备课本和教案书写基本格式

备课本和教案书写基本格式

一、备课本封面:主要包括学校、科目、教师姓名、班级和学段,备课本和教案书写基本格式。

二、续页: 主要包括教师课程表 学科教学进度安排表(具体到每周的教学内容,充分考虑到放假和考试)。 考试成绩记分表

三、末页:主要包括听课记录表。

四、教案基本格式 题目:标明章、节或主题

1、【教学目标】 (三维目标可相契相合) 知识目标——传授知识要求达到的教学目的。 能力目标——发展智能要求达到的教学目的。 德育目标——思想政治教育要求达到的教学目的。

2、【教学重点】

3、【教学难点】

4、【实验及教具】:指CAI课件、投影仪、实验仪器和药品、挂图、模型、标本、音像等教学工具。

5、【课堂类型】:指新授课、理论课、研究课、习题课、复习课、考查课、实验课、实践课等

6、【教学方法】:指实验探究法、分类对比法、启发引导法、讲授法、讨论法、辩证法、指导法等,教案《备课本和教案书写基本格式》

7、【教学过程】

(一)组织教学

(二)新课讲授 【复习提问】—【引入新课】—【讲授新课】、 【演示】—【讨论】—【讲述】、 【设疑】—【启发】—【小结】、 【举例】—【分析】—【解答】、 【概括】—【归纳】—【推论】、 【练习】、【提示】、【着重指出】、【板书】、【边写边讨论】、【回忆】、

【强化】、【注意】、【资料】、【思考】 (

三)课堂练习、课后作业

(四)课堂小结 上课结束前必须对教学重点和难点作简单小结。 四、教学反思 在一章或一单元教学结束后写出教学反思,捕捉教学中最深刻、最难忘的亮点或不足进行反思,反思集中在:一是捕捉、感悟;二是吸取和改进。 教学反思主要包括:教案的执行情况、经验体会、学生的反映、典型的错误、实验效果、改进意见等。


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