师生之间的互动

师生之间的互动关系固然重要,但是在互动教学模式中,生生互动也是不容忽视的。

互动教学模式强调以学生为主体。因此实现积极的课堂互动,关键是培养和发挥学生学习的自主性,调动学生学习的积极性。

小组活动是一种有效地促进学生之间互动的方法。小组活动能够提高学生语言输出的量与质,减少学生的心理压力,营造轻松自然的课堂气氛,从而带来更多的互动体会。小组活动能减轻学习者在参加语言交际活动中可能产生的焦虑心理,使他们表现出更大的学习积极性和创造性。小组活动也能使学习者个体在课堂上有更多的时间和机会来练习目的语。小组活动常常通过完成某种任务的形式来进行。在完成任务的过程中,活动参与者之间的交际处于一种互动的状态,通过意义共建增进语言习得。小组活动给每个参与者提供了均等的机会,不会造成冷场或个别同学在活动中占据主动等问题。大部分参与者,包括平时沉默或者害羞的同学,都能够积极地活跃地参与,学生通过小组活动这个形式催化了学生有意义的语言运用,创造了一个有利于学生语言习得与内化的支持环境。小组教学有别于传统教学的最大优点是在学习知识的同时培养学生的能力,促进学生的全面发展就是促进学生知识和能力的统

一。小组活动也可以采取游戏的形式。有些能让学生积极参与,并体验到学习的快乐。学生喜爱做游戏,把游戏引进课堂,这样既能活跃课堂气氛又能训练听力和表达能力,轻松愉快的同时穴道了新知识。以小组为单位做游戏,游戏中引入良性竞争,同学们反映学习变得有趣而刺激。强调团结互助,培养学生的心理品质。小组活动是注重一个小组整体进步,每个小组获得成功都依懒于小组整体进步,每个小组获得成功都依懒于小组中各位同学的共同努力,使教学活动成为教师,学生,教材,环境之间的多边多向的信息传递活动,突出了学生之间的相互作用,是学生个人目标与群体目标之间相互联系。在学生中形成互勉,互助,互尊的了秒年个时秒度 人际氛围,培养了团结协助的精神。


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