，这就更表现了他的勇于进取，奋斗拼搏的精神。抓住这一点立意即可。
3、从材料情感倾向入手。
有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意。如：
当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事之徒趋之若鹜。它们提出种种接上断臂的奇思怪想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱-惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。
【解析】材料中的情感倾向十分明显。“好事之徒”、“趋之若鹜”等词贬斥之情溢于言表。对想接上断臂在做法持否定态度，对断臂维纳斯持赞赏态度。据此可立意为：应顺其自然，不能把自己的观点强加于人。如果不注意分析情感倾向，立意为：敢于怀疑、敢于大胆创新等，就明显偏离题意。
4、从辨明关系入手。
任何事物是相互联系的。事物间的关系主要有依存关系(如学与问) 、主次关系(如奉献与索取) 、取舍关系(如自卑与自强) 和条件关系(如继承与创新) 等。辨明这些关系，有利于立意构思作文。例如：
一位大学生，在校花销吃紧，写信向在乡下种地的父亲要钱。信只有三个字——“爸：钱。儿”这封三字信传开以后，人们议论纷纷。请以这位大学生同学的身份就此给他写一封信。
【解析】儿子与父亲之间是一种特别的关系，作为他的同学给他写信，要劝导、教育他懂得孝敬父母。这是材料反映的主要的矛盾关系，不要在“花销紧”要节约方面大做文章。
(二) 多则材料作文审题立意的方法
1、求同分析法
这种方法适用于各则材料的内涵有相同处的多则材料。其方法是逐则分析材料的内涵(或意义点) ，然后再比较几则材料的内涵，找出共同点，这共同点就是作文的立意所在。如：
(2009·全国卷Ⅱ) 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
英国科学家道尔顿送给妈妈袜了做为圣诞节的礼物。当妈妈看到袜子时，说：“我这个年纪怎么能穿红袜子呢?”大家看到的都是红色的，而道尔顿看到的却是蓝色的，他感觉自己的色觉有问题。他研究了两年，1794年他发表了《视觉之异常》，将这种病症称为色盲症，填补了医学理论上的一项空白。
日本商人安藤百福看到拉面摊前常排长队，已经破产的他感到这是一个创业的机会。他买了面粉和食油，在小屋里每天干20个小时，实验了一年，1958年发明了世界上第一包方便面，这一产品的开发带动了一个新的产业。
法国年轻的家务杂工乔利，不小心将灯油滴在熨烫的衣服上，他只好白干一年来赔偿。后来他发现被煤油滴染的地方，不仅没脏反而把成年污渍也清除了。这个发现，促使他研制出干洗剂，改革了传统洗衣技术。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【解析】题目有三则材料，要求中明确的提出选准角度，明确立意。找准角度，就是要找出三则材料的共同点，这三个材料讲的故事都与发明、发现有关，而这三项发明发现都与他们个人的人生遭遇有关，都是生活中遇到了某种坎坷或难题促使他们产生了破解的想法，经过主人公的一段努力探索，终于破解了难题，带来了新的发明和发现。因此材料包含的机理是：矛盾的发现解决——问题的出现探求。面条供不应求和污渍洗不去，都是矛盾、问题。矛盾是辩证法的基本范畴，它存在于事物发展的一切过程，又贯串于一切过程的始终，是一切事物发展变化的根本原因。方便面和干洗机的发明就是矛盾和问题的最终解决。这就让我们想起了中国的一句老话，叫“世上无难事，只怕有心人”。可以写生活的需要是科学发明发现的原动力，当然还可以写正确面对生活中的难题，如果上升到哲理的高度，可以写矛盾的相互转化，坏事可以变成好事，关键是我们要发挥我们的主观能动性，要抓住转化的契机，变坏事为好事，变不利为有利。同样的困难，同样的难题，生活中许多人都会遇到，但为什么我们不是那个发现者呢? 发挥主观能动性，抓住转化的契机就是要求我们做一个生活中的“有心人”，在生活中细心观察，就会有新发现。
