全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计
一、 教案背景 2，学科：历史
1，面向学生： □中学 2，课时：1 3，学生课前准备： 一、课前预习了解 二、完成课后习题 二、 教学课题
通过学习，激发学生热爱党、热爱人民军队、热爱社会主义祖国的崇高情感，学习人民 军队百折不挠、艰苦奋斗的革命精神与乐观主义精神。 （1）通过引导学生探究“长征的原因？为什么说遵义会议是党的历史上生死攸关的转折 点？长征的伟大意义？”培养学生分析问题的能力。 （2）结合阅读长征示意图，培养学生读图填图的能力。 （3）通过学生讲长征经过，讲红军故事，搜集、演示长征图片，培养学生自主学习的能 力，展示自我的能力。 三、 教材分析
《红军不怕远征难》是人教版课标历史教科书中国近代史第三学习主题《新民主主义革命 的兴起》的第四课，本课主要讲述党中央和中央红军的战略转移，即举世闻名的二万五千里 长征。教材围绕从长征的开始直到长征的胜利这一主题展开。本课内容无论在本章还是整个 中国近现代史乃至今天，都有着重大的深远的历史地位和历史意义。 通过本课的学习，有利于培养学生积极进取、艰苦奋斗、团结合作、增强承受挫折、适 应生存环境的能力。 【教学重点与难点】 教学重点：长征的开始，遵义会议，长征精神。 教学难点：遵义会议的意义，长征的历史意义。 教学之前我用百度在网上搜索红军长征的相关教学材料，找了很多教案作参考，了解到教 学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度视频搜索电 视剧《长征》的片头视频，现场放给学生观看，创造情境，激发学生的情感，引领他们进入 新课。用百度搜索中国工农红军长征路线示意图(flash)出示给学生看的同时边给学生讲红
军长征的过程。利用百度搜索红军长征的影视片断、歌曲、图片等各种资源，播放给学生观 看，让学生直观地了解红军长征故事，领悟长征精神。利用百度搜索红军长征有关视频、图 片、MP3，给学生演示后让学生讲长征经过，讲红军故事培养学生自主学习的能力，展示自 我的能力。 四、教学方法 思考探究：让学生从红军胜利——失败——胜利找出因果关系。 观察分析：让学生看中国工农红军长征路线示意图后思考：红军突破了敌人设下的几道 封锁线？红军冲破封锁线后为什么改道贵州？四渡赤水河的意义？巧渡金沙江的意义？ 解疑综合归纳：在整个过程中，哪一事件被称为党的历史上生死攸关的转折点呢？ 五、 教学过程
导入： 播放电视剧《长征》的片头
视频 【百度视频】《长征》的片头 http://v.youku.com/v_show/id_XMTAyODM4NTQ4.html 同时，教师用饱含激情的语言加上电脑显示的特定声色效果，创设一种情境，使学生有 身临其境，激发了他们的情感，从而成功导入新课。毛泽东同志以磅礴的气势为我们描写了 中国历史上的这次壮举。作为新中国的儿女，我们都应该了解二万五千里长征，因为这是一 部倾注了红军战士对祖国对人民无限热爱的历史，没有这段历史，就没有新中国的今天。今 天我们来学习第 13 课《红军不怕远征难》。 学习新课 1、 了解红军长征的原因、过程。 ①长征的原因(学生看书，准备回答问题) 师：先由学生起来说一下红军长征的原因是什么？ 生：第五次反围剿的失败。 师：第五次反围剿为什么失败？ 生：博古和李德等人的左倾错误指挥。 师：前四次反围剿结果怎样？ 生：全部获得了胜利。 师：为什么胜利？ 生：因为毛泽东、周恩来、朱德的正确指挥。 师：第五次反围剿失败了。红军奋战一年，没能打退敌人的进攻，反而中央根据地越来 越小。这样下去会怎样呢？
