一、少儿语言基础知识
对于学龄前的儿童，首先要启发和鼓励他们喜欢张嘴，
愿意说话愿意朗诵。通过练习，使他们的说话和朗诵能过达
到：大声、清楚、自然、流畅。
1、声音洪亮
（1）、声音洪亮，就是大声。
（2）、在鼓励少儿大声朗诵的同时，要注意不要让少儿
声带过于用力，造成声音尖细、声嘶力竭，甚至造
成声带疲劳、病变，毁坏嗓音。
（3）、要指导少儿试着把注意力放在肚脐下的丹田部位，气往下沉；努力提起上鄂，打开后牙。其实， 这就是丹田用气和制造共鸣的初步尝试和训练。
2、口齿清楚
许多少儿说话时懒得张嘴，懒得用力气，所以造成说话不清楚，甚至有些声母、韵母含混或不能区分。例如有些少儿，并不是受地方语言的影响，而纯粹是舌头懒得用力，所以造成n-l不分，甚至把ge说成
zhe，er字发不清楚。我们
也曾听到个别的人直到成年都说不清“来了”的“了”字。
其实很多人并不是口舌的生理问题生成的，更多的是从小没
有注意语言的训练，而形成了不良语言习惯。
1）、要想把话说清楚，唇齿口舌鄂都要用力。只要不
偷懒，认真练习，除了极个别存在生理缺陷的少儿，都可以
做到发音清晰，口齿清楚。
（2）、为了使少儿做到发音清晰，口齿清楚，要让少儿多练习绕口令。它可以训练口腔各个部位的功能，并可以训练少儿清晰准确地读出每个字的声母、韵母的读音。
（3）、少儿主要考察声母读音是否清楚有力，特别是n-1、g-k、d-t及平翘舌必须分清。
二、自我介绍
定义：自我介绍就是把自己介绍给别人，让别人对自己有一个初步的了解。 注意事项：
（1）要说明基本情况：主要是姓名、年龄、学校、兴趣和爱好等。
（2）情况要属实：一定要实事求是不可以造假，因为如果对自己不熟悉的特长等进行介绍，
万一别人进行考证就是弄虚作假了。
（3）要突出特点：说出自己与众不同的地方。
（4） 注意技巧使介绍有艺术性，可以用利用拆字、联想、别名等来介绍名字。如我的名字是蒋彬，
成语名是彬彬有礼，英文名是Echo。
完整舞台自我介绍流程：
（1）问好（语言+手势肢体语言）
（2）基本情况+个人特色等
（3）告知自我介绍完毕并谢幕（鞠躬）
三、节目表演
怎样完整的表演一个节目
一个完整的节目表演必须包括：
（1）问好（问好的语言及肢体动作语言）。
（2）自我介绍（自己最基本的信息：姓名、学校、年龄）
。
（3）介绍表演的节目名字。
（4）节目表演。
（5）告知表演完毕谢幕（鞠躬）。
少儿表演节目注意事项：
（1）服装和语言都要适合少儿不宜成年化。
（2）发型、服装要得体，美观大方等。
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