人教版小学语文二年级下册《最大的“书”》说课稿
【说教材】
这是义务教育课程标准实验教科书(人教版)二年级下册第五单元第十九课。本单元以“美丽、神奇的大自然“的主题来整合课文,本课处于一个重要的教学地位上,是一编讲读课文,它以地质勘探队员叔叔和川川的对话为主线,向小读者们展示了岩石这本
学习目标:
1、知识与技能;会认10个生字,会写12个生字。培养学生的语言表达能力,想像能力,表演能力。
2、过程与方法:让学生通过多种形式的朗读感受课文,读好人物的对话,体会川川对大自然充满兴趣的思想感情。
3、情感态度与价值观;激发学生探究自然知识的兴趣,培养学生团结合作的精神。 教学重点:学习生字词。准确把握人物心理,读好人物对话。了解
课前准备:课件、学生搜集的有关化石和岩石的相关资料、生字卡片、小黑板
【说教法】
新大纲提倡:“努力建设开放而有活力的语文课程”“使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率”所以本节课主要采用媒体演示、自主读书,合作学习、合作解疑的教学方法。
【说学法】
根据以上教学方法,学生可采用“问一问,说一说,读一读”的方法完成本节课的学习任务。“问”自己不懂的地方,“说”自己理解地内容,“读”文中“川川”和“地质探究员”的重点对话。学生在教师的引导下动脑、动手、动口。通过自己的劳动获取知识,变被动学习为主动学习。体现“以教师为主导,学生为主体,训练为主线”的原则。[小学教学
【说过程】
本课文安排了两个课时,第一课时:初读课文,整体感知。第二课时:朗读感悟,学写生字。这里我单说第一课时。
这篇课文的教学中怎样才能做到以学生的发展为本呢?我紧扣“读”、“悟”二字,引导学生步步深入地读,在读中发生感悟,启发学生由浅入深地悟,并巧用多媒体帮助学生进入良好的意境,让学生与文本之间进行轻松、愉快的对话,获得审美体验。
1.巧用多媒体激趣,初读感悟。
“兴趣是求知获艺的先导。”如何激发学生的兴趣呢?课的开头,我用多媒体播放化石和岩石的照片,学生边欣赏,老师一边引导和介绍。我相信学生都会被生动精彩的画面深深吸引了,他们情不自禁地就会翻开课文,这时师问:课题中的书为什么要加引号?课文中的叔叔是什么人?结合理解勘探队员。然后全班读课题,读准“最”、“书”二字。我因势利导让学生自读课文,提出自读要求,并让他们在喜欢的句子或不懂的地方分别作上记号,他们以高涨的热情进入下一环节的学习。
2.巩固生字、生词的学习。
新课标提倡“自主、合作、探究”的合作方式,而且经过三个学期的生字学习,他们都掌握了生字的识记方法,所以先让学生同桌学习生字,为了帮助他们对生字词语进一步加深印象,我又设计了“摘水果,兔小弟”的识字游戏和“比一比谁的花朵最漂亮”的扩词游戏巩固生字和拓展新词。注意引导学生理解“雨痕”“波痕”和“刨根问底”等重点词语。
3.巧用多媒体导学,整体感悟。
低年级学生形象思维能力强,但文章是靠语言文字塑造形象抒发感情的,而要使小学生通过文字来体会文中的情境,先得尽量让学生把书中描绘的画面与具体形象挂起钩来,增强文字的形象性学生才会想读。我借助多媒体给学生营造一个色彩缤纷、能动能静的教学环境,再采用小组自读解疑 ﹦﹥ 分角色 ﹦﹥ 师生分角色等朗读形式,让学生在反复诵读中读出形象从而解决本节课的重点和难点。
相关文章
- 老百晓语文网 人教版(课标本)小学语文第五册 课文目录
设为首页 | 加入收藏 首页 | 同步教材 | 教学论文 | 语文附件 | 作文教学 | 计划总结 | 班主任工作 人教版(课标本) 小学语文 人民教育出版社 义务教育课程标准教科书 第一册(一年级上册) 第二册(一年级下册) 第三册(二年级上册) 第四册(二年级下册) 第五册(三年级上册) 第六册 ...
