黒旺中心学校岗位竞聘实施方案
（学校第七届三次教代会表决通过）
为进一步深化中小学教师队伍管理体制改革，积极推进
教师队伍“区管校聘”改革试点，激发教师队伍活力，调动教师工作积极性、主动性和创造性，实现学校人事管理的科学化、规范化和制度化，推动教育均衡发展。根据省市区相关文件规定，结合我校实际，特制定本岗位竞聘实施方案。
一、单位基本情况
黑旺中心学校编制人数161人，符合条件未返岗人员4人，停发工资人员1人，淄博市体育局借调1人（参与省第十三届全运会备战训练工作，时间2013年12月20日至2017年9月底。），实际在岗155人，其中中学在岗61人（含2副科），小学在岗94人。
学校内设机构情况：
现有初中1处，小学3处。分别为黑旺中学、黑旺中心小学、黑旺实验小学、黑旺孤山学校。
现学生数、班级数、班额情况： 初中段：
现学生数530人、班级数16个、初一6个班；初二4个班；初三4个班；初四4个班、班额不超45人。
学校内设机构情况：校长室、教导处、政教处、总务处、初一级部、初二级部、初三级部、初四级部和安保科。
现有人员情况：
现有人员61人，其中专职校长1人，专职书记1人，其中专任教师59人，兼职管理人员7人、兼职教辅人员24人，专职教辅1人。现有专技人员61 人，其中，高级职称12 人；中级职称35 人；初级职称12 人； （未定级2人）。
小学段：
现学生数538人、班级数20个、一年级4个班，二年级4个班，三年级4个班，四年级4个班，五年级4个班、班额不超45人。
学校内设机构情况：校长室、教导处、政教处、总务处 现有人员情况：小学段现有人员94人，其中专任教师92人，兼职管理19人、兼职教辅人员65人，专职教辅0人。现有专技人员93人，其中，高级职称6 人；中级职称55 人；初级职称31（含助会1人）人；（未定级1人）。工勤岗位2人，其中高级工1 人。
二、岗位设置管理的指导思想和基本原则 （一）指导思想
通过建立岗位管理制度，创新管理体制，转换用人机制，整合人才资源，凝聚优秀人才，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人转变，调动学校各类人员的积极性和创造性，促进学校发展。
（二）基本原则
坚持科学合理、精简效能的原则；坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理的原则；坚持公开平等、竞争择优、依法办事的原则。
三、岗位设置与聘任
按干部人事管理权限，逐级竞争，按岗聘任，任职时间为一学年。按照一管理、二教学、三教辅、工勤的顺序组织竞争上岗聘任。初中段拟设置岗位总量59个，小学段拟设置岗位总量94 个（中心小学41个，实验小学26个，孤山学校27个）；分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类别，总职数由学校统筹使用。
四、 岗位设置 初中段
（一）校管干部的竞聘办法：局管干部有上级主管部门聘任管理；校管干部由中心学校聘任管理，根据原岗位表现和评议情况，有校长室直接聘任。
（二）级部主任：
1、级部主任由中学校长聘任管理。 2、岗位设置：4人，初一、二、三、四级部主任各1人。 （三）班主任竞聘办法：
1、经双向选择，由级部主任、政教处聘任管理。
2、岗位设置16 人，初一级部、初二级部、初三级部、初四级部分别设四个班主任。
（四）学科教师岗位：经双向选择，由级部主任、教导处聘任管理，任期一年。岗位设置58 人，具体学科情况如下：
语文8、数学9、英语7、物理3、化学2、历史3、地理3、生物3、政治2、音乐1、美术2、体育3、计算机2、书法2、地方课程5、校本课程3。
（五）专职管理岗位：
校长1人、书记1人，由上级主管部门直接聘任。 （六）专职管理工勤岗位：岗位设置1 人，具体情况如下：图书管理员1人。