还可立意为：细节决定成败、小事情包含大道理、机遇与挑战并存等。
另外，3个小故事还告诉我们，每个人都有成功的机会，看你是否能抓住机会，善于对生活现象进行观察，善于思考，善于问为什么，善于求知求真，善于抓住稍纵即逝的灵感，并且付诸实践，这是成功人士的基本能力。
2、求异分析法
这种方法适用于各则材料的内涵相对相反，构成鲜明的对比关系的多则材料。其方法也是先分析各则材料的内涵，再比较出相异点，这相异点就是这组材料作文的立意所在。如：
(2007·全国卷Ⅱ) 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
著名歌手丛飞节衣缩食，捐款300万元，资助了178名贫困学生。但当他自己病危住进医院经济困难时，几位受助完成学业就在本地工作的年轻人，竟然没有一个人来看望他。这件事被媒体披露后，有一个受助者居然还埋怨说，这让他很没面子。丛飞说，不要责怪他们，我已经不再需要治疗了。
华南农大学生小李和同学们通过卖废品捐款给一所希望小学，但不久他被查出来患白血病，这所希望小学的师生纷纷给小李捐款，其中一位四年级女孩捐了十元，当被问到为什么把自己的压岁钱都捐出来的时候，这位小女孩说：“只要做到小李姐姐说的那句话就满足了。”问她那是一句什么话，她说：“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人。”
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题; 不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【解析】两则材料都说的是资助贫困学生，第一则材料中丛飞资助的在本地已经完成学业的学生知恩不报，没有学会帮助别人。而第二则材料中受资助的小学生却懂得知恩图报，学会了帮助别人。这就告诉我们：在资助
贫困生的同时，还要让他们懂得感恩，学会帮助别人，做一个有爱心的人。而只接受资助，不想尽任何责任，这是道德的缺失，这样的捐助没有太大的价值。这便是作文的立意点。
3、辩证分析法
这种分析法适用于各则材料的内涵相互对立，且各则材料的观点都有道理，却又不全正确。对这类材料，不能简单地肯定某则材料的观点，或否定某则材料的观点，而应作辩证分析，归纳出一个辩证的观点，作为作文的论点，论述时突出一个方面，不能平均使用笔墨。如：
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
爱因斯坦说：只要有一天你去做一件合理的事情，从此你的工作、生活都会有奇异的色彩。
一个普通人说：我们或许免不了终生吃苦，但我们应该活精彩。
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题; 不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【解析】对这类材料，应作辩证分析，归纳出一个辩证的观点。就这组材料而言，爱因斯坦的观点：做好一件事而精彩，普通人的观点：终生吃苦，活得精彩。由此我们可以找出几个因素之间的关系：吃苦——做好一件事——活得精彩。可见，吃苦是做好一件事的前提，做好一件事又是活得精彩的前提。据此我们可以引出这样的观点：我们不但要用吃苦精神做好一件事，获得精彩，我们也要用吃苦精神做好每一件事，这样我们可能终身吃苦，但我们一生都活得精彩。
4、综合分析法
有的多则材料，各则材料的内涵不相同也不想反或相对，却都有片面的一面，如果偏于一点立论，文章势必片面而缺乏说服力。这类材料就要用综合分析法，将各则材料的内涵加以分析，综合归纳出一个全面正确的观点来。如：
(2010·全国课标卷) 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多长时间只能长到三寸来长，然而把它放在大水池里，不到两个月就能长到一尺长。
