§1矢量的基本知识和运算法则

§1 矢量的基本知识和运算法则

1.矢量和标量的不同点在于:矢量除了有大小之外,还有方向,矢量A记做A,其大小等于A

矢量的图示:通常用一条带有箭头的线段来表示,(线段的长度表示大小,箭头表示方向)如图5-1所示。

两个矢量相等的条件是:大小相等,方向相同。如图5-2所示。两矢量的夹角定义为两矢量所构成的小于或等于1800的角。在一般问题中(除非特别指明),矢量的始点位置不关重要的,在进行矢量运算时可将矢量平移。

10N

A/

A

A/F

AA/

图5-1

A AA

/

图5-2

A /AA

2.矢量的加减法运算遵从平行四边形法则或三角形法则。

A

B

ABC

ABA(B)C

ACB

B A

ABC

ABC 图5-3

对三个以上的矢量相加,通常使用多边形法则。

EA

B

E C

A B D

ABCD

E BDACE

图5-4

3.矢量A与数量K相乘时,其结果仍是一个矢量。所得矢量的大小等于原矢量大小乘以,所得矢量的方向:当K>0时,与原矢量方向相同;当K

如动量mV、冲量Ft都是矢量,其方向分别与矢量V和F矢量相同。动量的变化量mV也是矢量,其方向与V相同。







矢量A与数量K相除,可以看成A矢量乘以数量

1F1

F,,如加速度a

Kmm

方向与F相同。

4.矢量A与矢量B相乘

一种乘法叫做两矢量的数量积(又叫点积),用AB表示,乘得的积是标量,大小等于两矢量的大小与两矢量夹角余弦的积。即:ABABcos。如:功是力F与位移S的数量积,是标量。WFSFScos

另一种乘法运算是两矢量的矢量积(又叫叉积),用AB表示,矢量积ABC还是一个矢量,其大小等于两矢量的大小和两矢量夹角的正弦的乘积。

CABsin,即矢量C的大小等于两矢量A和B为邻边的平行四边形的面积,

矢量C的方向垂直于矢量A和B所决定的平面,指向用“右手螺旋法则”来确定,如图5-5(甲)或(乙)所示。

注意:ABBA,AB与BA大小相等,方向相反。

如力矩M等于力

F和矢径r两矢量的矢量积,力矩MrF,大小为

MFrsin。带电粒子所受的磁场力(即洛仑兹力)FqVB,大小为

FqvBsin(若是负电荷受力方向与此相反)

例5-1为什么说匀速园周运动既不是匀速运动,也不是匀变速运动?物体在运动过程中合外力是否做功?

解:因为速度和加速度都是矢量,在图5-6所示的

圆周上任意取两点A、B,虽然vAvB,aAaB,但方向不同,由矢量相等的条件可知:vAvB,aAaB,因此匀速园周运动既不是匀速运动,也不是匀变速运动。

由功的定义得:WFSFScos,因为作用于匀速园周运动的物体上的合外力F始终沿着半径指向圆心,与位移S的方向垂直。故WFScos

图5-6

B

2

0,所以

物体在做匀速园周运动的过程中,合外力(即向心力不做功)

例5-2判断图5-7所示的带电粒子受力的方向。

解:根据FqvB,用右手螺旋法则得出带电粒子的受力方向竖直向上(如图5-8)

例5-3空间某处O,有互相垂直的两个水平磁场B1和B2,

B11.73105T,B21.00105T,现在该处有一段载流直导线,问导线应如何放

置,才能使两磁场作用在它上面的合力为零。

解:以O为坐标原点,建立直角坐标系oxyz,令B2沿x轴方向,B1沿y轴方向(如图5-9)

根据安培定律:FIlB

磁场作用于载流导线上的力F垂直于l和B所决定的平面,

并依右手螺旋定则规

定其方向。为使两磁场作用于载流导线的合力为零,则导线l必须置于oxy平面内,设它与y轴的夹角为θ,则有:

F1B1Ilsin方向沿z轴向上。

F2B2Ilsin900B2Ilcos,方向

沿z轴向下。

平衡时:B1IlsinB2Ilcos0

cot

B1

1.73,300 B2

即导线与B1所成的角度为300,与B2所成的角度为600。

例5-4图5-10是一张斜碰的闪光照片。大球的质量m1=201.1g 小球的质量m2=85.4g。两球都是从下向上运动,碰撞后左、右分开,闪光的快慢是每秒30次,照片和实物的线度比例大约是1:10,试作出它们的动量分析图,并求出两球的动量的改变量P1和P2,由此可得出什么结论?