（七） 兼职管理教辅岗位：
1、兼职管理岗位：7人。校长1人，有教体局任命。副校长3人，教导主任1人，政教主任1人，教科室主任1人，有中心校和校长聘任；级部主任4人，有校长聘任。
2、兼职教辅岗位：24人。具体岗位情况如下：
功能室等教辅管理岗位
另外：看自习按标准课时量计算，工作外辅导训练和加班，根据时间长短计入课时量。所有学科课时量计算完成后，根据学科系数计入绩效考核，发放奖励性奖金。
本次竞聘，产假0 人，其他特殊情况：停发工资人员1人、符合政策，离岗未返岗人员1人，本次工作岗位竞聘共计聘任59人。
小学段
（一）校管干部的竞聘办法：校管干部由中心学校聘任管理。根据原岗位表现和评议情况，有校长室直接聘任。
（二）班主任竞聘办法：经双向选择，由校长聘任管理。岗位设置人20人，一年级、二年级、三年级、四年级、五年级分别设四个班主任。
黑旺中心小学岗位设置：10人；其中，一年级2人，二年级2人，三年级2人，四年级2人，五年级2人。
黑旺实验小学岗位设置：5人；其中，一年级1人，二年级1人，三年级1人，四年级1人，五年级1人。
黑旺孤山学校岗位设置：5人；其中，一年级1人，二年级1人，三年级1人，四年级1人，五年级1人。
（三）学科教师岗位：经双向选择，由竞聘领导小组聘任管理，任期一年。岗位设置89人。具体学科情况如下：
中心小学岗位设置41人 语文:10人 数学:10人 英语:3人 体育:3人 音乐:2人 美术:2人 信息：1人 品德：2人 科学：2人 书法：1人 地方课程：2人 学校课程：3人。其中兼职管理岗位：8人，兼职教辅岗位：22人。
中心小学功能室等教辅管理岗位
黑旺实验小学岗位设置24人 语文5人，数学5人，英语3人，其他学科11人。其中，兼职管理岗位：8人，兼职教辅岗位：21人。
实验小学功能室等教辅管理岗位
黑旺孤山学校岗位设置27人 1-5年级语文5人、数学5人；英语2人（3年级1人 4、5年级1人）科学2人 品
社2人（含兼职管理工勤2人）。音乐2人 体育2人 美术2人 传统文化、校本、实践、微机各1人；幼儿教学1人。其中兼职管理岗位：4人，兼职教辅岗位：22人。
孤山学校功能室等教辅管理岗位
（四）专职管理工勤岗位：岗位设置2人，具体情况如下：黑旺实验小学门卫2人。
本次竞聘，产假3 人（中心小学2人，实验小学1人），其他特殊情况：离岗未返岗人员3人，1人外调参加省运会
没有返校，本次工作岗位竞聘共计聘任94 人。
五、各岗位职责、工作量与任职条件
任职条件：热爱祖国，热爱中国共产党，身体健康，品行端正，学历在专科以上，年龄在男60周岁，女55周岁以下，具备小学及小学以上教师资格证均可竞聘以下岗位，教学能手、骨干教师、学科带头人优先录用。
岗位职责：竞聘上岗后，要积极承担并完成所有的教学任务：铃响后立刻进课堂，上课不准坐讲（怀孕等特殊情况除外），不准空堂，课上不准接打电话，要先周备课、及时写好教后反思，细心批改作业、作文，课后耐心辅导学生，考核学生，课内外对学生进行思想品德教育，班主任要组织辅导学生课外活动，保证安全，上、下午放学组织学生站好队，送学生出校门。全体教师积极参加各项教学研究活动：每周必须听校内公开课一节，积极评课。参与集体备课、教研活动学科团队活动、外出学习培训活动等，迎接各级各类检查，准备好各种资料，服从学校工作安排，做好每周值班工作，写好校车行车日志，不迟到、不早退，特殊情况要提前请好假，调好课，签好假条后方可离校，要二胎者请提前报备学校，生病需要请假三天以上者，请持有关证明向中心校请假，遵守学校一切规章制度。
工作量：（具体详见各学校细则）
六、聘用合同岗位变更签订
1、校管干部由中心学校聘任管理聘期一年；级部主任聘期为一年，由各校校长聘任签订；班主任、教学岗位聘期为一年，由校长委托级部主任签订；教研组长聘期为一年，由校长委托教导处签订；工勤岗位人员聘期为一年，由校长委托总务处签订。