狼是一种好奇心很强的动物，它们对周围环境总是充满好奇，从而不断体验，发现食物，躲避危险，顽强地生存下来。
心理学家罗森塔尔随机挑出一批学生作为“最有前途者”，然后将名单交给班主任，由于老师对这些学生寄予更大期望，八个月后，学生的成绩有明显提高。
以上现象启示人们认识到，人才成长是有一定规律的。
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题; 不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【解析】第一则材料写一条热带鱼，点明了环境的巨大作用，即环境可以造就人。第二则材料写狼具有极强的好奇心，不断体验，从而顽强生存下来，强调了内在动力的重要性。第三则材料写的是外在评价对人成长的重要性。我们可以围绕“环境”“内在动力”“外在评价”三个方面分别立意，分别谈三者对人的成长的影响或作用。也可以把材料看做一个整体，谈人才成长要受多方面因素的制约，如环境、内在动力、外在评价方面，不能单独强调某一方面或忽视某一方面。
以上几种方法，往往要综合使用，因为材料的组合关系有时往往几种兼有。
第二次议论文写作指导
一、审题：这是一则事实性材料作文，所以我们要学会抓住材料的主旨，抓住主旨也就抓住了写作的关键，从而
提出观点。由于提示要求出要求全面理解材料，选择一个侧面，一个角度构思作文，那么我们能写的观点就可以有很多，只要是从原材料得出的合理的观点即可。
原材料主旨：小泽征尔坚信自己而在大赛夺魁。由此可得，我们要学会坚信自我，坚信自我便能成功的观点。 坚信自我是自信的表现，所以也可得“自信铸就成功”的观点。
查原因：故事主要内容是“小泽征尔夺魁”, 为什么小泽征尔能夺魁呢？这就要我们去原材料去查原因，从而得出观点。
原因1. 小泽征尔坚信自己（他考虑再三，仍然坚信自己是正确的，就大声说：“不！一定是乐谱错了。”
坚信自己（自信）铸就成功 ；坚持自我可以成功。
原因2. 小泽征尔执着于自己的认知（（他考虑再三，仍然坚信自己是正确的，就大声说„„）
执着使人获得成功
小泽征尔敢于质疑（开始以为错„„重演几次，作曲家和评委声称乐谱不会有错„„“不！一定是乐谱错了”）
我们要大胆质疑，坚信自己的判断。只有敢于质疑，挑战权威，才能胜利。
原因4. 小泽征尔善于思考（他考虑再三„„）
思考是成功的前提。
善于发现错误才能有进步，才能摘得成功之冠。
注意查原因时要紧紧围绕材料出发，不得无中生有，如有些人认为小泽征尔是因为有很高的水平才能发现错误，才能坚信自我，原材料中是否讲到小泽征尔能力高超呢？没有，所以这观点是无中生有，不存在的。当然我们选最明显的观点写最稳妥，如原因1、2得出的观点。不过无论你是选哪个观点，所提出的观点最好是分析原材料而得出的，这样才能让阅读者知道你的观点是从何而来，是否脱离材料。
确保审题不会出现错误的话，原材料其实就有观点了：“有人认为这是自信的胜利；也有人认为这是固执的胜利”这里就有两种观点，我们选其中一种来写绝对不会错。
二、要注意的问题
1、 因为这是材料作文，材料作文开头最好是分析或解说原材料引出论点。因为这是一则事实性材料作文，比较
长，所以我们要进行压缩概括，根据你所提出的观点压缩原材料。
2、 原材料不能充当作文中的一个论据。
3、 所举的事例要求恰当，简洁，典型，新颖，最好是最近2-3年的名人名事，新闻事件。如感动中国的名人，
体育、影视的明星，文化、科学方面有杰出成就的人等。
4、 要学会点题，扣题。点题扣题的方法：题目包含观点关键词，开头点及观点关键词，叙例和析例过程中突出
题目论点词，结尾突出关键词，时时刻刻记得点题扣题，可以把关键词变换成一些近义词来点题以展示你驾驭文字的能力。
自信是成功的基石 林楹楹
一位伟人曾说：“在真实的生命，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。”由此可见：自信是成功的基石！（评：直接由名言揭示论点）
