阅读下面的散文，回答问题。
多谢西风
刘雨农
①多谢西风！
②它把后园的桂花一齐吹放了，桐叶的飘零与黄花的憔悴，是诗人的形容词。这里只有花的芬芳，水的澄清，天的庄严而纯洁，以及一切虫儿的歌唱。
③我曾徘徊池边：那池中的游鱼，两两三三，交头接耳地过去了；戏水的白鹅，清影在波中浮耀，红掌儿翻向青天，年轻的鱼儿羞躲了；绿衣仙女似的翠鸟儿，嘤然一声，仿佛报道晨妆才了；白鹭有时飞到堤边，静悄悄地站着，恰似一个披蓑衣的钓叟。
④我曾小立断桥：天末彩霞，倒影池塘之中，一片红光似火。我小立断桥，消磨了几度黯淡的黄昏，痴等新月的东升，惊醒了栖鸦之梦。垂杨倦了，桂花在隔院送香，黄橙添盖了颜色，青藤横撑了纤腰，天上的星儿摇摇欲坠。
⑤我曾慢步登梯：郊外的山光，郊外的村庄，遍野的牛羊，浅水湖中，尚有残荷点点，不是残荷，仿佛是落花片片，莫不是荷花又重开了？树叶青青，有如春草之争妍；雁儿阵阵，有如夏云之飞翔；苍烟渺渺，和着轻云袅袅，是谁在那嘘气如兰？望不断的天边，也许有蝶儿成双的飞舞，也许有莺儿歌唱，燕子裁衣。
（1）通读全文，概括说明作者为什么要“多谢西风”？
答：___________________________________________________
（2）文中第②段描写秋景，可谓“有声有色有味”，你能找出相应的语句么？
答：___________________________________________________
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（3）比较下列两组句子，说说哪一句更好，为什么？
①A句：这里只有花的芬芳，水的澄清，天的庄严而纯洁，以及一切虫儿的歌唱。
B句：这里只有花的芬芳，水的澄清，天的高远而湛蓝，以及一切虫儿的歌唱。
答：___________________________________________________
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②A句：那池中的游鱼，两两三三，交头接耳地过去了。
B句：那池中的游鱼，一群一群地游过去了。
答：___________________________________________________
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③A句：绿衣仙女似的翠鸟儿，嘤然一声，仿佛报道晨妆才了；
B句：长着绿色羽毛的翠鸟儿，嘤然一声，鸣声悦耳动听。
答：___________________________________________________
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（4）作者在第⑤段中写秋天的残荷、树叶、雁阵、苍烟、轻云等景物，都想象作春夏的景物，你认为这样写好么，为什么？
答：___________________________________________________
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阅读答案：
答案：略解析：
（1）因为西风吹送给作者一个多姿多彩的秋天。
（2）有声：一切虫儿的歌唱；有色：水的澄清；有味：花的芬芳。
（3）①A句中写天，“庄严而纯洁”，赋予天空精神内涵，作者传达给读者的就不只是客观的天色，而同时包含了自己对天空的景仰与喜爱，所以A句更好。
②A句写鱼“两两三三，交头接耳地过去了”，联想丰富，恰到好处地运用了拟人的修辞手法，形象地写出了鱼儿们活泼可爱的情态，所以A句更好。
③A句运用了比喻兼拟人的修辞手法，把翠鸟比作“绿衣仙女”，又相应地写“她”清晨的啼鸣，“仿佛报道晨妆才了”，更显得娇媚可爱，而天地间也因此显得情趣横生，所以A句更好。
（4）作者将秋天的残荷、树叶、雁阵、苍烟、轻云等景物都想象作春夏的景物，表明在作者心目中，秋天与春夏一样，都有盎然生机。这样写，才更突出“感谢西风”的主题。