2、签订聘用合同后，在聘期内双方应严格履行规定的责任、权利和义务。任何一方不得擅自变更合同。
3、岗位聘任期满，聘任合同自行解除，再次聘任需重新履行程序。
七、考核管理 1、考核与机制
（1）建立完善教师岗位履责与绩效评价制度，每学年对教职工履行岗位职责情况进行考核，考核结果作为续聘、解聘、调资、晋级、奖惩的主要依据。
（2）完善调整学校各项绩效考核与奖惩机制，形成工作过程与学期绩效考核相结合，个人奋斗进取与级部团队和谐共进相结合的一套科学完善的教师评价体系，进一步提高考核管理的功效，发挥机制导向作用，调动教师的工作积极性，形成良好的学校组织文化。
2、工资奖励分配
根据《初中段、小学段教师绩效考核办法》，由领导小组研究制定工资奖励分配方案，并经教代会或全体教师大会通过，报区教体局批准后实施岗位绩效工资。绩效工资分配重实绩、重贡献，向优秀人才和关键岗位倾斜，合理提升岗位待遇档次，体现干多干少不一样，干好干坏不一样。
3、解聘处理
学校按有关规定和方案，对受聘教职工的工作进行综合考评，发现不符合应聘条件者，可以直接解聘。解聘作落聘处理，校长可以对下列情况之一者予以解聘：
（1）师德素养差，严重体罚学生，不能为人师表，造成严重后果者。
（2）教育教学效果差，连续二次踩“红线”者（在淄川区小学分类评价考核中，所教学科综合素质抽测成绩或者班、年级抽测中，倒数后三名视为踩“红线”）。
（3）一年内连续三次被学生、家长评教为差者。 （4）工作严重失职，造成教学事故者。
（5）纪律涣散、工作期间做与教学无关、屡教不改者。 （6）管理服务效果差，师生、家长反映强烈者。
（7）违法违纪执法部门处理者。 八、竞聘工作步骤 1、前期准备阶段： （1）召开中小学校长会，分学段召开全校教职工大会，传达区教体局 “区管校聘”相关文件精神，广泛宣传发动，形成改革共识。
（2）民主推选2016-2017学年学校教师岗位竞聘领导小组成员。
2、研究制定方案阶段：
（1）多种途径广泛征求教职工意见，召开教师岗位竞聘领导小组专题会议，进行讨论，形成领导小组决议，编制2016-2017学年学校教师岗位竞聘方案。
（2）方案提交教师代表会议讨论通过。 3、实施阶段：
（1）学校领导小组根据核定的编制，结合工作实际科学设置岗位，制定岗位职责、待遇、聘任条件等。
（2）向外公布所设岗位、职责、竞聘条件待遇和竞聘办法，由教师权衡个人工作能力，自愿申报1个工作岗位，并提出申请理由和达到的预期目标等
（3）学校根据个人申请和校内各学科岗位数额、工作量、聘任条件和竞聘者实际情况，按照一管理二教学三教辅、后勤的顺序组织竞争上岗。
（4）上岗人员名单公示：公示时间为3-5个工作日。 （5）聘任备案。竞争上岗人员，颁发聘任证书，并报上级有关部门备案。
九、落聘人员预案
给予落聘人员一个月的待岗考察期，由中心校教导处牵头为其联系待岗学校（原则上为原学校）进行待岗考察或有关业务知识培训，同时配合做好工作交接。考察期结束经考核合格，报学校领导批准后方可重新上岗。
十、组织领导及人事争议处理
单位成立岗位设置管理领导小组，负责对各类各级岗位职级评定人员进行审定。
组 长： 贾锡锋 李明江
成 员： 谭明奉 马孝民 陈 庚 周晋顺 李灵军 蒲卫东 王 华 李桂英 张 耀
领导组下设办公室，有中心校办公室李灵军任办公室主任，负责学校岗位设置的具体工作。
成立由行政和教职工代表组成的人事争议调解小组。 组 长：陈 庚
副组长：李灵军
成 员：周丕兵 耿 鹏 张春堂 陈钰晔 闫 婷
李凤芹 周艳玲 牛超业
其主要职责是：负责调解和处理人事争议，做到及时公正合理的处理，切实维护学校和教职工双方的合法权益。
备注：聘任结果将与教师绩效考核、教师专业技术职务聘任挂钩。
黒旺中心学校
2016年8月23日
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