邓亚萍在众多的中国人中可以说是沧海一粟，但她坚信：经过自己的努力可以改变命运。经过无数次的练习，她终于踏上了奥运的舞台。有一个拥有自信心的人，她就是王军霞，离开了最爱的田径，她并没有失去光华，而是始终相信自己乐观向上，她拍电影，当记者，打官司，玩转她的人生。（评：先是简单列举两个能够反映论点的正例）
由以上两个例子可以知道：自信是当你面对挑战时勇往直前的勇气和精神。只有拥有自信，你才能斩断畏惧和恐惧，迎来成功的曙光！相反，如果一个人没有自信，面对任何事情都畏畏缩缩，那么他即使拥有成功的资本，也会与成功擦身而过（评：对上面两个正例进行与论点有关的分析）。
在2004年的雅典奥运会上，中国男子双人跳水中的一名选手，由于缺乏自信，跳水过程有一点瑕疵，与冠军擦身而过。尼克松竞选美国总统连任，他害怕对手胜过自己，在他不自信的性格影响下，他指使手下在对手的办公室安装窃听器，事后又推卸责任，最后惨败（评：列举两个能够论证论点的反例）。
本是胜券在握的事情，却因自己的不自信，与成功错过。中国跳水选手和尼克松若能再自信一点，选择相信自己，他们应该都可以再创辉煌。我们要走上成功的巅峰，一必须要有真正的才能，二就是要有自信。要不然，只能永远当个失败者了（评：对上面两个反例进行与论点有关的分析，再次提出要有自信这个论点）。
诗圣杜甫告诉我们，自信是“会当凌绝顶，一览众山小”的气魄；诗仙李白告诉我们，自信是“天生我材必有用，千金散尽还复来”的豪情；毛主席告诉我们，自信是“自信人生二百年，会当击水三千里”的壮志。贝多芬凭借自信奏响了人生的交响曲，史铁生凭借自信书写了人生的宏伟篇章，女排凭借自信捧起了阔别17年的奖杯，刘翔凭借自信在奥运赛场掀起了黄色旋风。我也相信，我们凭借自信可以书写成功的人生！（评：这一段谈古论今，既摆事实又讲道理，既巧引名人诗句，又妙用排比，语言非常优美，并能突出论点）
在当今社会，人们的生活压力越来越大，而自信使我们的又一倚仗。拥有自信，才能在这个社会里无所畏惧
地勇往直前，才能在人生的征途上昂扬奋进，才能为生命创造辉煌。让我们用自信点燃生命的焰火，闪亮人生的美好，谱写事业的辉煌，留下人生的闪亮篇章（评：联系现实深入论证自信的重要性，号召结尾，颇能撼动人心）。
总评：这篇文章与平时同学们写的文章有点不同，它是先列两个正例，然后进行分析；再列两个反例，再进行分析。这样的结构也是可以的，这样就要求对列举事例有更高的概括能力。总的来讲：本文流畅自然，语言优美，论据丰富。
自信的胜利 高一10班侯桦曦
萧伯纳曾说：“有自信的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。（开头由名言抛出论点，较好！但若能由材料引出论点，会更好！
当今社会竞争激烈，相对于每一个人都是一山还有一山高。那么，在人与人的交往中我们必须要自信，不因自己的职业低微而自卑，不因自己的稍微富裕而自傲，为有自信才能得到更多机会，唯有如此才能立足于社会。（进一步阐述“人为何需要自信”，好）
在社会上站稳脚跟后便想超越常人而成功，（材料不能作为文章的论据，但可以由此引出论点。）正如爱因斯坦，在他的相对论发表以后，有人曾创造了一本《百人驳相对论》，网罗了一批所谓名流对这一理论进行声势浩大的反驳。但爱因斯坦不为所动，他的自信心使他坚持研究，终于使相对论成为20世纪的伟大理论，举世瞩目。又正如居里夫人发现雷，当初的实验条件是多么艰苦：棚屋、污渍、铁条、沥青废渣……但居里夫人坚信雷的存在，并用她的自信心克服了一个又一个的困难，最终冶炼出那一刻微闪着蓝光的镭。试想，如果爱因斯坦的自信在面对；流言时有一丝的动摇，那么对于浩瀚宇宙我们可能永远只是无知的人类。如果居里夫人在面对困难时有一丝的崩塌，那么元素周期表中属于镭的一格可能只是空位。（列举爱因斯坦和居里夫人的事例，利用假设分析法分析论证自信使人成功，论据典型，好！但领域狭隘，同属于科学领域）