- 人教版小学语文电子课本
人教版 人教版一年级语文上册电子课本 入学教育 汉语拼音 识字(一) 1 一去二三里 2 口耳目 3 在家里 4 操场上 语文园地一 有趣的游戏 课文 1 画 2 四季 3 小小竹排画中游 4 哪座房子最漂亮 5 爷爷和小树 语文园地二 我们的画 6 静夜思 7 小小的船 8 阳光 9 影子 10 ...
- 小学同步视频二年级语文下册(人教版)
点击课文,就可观看高清视频.点击课文,就可观看高清视频.点击课文,就可观看高清视频.重要的事,说三遍!!! 1第一组 找春天(一) 找春天(二) 古诗二首(一) 古诗二首(二) 笋芽儿(一) 笋芽儿(二) 小鹿的玫瑰花(一) 小鹿的玫瑰花(二) 2第二组 泉水(一) 泉水(二) 雷锋叔叔,你在哪里( ...
- 人教版一年级语文下册第六单元
一年级语文下册第六单元 [教材简析] "感受生活的甜美和幸福,知道祖国的春天来之不易"是本组教材的专题. "识字6"展现了几幅现实生活的美丽风景图,让孩子感受生活环境的美好. 课文<吃水不忘井人>. <王二小>是让学生了解"昨 ...
- 人教版新课程小学语文一年级上下册课文目录
识字1 1 柳树醒了 2 春雨的色彩 3 邓小平爷爷植树 4 古诗两首 语文园地一 第二组 识字2 5 看电视 6 胖乎乎的小手 7 棉鞋里的阳光 8 亮的心愿 语文园地二 第三组 识字3 9 两只鸟蛋 10 松鼠和松果 11 美丽的小路 12 失物招领 语文园地三 第四组 识字4 13 古诗两首 ...
- 最新人教版小学语文五年级下册[杨氏之子]教材分析(精品)
<杨氏之子>教材分析 一.单元分析 <杨氏之子>选自人教课标版第十册的第三组.第三组专题:语言的艺术. 编写意图 (1)本组课文最大的特点是在人物语言上见功力.<杨氏之子>对答巧妙:<晏子使楚>应答机智:剧本<半截蜡烛>和相声<打电话 ...
- 人教版小学语文六年级下册修改病句练习题
2.昨天中午,刮了一阵狂风暴雨.( ) 3.星期五下午,我们班的劳动任务是扫地,擦窗和搞卫生.( ) 4.他不禁忍不住笑出声来.( ) 5.<林海>的作者是老舍写的.( ) 6.猫头鹰.燕子.蝙蝠.喜鹊都是益鸟.( ) 7.根据上级的指示,学校反复每天做两次眼保健操.( ) 8.在同学们 ...
- 人教版小学二年级语文下册[日月潭]课堂实录
日月潭课堂实录 课前交流:同学们,我们的祖国地大物博,有许多风景优美的地方,今天老师就带大家去欣赏一番.大家要用心去看,待会告诉我你都看到了什么? 师生交流看到的(生:我看到祖国的山河很壮观.生:我看到风景很美!) 导入 同学们,中国有个地方宝岛台湾,那里有一处美丽的景色,叫日月潭.今天老师要带大家 ...
- 小学语文教学反思集(共5篇)
篇一:小学语文教学反思 小学语文教学反思 阜南五小 锁今 使学生真正成为课堂的主体.那么,怎样在小学语文教学中培养学生自主.合作.探究的精神,培养他们学习能力,我把重点放在改变课堂教学上. 一.激发兴趣是学生自主学习的动力 实践表明,学生的学习兴趣是自主学习的原动力.教学中,教师应积极地为学生创设一 ...
- 人教版小学五年级语文下册[晏子使楚]课后反思
<晏子使楚>教学反思 <晏子使楚>是一篇非常精彩的历史故事.它讲述了春秋时期,齐国大夫晏子出使楚国却受到仗势欺人的楚王的三次侮辱,每一次晏子都予以有力的反驳,维护了自己与齐国的尊严,最终使楚王不敢不尊重晏子.在与楚王的三次交锋中,晏子一举一动,一言一行,无不体现出超人的智慧. ...