专题训练(文言文)(有答案)

文言文

(一) 楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水。遽契其舟,曰:“是吾剑之所从坠。舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?

1.这是一篇寓言故事《_______________》

2.解释下列词语

①涉( )②是( )③遽( ) ④求( )

3.这则寓言故事给了你什么启示?请把它写出来。

(二) 忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有。虽人有百手,手有千指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。

1、理解填空。

①.文段中描写火烧之声的句子是 。

②.文段中描写众人灭火之声的句子是:

①②两类声音是同时发出的,从文中“______ _______ ”一词可以看出。

(三)

虎求百兽而食之,得狐。狐曰:“子无敢食我也!天帝使我长百兽,今子食我,是逆天命也。子以我为不信,吾为子先行,子随我后,观百兽之见我而敢不走乎?“虎以为然,故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也。

(注:子,对别人的尊称。)

1.解释下面句中加点词的意义(2分)

①今子食我,是逆天命也。 是:

②兽见之皆走。 走:

2.翻译句子(2分)

天帝使我长百兽

______________________________________________________________

3.狐狸说老虎“无敢食我“的理由是(用原文回答)(1分)

________________________________________________________________ (四) ....

宋人有耕者,田中有株,兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。

1、解释文中加点的词 ..

①兔走触株( ) ②因释其耒而守株( ) ..

③冀复得兔( ) ④而身为宋国笑( )

2、翻译文中画线的句子。

3、为什么宋人不会再得到兔子?

①②③子曰:“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”

子曰:“可与言而不与之言,失人;不可与言而与之言,失言。知者不失人,亦不失言。”

子曰:“知者乐水,仁者乐山。知者动,仁者静。知者乐,仁者寿。”

④子曰:“仁远乎哉?我欲仁,斯仁至矣。”

【注释】①愤:憋闷,指心求通而未得的状态。 ②悱:心里想说说不出来。 ③隅:角落。 ④斯:那么就。

1. “举一隅不以三隅反,则不复也。”由这句话可以归纳出一个表述有关学习方法的成语,是_______________________。

2. 解释下列加点字

(1)举一隅不以三隅反__________ (2) 可与言而不与之言____________ ..

(3) 知者乐水___________ (4) 我欲仁____________ ..

3. 请从文中找出通假字,写出其意义

(1)__________________________

4. 解释下列一词多义

-(1)可 可与言而不与之言________ (2) 启 _______

潭中鱼可百许头_______ _______

5. 请找出两句省略句,并把省略部分补上

(1)_____________________________________________________________

(2)_____________________________________________________________

6. 翻译句子

(1)不愤不启,不悱不发。

_______________________________________________________________

(2) 我欲仁,斯仁至矣。

_______________________________________________________________

(六)

晏子将使楚。楚王闻之,谓左右曰:“晏婴,齐之习辞者也。今方来,吾欲辱之,何以也?”

左右对曰:“为其来也,臣请缚一人,过王而行,王曰:‘何为者也?’对曰:‘齐人也。’王曰:‘何坐?’曰:坐盗。’”

晏子至,楚王赐晏子酒。酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。” 王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”

晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水使民善盗耶?”

王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。”

1. 晏婴在这场外交斗争中巧妙运用了类比的手法,其中把“淮南”比作_________,把“淮北”比作__________;把“橘”比作__________,把“枳”比作__________.

2. “寡人反取病焉”中“病”的意思是( )

A .生病 B. 疾病 C. 窘迫尴尬 D. 忌妒

3. 晏子是用什么方法回击楚王的?从中可以看出晏子是怎样一个人?

________________________________________________________________________________________________ 4 文中晏子与楚王形成鲜明对比,试分析这两个人物形象。

________________________________________________________________________________________________

神女峰

①②③ 二十三日,过巫山凝真观,谒妙用真人祠,真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山,峰峦上入霄汉,山

④⑤脚直插江中,议者谓太、华、衡、庐皆无此奇。然十二峰者不可悉见,所见八九峰,惟神女峰最为纤丽奇峭。„„

⑥是日,天宇晴霁,四顾无纤翳,惟神女峰上有白云数片,如鸾鹤翔舞徘徊,久之不散,亦可异也。

【注释】①祠:供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。 ②所谓:所说的,这里是对上文所述的事情加以说明。 ③霄汉:霄,云霄。 ④太、华、衡、庐:泰山、华山、衡山、庐山。 ⑤悉:副词,全,都。 ⑥纤翳:一丝一毫的云彩。

1.解释下列句中多义词的意义

(1)过 (2)异

人恒过,然后能改 渔人甚异之

2. 解释下列加点字

(1)谒妙用真人祠_________ .

(2) 峰峦上入霄汉_________ .

(3) 天宇晴霁 __________ .

(4) 四顾无纤翳_________ .

3. 翻译句子

惟神女峰上有白云数片,如鸾鹤翔舞徘徊,久之不散,亦可异也。

______________________________________________________________

______________________________________________________________

4. 本文采用什么手法描写神女峰?

______________________________________________________________________________________________________________________________

答案:

(一)

1 刻舟求剑

2 趟过河水;这;急速;寻找,寻求

3 用发展的观点看事物,人思考时应考虑到变化,解决问题的途径应灵活多变

(二)

1 中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作。

2 百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。

3 百千齐作

(三)

1 这;跑

2 天帝派我做百兽的首领

2 天帝使我长百兽,今子食我,是逆天命也。

(四)

1 跑;放下;希望;自身,自己

2 不能再得到兔子,自己被宋国人取笑

3 兔子不会重蹈覆辙

(五)

1 举一反三

2 提出;谈话;以„„为乐;想要

3 “知”同“智”,聪明

4 可以;大约。打开;启发。

5 可与(之)言而不与之言,失人。

举一隅不以三隅反,则不复(教之)也。

6 (教导学生),不到他想要明白而不得的时候,不去教导他;不到他想说出来却又说不出的时候,不去启发他。

我想要仁德,那仁德就来了。

(六)

1 齐,楚,不盗之民,盗贼

2 C

3 打比方,晏子是一个善于辞令、机敏过人的人。

4 楚王狂妄愚蠢,晏子机智灵活。楚王兴师动众,却显得心劳舌拙,不堪一击;晏子单枪匹马,却具有千钧之力,所向无敌。

(七)

1 经过,犯错误;奇异,认为„„奇怪。

2 进见。此指进见神灵。

2 天河

3 雨雪停止天放晴

4 遮盖,这里指云

3 只有神女峰上有几片白云,犹如鸾鹤在飞舞徘徊,许久不散,也真是很奇异。

4 直接描写法:“峰峦入霄汉”“惟神女峰„„许久不散”。对比描写法:以泰、华、衡、庐作对比,以突出神女峰的“纤丽奇俏”


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