生活是需要自信来支撑。人的一颦一笑痘印自信的参与而显得美丽动人。女性因为自信而平添一份沉稳安静的优雅，男性因为自信而拥有一种临危不惧的刚强，少年因自信眉宇间透露出几分指点江山的英气，老人因为自信容色中游走着几丝看遍万水千山的稳重。自信，使一个人得到多于常人的机会，亦会减少许多不必要的麻烦冲突。（由他人联系社会生活，同时运用四个排比句，强调自信的作用，深入分析，好！）
成功是需要自信来促就的，因为自信，才能不拘束于眼晴，才能不轻信于权威流言才能拨开重重迷雾，翻越好！）自卑的人，瞻前顾后，犹疑不定；自傲的人，处事不周，因小失大。（自信与自卑对比，表明自信对成功的重要性。若能有具体的事例作支撑，会更具说服力。）唯有自信的可使人周全事务，唯有自信可使人如爱因斯坦般不屑于流言，如居里夫人般不惧于困难，到达成功的彼岸。（重扣前文正面例子，论证观点。）
自信使人得以立足，自信使人得已超越。（结尾重申自信的好处，好！）
总评：本文观点鲜明，扣紧论点，一步步深入说理，思路清晰，说服力很强，好！同时文采较好！且语言简洁，不失为一篇优秀的议论文。不足之处是事实论据欠充分，领域欠广泛。
坚持自我，活出自我
古今中外，有多少伟人一生都坚持着自己的信念：朱自清饿死不吃美国的济粮，文天祥死前哀唱留取丹心照汗青的慷慨陈词，诸葛亮传奇一生，也是为实现抱负而最终累死，由此我们可以得到这样一个道理：坚持自己的信念，你会拥有一个充实美好的人生，更会收获一个高贵纯正的性格。
叹昔日之情怀，赞当年之情感。
遥想李太白，嗜酒好诗，一生写下许多脍炙人口的诗篇，有“举头望明月，低头思故乡”之愁情，有“清水出芙蓉，天然去雕饰”的清俗。因为他不受任何利益的诱惑，坚持着最真实的他，本真他最真的心，才会有那样的愁情，才会有那样的清俗，不受外界打扰，道出“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，道出“为草当作兰，为木当作松；兰幽香风定，松寒不改容”！坚持自我写出美丽的篇章，坚持自我，写出最壮阔的诗句。文天祥的爱国情深人尽皆知，佩服他那勇气，佩服他那一直坚持自我的勇气，到最后，都没有向敌人低头，写出世人永赞的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。
坚持自己的主见，能开辟一方新的领地。琴纳是英国医师，在200多年前他就证实：用牛痘接种，可以使人免得天花。这一结论在当时遭到多方面的强烈反对。有人提议剥夺他行医的权力，有人提议把他开除出医学会。但他并不理会这些世俗的偏见和恶意的攻击，坚信自己的结论是正确的。他说：“让人家去说吧！我走我的路。”事实最终证明了他的科学理论。琴纳靠坚持已见，打开了免疫学的大门，并因此拯救了无数人的生命。
坚持自我让无数名人展示了自己的人生价值。坚持自我就是一根杠杆，抓准了支点，就能够撬出精彩的人生。反之，如果不能很好地坚持自我，那么只能功亏一篑，更有甚者会祸国殃民，落得被人唾骂的下场。
财迷心窍的和珅不能坚持自我，受到利益的诱惑，贪污行贿，成为有史以来最大的贪官；重权在握的曹汝霖、陆宗舆不能坚持自我，最终背叛养他们、育他们的祖国，成为人人唾骂的人；优柔寡断的汪精卫不能坚持自我，扼杀共产党员，出卖国家，成为人人憎恨的卖国贼！
由此看来，许多人始终坚持自我，创造出人生中美丽的篇章，奏出动人的旋律。也有许多人最终不能坚持自我，涂上了人生中漆黑的斑点，画上不可磨灭的一笔。
因此，我认为坚守自我的美丽，拥有自己独特的思想敏锐视角、超凡的见识，无论成功与否，都在自我拼搏中，一如既往，创造高尚的神话。
自信使人通往成功 梁钺
小泽征尔参加指挥家大赛决赛时，发现乐谱似乎有问题， 在评判委员和作曲家的郑重声明下，他有点怀疑自己的判断，但最后，他相信自己，并获得大赛冠军。如果小泽征尔对自己失去信心，没能指出错误，还能夺冠吗？不能，由此可见：自信使人通往成功。（评：概括材料，找准相关句子，切入论点）
