最新语文S版小学语文一年级上册[绿色的金鱼]优秀教案(精品)

《绿色的金鱼》教案2

教学目标

1、知识与技能

1.

认识九个生字,会写“了、后、会、我”4个字。学习“竖钩”“斜钩”两种笔画。

2. 正确、流利地朗读课文。

2、过程与方法

指导学生有感情地朗读课文。通过朗读,培养学生的想像能力和创造能力。

3、情感态度和价值观

培养学生创新思维的精神,让他们敢于想像,敢于表达。

教学重点

正确、流利地朗读课文。

教学难点

通过图文对照,理解教师为什么“点点头,满意地笑了”。

教学方法

多媒体教学法。

课前准备

多媒体课件、生字,词语卡片或教学挂图。

课时安排

1课时。

教学过程

1、导入新课

讲新课之前,同学们先读一遍文章,使用“手机”录音,收集学生典型成果,在“授课”系统中展示。

问题导入。

你见过“绿色的金鱼”吗?有一个和你们一般大的小朋友,在图画本上画了一条“绿色的金鱼”,老师还奖了他一颗红五星。这是为什么呢?

出示课题,齐读,随机认读“金”。

2、新课学习

用引读法,师生配合读课文,理解感悟课文内容。

1. 学习第一小节

①师读:“图画课上,我画了一条金鱼。老师看了看说些什么?”   生读:“世界上有绿色的金鱼吗?”

  

②教师说的话怎样读?(启发:“我”画了一条绿色的金鱼,老师感到怎样?)

  ③指导学生读出询问、亲切的语气。

  2. 学习二、三小节

  ①师问:“我听了笑着说了什么?”

生读:“我喜欢绿色的金鱼,以后会有的。”


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