解:由照片所示的两球位置和线段的比例,分别量出两球碰撞前后。在过的距离。

大球:S1106.0mm6.0cm小球:S2107.0mm7.0cm,由此计算出两球碰撞前后的速度: 大球:

1

秒内所通30

S1/105.0mm5.0cm

/S2109.0mm9.0cm

v16.0301.8102(cm/s)1.8(m/s)v5.01.5cm/s1.5m/s

/

1

2

小球:

v27302.1102cm/s2.1m/sv9302.710cm/s2.7m/s

/2

2

根据动量Pmv算出两球碰撞前后的动量:

大球:碰撞前:P1m1v10.20111.80.36(kgm/s),方向与V1相同。

/// 碰撞后:P,方向与mv0.20111.50.30(kgm/s)V1111相同。 2小球:碰撞前:P mv8.542.1100.18(kgm/s),方向与V2相同。222//2 碰撞后:P方向与V2/相同。 0.23(kgm/s),2m2v28.542.710

两球碰撞前后动量的变化量: 大球:P1P1P1P1P1 小球:P2P2P2P2P2

选取比例线段,根据平行四边形法则,作动量分析图(图5-11),从图中可以量得:P 0.1k3g(m两者方向相反。/s)10.13(kgm/s) P2

所以:P1P2

即两球碰撞前后动量的改变量是大小相等,方向相反的。

/

/

/

/






相关文章

  • 关于矢量发展史的一些看法
  • 关于矢量发展史的一些看法 从古至今, 人们都在不断地努力认识我们所生活的自然界, 我们认识的主要任务就在于揭示自然界发生的现象, 以及自然现象发生过程的实质, 进而把握这些现象和过程的规律性. 以便解读它们,并预见新的现象和过程,为在社会实践中合理而有目的地利用自然界的规律开辟各种可能的途径.随着科 ...

  • 1-2时间和位移教学设计
  • 第二节 时间和位移 知识与技能 1.知道时间和时刻的区别和联系 2.理解位移的概念,了解路程与位移的区别. 3.知道标量和矢量,知道位移是矢量,时间.时刻和路程是标量. 4.能用数轴或一维直线坐标表示时刻和时间.位置和位移. 5.知道时刻与位置.时间与位移的对应关系. 6.初步了解矢量与标量不同的运 ...

  • 夏显奇矢量三角形法则在物理解题中的应用
  • 矢量三角形法则在物理解题中的应用 夏显奇 (云南师范大学2011级学科教学(物理)教育硕士) 摘要:矢量合成的平行四边形定则可以用矢量三角形法则来等效替代,应用矢量三角形法则可以求解动态平衡问题,求物理量的极值及研究抛体运动,利用矢量三角形法则再结合数学知识,可以使很多物理问题迅速得到解决,而且非常 ...

  • 矢量三角形在高中物理中求极值的应用赏析
  • 矢量三角形在高中物理中求极值的应用赏析 云梦一中 乾华高 矢量三角形法则是从平行四边形法则演变来的,是矢量运算的法则.用矢量三角形分析和计算矢量的最小值, 即简便又形象,有事半功倍的效果,下面举例分析. 一.求电场强度最小值 例1 质量为m的带正电小球A悬挂在绝缘细线上,其电荷量为q, 且处匀强电场 ...

  • 1.8 圆柱坐标系和球坐标系(20**年0430教案)
  • 1.8 圆柱坐标系与球坐标系 1.8.1 圆柱坐标系 (1)建立圆柱坐标系 空间任一点P 的位置由坐标(ρ,φ,z )确定,如图(a )所示.其中: ① ρ 是P 点到z 轴的距离,即位置矢量r 在xoy 平面上的投影: ② φ 是正x 轴转到半平面o ABC 的方位角(0≤φ ≤2π) : ③ z ...

  • 动量定理及其应用
  • 动量及动量变化 (1)动量的定义:物体的质量和运动速度的乘积叫做物体的动量,记作 p =mv .动量是动力学中反映物体运动状态的 物理量,是状态量.在谈及动量时,必须明确是物体在哪个时刻或哪个状态所具有的动量.在中学阶段,动量表达式中的速度一般是以地球为参照物的. (2)动量的矢量性:动量是矢量,它 ...

  • 浅谈运用动量守恒定律解题时要注意的几个问题
  • 浅谈运用动量守恒定律解题时要注意的几个问题 [摘 要]本文介绍了运用动量守恒定律解题时要注意的几个问题,着重从动量守恒定律的数学表达式,适用条件,矢量性.相对性.同时性和动量守恒定律一个重要结论及应用等去探讨. [关键词]动量守恒定律 解题 问题 [中图分类号]G632 [文献标识码]A [文章编号 ...

  • 高中物理 5.1[曲线运动]教案人教版必修二.doc
  • 第五章 曲线运动 5.1 曲线运动 ★教学目标 (一) 知识与技能 1. 知道什么是曲线运动 2. 知道曲线运动中速度的方向是如何确定的,理解曲线运动是变速运动. 3. 结合实例理解物体做曲线运动的条件,对比直线运动和曲线运动条件,加深对牛顿定律的理解. (二) 过程与方法 4. 通过物体做曲线运动 ...

  • 右手螺旋定则的应用
  • 中学物理教学参考第30卷 第11期Vol.30 No.11 ●教材教法● 右手螺旋定则的应用 刘兵兵 (江苏省如东第一职业高级中学 226400) 提及右手螺旋定则,大家自然会想到用右手螺旋定则判断电流磁场的方向,其实,右手螺旋定则的应用不仅限于此,本文将介绍右手螺旋定则在高中物理教学中的几种具体应 ...

© 2024 范文中心 | 联系我们 webmaster# onjobs.com.cn