自信可以使平凡的人绽放光彩(评：绽放光彩就是一种成功) 。吉卜赛修补匠索拉利奥每天起床第一件事便是大喊：“我要成为安东尼奥一样伟大的画家。”然后满怀自信地投入一天的工作和学习。十年后，他成为一个超过安东尼奥的著名画家。如果索拉利奥没有每天给自己加油打气，让自己有自信，他还会成为一个著名画家吗？不会的。是自信改变了他，“如果你相信你能得胜，你就会得胜，信心是胜利所必需的。”（评：议论找准与自信有关的点来展开）当一个人一无所有时，自信便是最大的财富，它能让你绽放耀眼的光彩（评：再次重申论点）。
自信可以使国家挽回尊严（评：挽回尊严更是一种成功）。20世纪初，美国美孚石油公司在我国西部打井找油而毫无收获，于是美国断言中国贫油。地质学家李四光偏不信这个邪，强烈的自信心支配下，他开始了30年的找油生涯。李四光先后发现了几个油田，并预言西北也有油，而如今也得到了证实。李四光靠自信、自强，彻底粉碎了“中国贫油论”。李四光的自信使中国扬眉吐气了一番，也凸显了自信的重要性。“自我信心是伟大行动的首要条件。”自信促使李四光寻找，使得他最终成功挽回中国的尊严。
缺乏自信会自毁前程（评：前面两个正例，现在举一个反例，使得文章更有说服力）。尼克松竞选连任，大多数评论家预测他会成功，但几次失败使尼克松很不自信，他派手下在对手的办公室安装窃听器，事发后，又连连阻止调查，推卸责任，不久便被迫辞职（评：论据很长，要根据论点来进行针对性的概括，突出是缺乏自信）。尼克松因缺乏自信导致惨败。绝大多数的失败都是由于缺乏自信，如果尼克松自信一些，便不会做出这种蠢事而自毁前程。人生没有如果，法国大文学家雨果说过“应该相信自己，自己是生活的胜利者。”我更想说，作为一个失败者，更应自信，因为只有这样才能从泥潭中爬出（评：在进行个人分析时，加入一些名人名言，再结合自己的语言进行表达，这样就会显得更有文采）。
生活中自信给我们带来更多美好的事物。作为美国美国首位黑人总统，奥巴马拥有的不仅仅是才华，还有在种族歧视中，把自己与白人放在平等位置的自信（评：这一段叠加三个论据以上会更好，使得文章论据更丰富，更有说服性）。
自信在我们的生活、学习、工作中，在国家甚至世界中，都显得那么重要，所以，让我们怀抱美好，走向自信的人生（评：再次点明论点，照应题目，深化主题）。
总评：总体来讲，这是一篇不错的议论文，开头能够概括材料，由此得出论点，这样的好处就是不会离题，也不会显得材料毫无用处；二三四自然段就是很正常的议论文结构，两正一反。倒数第二段有一点不足就是论据不够丰富。最后一段提到“生活、学习、工作，国家、世界”这是递进式的说法，如果在列举论据时能够按这些顺序来论证，这篇文章就更上档次了。
由“提笔忘字”谈汉字传承（素颜迟）
曾几何时，写一手漂亮字是很多人心向往之的一项技能。但是随着经济社会的发展，电子产品也“飞入寻常百姓家”，越来越多的人痴迷于键盘鼠标，丢掉了笔杆子，逐渐形成了提笔忘字的尴尬局面。这也是诸如《汉字英雄》、《中国汉字听写大会》等节目取得高收视率的根本原因。
这些节目的热播，再次唤醒了人们对于汉字书写能力的重视。也在一定程度上恰恰揭露了汉字书写在现代快节奏生活中的低存在感。我们也应当承认电子输入较汉字书写具有快捷、方便、易存储等优点。但是汉字承载了中华文明的文明和智慧，不论是方正的楷书、隽秀的小篆，还是遒劲的草书，其兼具象形和表意的特点及蕴含的思想和内涵，即便是再发达的科技也无法模拟和取代。汉字正是在国人的提笔书写中得以传承，文明正是在方方正正中得以张扬，在那一笔一划中流淌着老祖先的文化血液。
21世纪的今天你还记得怎么写信吗？一张手写的便条、留言，远比短信、微信、邮件更真挚感人。《说文解字》有云：“书者，箸也，以手执笔，着于竹帛。”当今各种智能输入法层出不穷，在过于追求高效便捷的时候剥夺了人们在书写汉字的过程中静心思索的机会，文化与文明的传承的断层问题，才是我们真正要迫切关注的。
对上课玩手机说不 （素颜迟）