生：红军将会被消灭。 师：于是党中央决定放弃中央革命根据地，实行战略大转移，进行长征。 ②长征的经过 播放 flash 课件“中国工农红军长征路线示意图” 【百度搜索】中国工农红军长征路线示意图(flash) http://www.elishi.net/Article/ShowInfo.asp?InfoID=3644 师:红军突破了敌人设下的几道封锁线？ 学生:四道。 教师根据 FLASH 讲解红军长征的过程。讲述过程中强调红军冲破四道封锁线后为什么改 道贵州；四渡赤水河的意义；巧渡金沙江的意义。 2、遵义会议： 师：在这个过程中，哪一事件被称为党的历史上生死攸关的转折点呢？ 生：遵义会议。 学生齐读遵义会议的内容，历史意义。 师：出示遵义会议图片 【百度图片】遵义会议的旧址图片（外景） http://www.hezhici.com/sort/spcilal/laonian/suiyueliuying/2009/0623/153177.h tml 【百度图片】遵义会议图片（内景） http://pic.people.com.cn/GB/150448/150460/171435/10249746.html 师：“想一想，为什么说遵义会议是党的历史上生死攸关的转折点？” 生：„„ 3、讲述红军长征故事，领悟长征精神。 ①、留在雪山草地的故事 教师提问：我们的语文课上学过哪些红军长征的故事？学生回答并简述后，教师引入下 一个环节：大家的故事讲得很精彩，下面老师也给大家准备了几个故事。 ②播放《飞夺泸定桥》片断 【百度视频】《飞夺泸定桥》片断 http://v.ku6.com/show/BPK48LCi2_QIlaA1.html ③、播放《万水千山》片断 【百度视频】《万水千山》片
http://v.youku.com/v_show/id_XNzc3NjU0NjA=.html
④播入影片电视剧《长征
》中过草地时老红军勇救小红军的视频片段。 影片放完，全班同学为之动容，气氛达到了高潮。教师适时小结：正是由于红军身上所 具有的精神，他们才能翻越雪山，才能走过草地，才能完成二万五千里的长征。 教师点评：我们今天的幸福和安宁生活是革命先烈用他们的鲜血和生命换来的。所以我 们应该倍加珍惜今天的幸福生活，热爱生活、热爱学习。 4、相关知识的链接和升华 活动一：过雪山草地的图片 【百度视频】过雪山草地 http://you.video.sina.com.cn/b/2575519-1291226675.html 活动二：展示书法 毛泽东《七律.长征》的书法
【百度图片】毛泽东《七律.长征》的书法 http://hi.baidu.com/xinshirley/album/item/3394ce5981def4aa800a18c0.html 活动三：诗歌朗诵 【百度】《七律.长征》的朗诵 MP3 http://box.zhangmen.baidu.com/m?word=mp3,http://www.xulaoshi.cn/Soft/Upload Soft/200607/8 活动四：谈谈我的长征印象（总结长征精神） 人生感悟：（师生共勉）人生也好比长征，人生就是一次一次的突围，我们要心怀自己 的梦想，勇敢，坚韧的走下去„„ 板书设计：（1）红军长征的开始和遵义会议 a.长征的原因 b.遵义会议：内容、意义 （2）长征的胜利 a.艰苦的历程 b.吴起镇会师 c.会宁会师 5．作业： 学习了中国工农红军的二万五千里长征，你了解到了发生在长征途中那么多著名战役和 红军战士们的英雄事迹。请你以导游的身份带游客走长征路，忆革命史。你准备怎样设计这 条线路，重点应推出哪几个景点使你的红色旅游更精彩？
六、
教学反思
本教学设计充分利用了多媒体辅助教学，最大限度地发挥了影视、歌曲、图片等各种资 源的作用，充分调动了学生的潜能，给了他们表现自我的机会，进一步培养了学生分析和解 决问题的能力，同时也充实了学生的情感世界，有利于他们的健康成长。利用一段段无声的 影视材料，借助动画的效果，通过学生声情并茂的讲述，来感染其他的同学，学生在这个过 程当中，可以通过讲、听故事，领会红军战士爬雪山时、过草地时的艰难，同时又可以领会 红军战士的顽强与乐观以及那种坚定的信念，一个战士倒下了，更多的勇士站起来了，只要 同学们能体会到红军战士的这些精神，我想我们历史课的教育功能就能淋漓尽致地发挥出 来，情感、态度、价值观也会如和风细雨般潜入学生。 七、 教师个人介绍 学校：郑母初级中学 电话：[1**********] 姓名： 赵洪沼 电子邮件：[email protected]
省份：山东省青州市 职称：一级教师
通讯地址：山东省青州市郑母初级中学 本人，1966 年 2 月出生，本科毕业，中学一级教师。从教二十几年来，已有十多篇教研 论
文获奖，十多篇教学设计、教案获奖，在学校、社会上有较好的口碑。