11月，广西部分高校发起“亲近课堂善用手机”活动，19所院校联合承诺推行“无手机课堂”。它要求学生上课前要把手机关掉，放进讲台前的储物箱里。等下了课，大家再把自己的手机拿走。这一举措一时间引发了社会各界的热议。如今，随着智能手机的普及，不少学生人手一机，在课堂上成为“低头族”“拇指族”，令不少老师家长连连摇头。随着手机功能的越来越多，学生们在上课时纷纷埋头发微博、聊微信、玩游戏等。部分高校正是本着重塑优良学风的初衷，试行“无手机课堂”，从而希望学生们克服“手机依赖症”。
“世上最遥远的距离是我站在你面前，而你却在玩手机”。这是不少任课老师的心声。他们认为上课玩手机会让学生无法专心致志地听课记笔记，跟不上老师的讲课节奏，慢慢地学习能力也会退化。课堂讲课是一种现实的连贯的学习过程；课堂上师生间的交流能促进学生们深入思考。因此，把手机“请”出课堂能够让学生从低头拨弄手机，变成抬头专心听课，使他们懂得自律，养成受益终生的良好习惯。
当然，“无手机课堂”需要的是多方共同努力。第一，学校应制定“无手机课堂”的相关规定，将其形成长效机制，不能仅仅搞“一阵风”敷衍了事；第二，教师要不断提高教学水平，以精彩的讲课让学生的注意力回归到课本。第三，学生们应该加强个人约束，做自己生活的主人，不为手机所奴役。真正的从虚拟中摆脱出来，昂首笑对生活，活出人生的多姿多彩。
不要让任性使孝心大打折扣
近日，一则浙江男子心痛父母装直达电梯而遭邻居反对买下整栋楼的新闻吸引了大众的眼球，并引起了各界褒贬不一的看法和议论。有网友直呼该男子太有钱太任性，买楼如买衣服一样简单；也有人肯定该男子的孝心，不惜花大价钱给父母买个方便，可谓是“孝心可鉴”。同时，也有一部分人认为该男子的做法欠妥，应该在装电梯前做好和邻居的沟通工作，如实评估给邻居带来的不便，以免影响大家的居住环境。而我个人认为该男子对父母的孝心是毫不怀疑的，为了改善父母的出行条件，为其安装了电梯。同时又为了顺应父母不愿意改变其生活的方式和生活的习惯，为其买下了整栋楼，顺其心愿，尽可能地改善生活环境和质量，个人认为这也是一种尽孝的方式。
但是美中也有不足，尽管改善了老人家的出行方式，但却让邻居搬走了，这也是一件憾事。俗话说“远亲不如近邻，近邻不如对门”，住了几十年的邻居多少也有一定的感情，这相当于也是一种人文环境。对于老人来讲，一般不愿意改变自己的生活环境和生活方式，而一旦改变了，对于老人的心理多少还是有一定的影响。
其实说到底，整件事的根本目的就是为了尽孝，而尽孝的方式有很多种。除了子女花大价钱给父母提供一定物质上的满足以外，我认为更重要的还是要在精神上尽孝。现在社会上的“空巢老人”很多，除了子女因为工作原因长期在外与父母分开以外，很多都是因为子女的不用心导致的。我们应该多给予父母精神上和心灵上的关怀，要常回家看看，哪怕只是回家陪父母吃顿饭，看个电视，聊会儿天，其程度都远远大于物质上的关心。其实有时候老人的要求很简单，关键就是看我们是否用心。子女尽孝是一件值得鼓励的事，但方式多种多样，同时还应考虑周全，估计他人。不要因为任性，而让尽孝大打折扣，这样才能使我们的环境更加和谐，孝心也更加完善。
副国级官员再落马，彰显高层反腐仍在继续（景明）
据新华社12月22日电，中国人民政治协商会议第十二届全国委员会副主席、中共中央统战部部长令计划涉嫌严重违纪，目前正接受组织调查。令计划是十八大以来继苏荣、徐才厚、周永康以后第四位落马的副国级以上官员。
从令计划的履历和先前山西落马的数位官员来看，“西山会”成员渐渐浮出水面，如何应对“家族式”腐败和“抱团式”腐败成为反腐败工作的课题。从中共中央政治局常委王岐山接任中纪委书记一职以来，在习近平总书记和中共中央的支持下，中纪委一是加快对地方、中央直属机关、企业的巡视步伐。二是加快打虎速度与力度。时至今日已有四名担任副国级以上官员被查。面对令计划这样“家族式”腐败，应从以下两方面加以
一是加强反腐败的制度建设，尤其是在选人用人上不正之风予以纠正。加强对选人用人存在的腐败予以查处，加大对失察人员的责任追究。
二是加强自身廉洁建设。党员干部在任何时候都要保持清醒的头脑、坚定立场，加强党性修养，增强党性锤炼。提高党员干部的对腐败的“免疫力”。
这次令计划的被查处，表明了中共中央对腐败问题的零容忍态度，反腐败工作仍在继续，有力的回击了反腐工作到此为止的论调。
为“见义勇为”的被删叫好（素颜迟）
近日，教育部就新修订的《中小学生守则》向社会公开征求意见。新版守则较旧版更简洁明了，其中“见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻”被换成了“防溺水不玩火，会自护懂求救”，这一变动激起了社会热议。
《论语·为政》曰：“见义不为，无勇也。”见义勇为，从古至今一直是是中华传统美德之一。然而无法忽视的是，一些中小学生在见义勇为时使蛮力、用蛮劲，盲目而为。不仅预期效果未达到，有的甚至因此付出鲜血和生命的代价。所以笔者认为：第一，这一变动适应社会现实。见义勇为者需要有完全责任能力，让孩子“会自护懂求救，珍惜生命”，显然比见义勇为更重要。而删除见义勇为，绝非让孩子们见义不为，而是希望他们能够见义智为。如报警、找成年人协助等。第二，这一变动体现社会进步。社会需要的是未成年人的健康成长，而在以往，我们过于追求见义勇为，没有考虑他们的人身安全。这一举措是与时俱进，体现了社会的文明进步。
“自古英雄出少年。为了中华民族的今天和明天，我们要教育引导广大少年儿童树立远大志向、培育美好心灵，让少年儿童成长得更好。”习近平总书记如是说。保护未成年人不能仅仅停留在口头上，而是要付诸予行动，建立长效机制，使保护未成年人的成长形成社会合力，这才是是社会文明的进步。
保护女大学生，迫在眉睫
今年夏天的八月可谓是“黑色八月”，在短短一个月的时间里，多起女大学生遇害事件充斥着我们的眼球。从重庆错上陌生人车失联遇害的高渝，到江苏返校途中被抢劫杀害的高秋曦，再到山东车站打黑车惨遭囚禁性虐的金某，让有关女大学生失联遇害的话题声推向了高潮，同时也使得女大学生的自我保护能力和安全防范意识成为了大家关注的焦点。
一直以来，人们惯用“白色象牙塔”来形容高校，象牙塔里的女大学生单纯、天真、不谙世事，正是这种黑与白的强烈反差，引发了大家更多思考：天之骄女的女大学生，为何一出家门和校园，就成了任人侵害的对象？自我防范意识薄弱、社会经验不丰富等已经成为当今女大学生的标签，而加强自我保护意识对于女大学生也是非常有必要的。但我个人认为，除开单个的女大学生自我防范意识薄弱以外，和整个中国教育、社会有关部门关注度不够有着密不可分的联系。
保护大学生，各大高校和社会应该加强学生们的自身安全防范意识和应对能力教育。学校和家长不仅要授予学生知识，也要教会学生如何保护自己。所以我认为各大高校应该开设相关课程，让大学生从理论到实践都有所得。对于即将走出社会的大学生们，离开父母和学校的庇护，独自面对一切。只有学会保护自己，学会从危险中逃生，学会让自己尽可能地少受伤害，增强自身安全防范意识，大学生们才能真正的成熟起来，才不至于是一直娇弱的花朵，才能接受风吹雨打的磨练，才能配的上天之骄子的称号。
保护大学生，各相关部门应该加大对犯罪活动和不法分子的打击力度。比如这几起搭乘“黑车”引发的教训暴露出了公共交通体系管理的不完善，“黑车”的久禁不绝一定程度源于乘客自身的需求，但更大程度上也反映了我们的公共交通供应不足以及交通部门监管的失职。交通部门应该将监管和惩处并举，加大对车辆营运资格登记和审核的力度，提高监管设备的现代化和精确度，依法查处“黑车”，才能从根本上降低因乘“黑车”引发的事件。
保护大学生，社会各界应该给予更多的关注，加大宣传力度。我们可以利用报纸、电视、网络等传统媒体宣传保护大学生的重要性和方法，还应该多利用现在的新媒体，比如微博、微信等。教育部、宣传部、公安部等部门还可以联手举办一些保护大学生的公益宣讲，开展相关内容的演讲、模拟训练，让全社会、家长、学生自己引起重视，从而提高自我安全意识。大学生频频遇害，给大学生们敲响了安全警钟，也给全社会带来了警示。安全教育无关年龄和学历，应当全方位地进行管制，不能总是等到悲剧发生之后方才警醒。